《華文融媒云》公眾號(hào)創(chuàng)辦以來(lái)，發(fā)表了一系列新聞寫(xiě)作、編輯等方面的文章。縱觀這些文章，因?yàn)橛幸韵聨讉€(gè)特點(diǎn)，從而受到廣大新聞人、尤其是通訊員的歡迎，成為他們的良師益友。為了用事實(shí)說(shuō)話，筆者引用了9位新聞人、通訊員的筆談，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的內(nèi)心感受吧！內(nèi)容豐富堅(jiān)持原創(chuàng)《華文融媒云》上發(fā)表的數(shù)百篇新聞理論與業(yè)務(wù)的文章，涉及到從新聞定義到消息通...

?古人說(shuō)：“禮者敬人也”。禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，是人們交往的藝術(shù)。在日常生活要講禮儀，在新聞采訪也要講禮儀。有一次，中國(guó)青年政治學(xué)院新聞系學(xué)生記者團(tuán)正準(zhǔn)備外出釆訪，學(xué)生們的心情特別激動(dòng)。在采訪出發(fā)的前一天晚上，指導(dǎo)老師提醒大家，明天“要穿最破的衣服”。第二天早上，學(xué)生們都穿著了自己平時(shí)不穿的洗干凈的舊衣服來(lái)見(jiàn)老師，老師笑著說(shuō)：...

近讀何加正老師（人民網(wǎng)原總裁、人民日?qǐng)?bào)社高級(jí)編輯）兩篇寫(xiě)人物的文章頗有新感?，F(xiàn)把這些感想寫(xiě)出來(lái)與大家分享、交流。新感一：讓人物特征在細(xì)節(jié)中自然流淌。何加正老師寫(xiě)的兩篇文章，一篇是懷念人民日?qǐng)?bào)原農(nóng)村部高級(jí)編輯鈡立群老師，一篇是懷念人民日?qǐng)?bào)原農(nóng)村部主任李克林老師。何加正老師1974年一到人民日?qǐng)?bào)就在報(bào)社原農(nóng)村部工作，每天與鈡立群老師、李克...

記者同志，請(qǐng)滋養(yǎng)手中的那支筆劉國(guó)昌光明日?qǐng)?bào)總編輯王慧敏老師曾在一篇文章中寫(xiě)道：“我曾問(wèn)一些年輕記者一年能看幾部長(zhǎng)篇小說(shuō)，回答大多有些囁嚅，有的干脆直言相告：‘好多年了，沒(méi)有翻過(guò)小說(shuō)?！瘜?xiě)景狀物要想生動(dòng)，小說(shuō)是重要的養(yǎng)料。記者不去滋養(yǎng)自己的筆，只是翻來(lái)覆去編材料，寫(xiě)出的東西能生動(dòng)嗎？長(zhǎng)期下去，筆頭只能是越寫(xiě)越枯！”今天再讀這段文字，別有...

寫(xiě)稿子是為了給更多的人看。要達(dá)此目的，稿子的內(nèi)容是首要因素，誠(chéng)如明代莊元臣所說(shuō)：“文猶舟也，舟之貴賤，不在大小華質(zhì)，而視其所載者?！蔽恼吕锼d的內(nèi)容是什么，很重要。這是行文的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。同時(shí)還有一個(gè)重要因素，那就是標(biāo)題。標(biāo)題做得好，可把內(nèi)容提煉出來(lái)告知世人。做得不好則把好內(nèi)容掩蓋其中，讓讀者與好內(nèi)容失之交臂。因此說(shuō)，標(biāo)題是文章內(nèi)容的廣...

通訊員小劉寫(xiě)了一篇企業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)的消息稿，領(lǐng)導(dǎo)看了后，讓他改為通訊，他很犯愁，讓筆者出出主意，想想辦法。為此，筆者提了一些建議，供他參考。?以同一題材為例請(qǐng)看兩者不同消息和通訊是兩種不同的新聞體裁。我們?cè)囈?997年香港回歸祖國(guó)的報(bào)道為例來(lái)加以說(shuō)明。1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)是一件大事。當(dāng)天的《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表的一篇消息與一篇通訊。...

?新聞小故事是一種短通訊，是一種反映社會(huì)生活方方面面事件的新聞作品，由于其故事性強(qiáng)，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾，從而受到讀者歡迎。新聞小故事的“三要素”寫(xiě)新聞小故事，要圍繞“新聞”“小”“故事”3個(gè)要素來(lái)加以表述?！靶侣劇保褐傅氖沁@一件事要能...

摘要：對(duì)一名記者來(lái)講，自身經(jīng)歷和視野在一定意義上決定了其新聞作品的高度和深度。尤其是長(zhǎng)期在一個(gè)地方工作的駐站記者，更容易畫(huà)地為牢、坐井觀天。百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一干。豐富經(jīng)歷、擴(kuò)展視野，關(guān)鍵在于能走出平時(shí)待的“圈子”，真實(shí)體驗(yàn)和剖析外面不一樣的世界。本文以作者的一次異地采訪經(jīng)歷為主線，論證駐站記者如何走出去提升自身認(rèn)識(shí)、拓展思維廣度...

校對(duì)在校讎和校勘之中孕育，誕生于活字印刷術(shù)之后。隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，校對(duì)的方法和功能也從“校異同”提升為“校是非”。一名合格的校對(duì)人員需具備知識(shí)、政治、心理等方面的素養(yǎng)，才能確保出版物的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)文化傳承的價(jià)值。

9月28日有幸參加了由公司組織的“跟中國(guó)金像獎(jiǎng)獲得者學(xué)攝影”（←點(diǎn)擊查看詳情）網(wǎng)絡(luò)直播課。一天的課程，兩位老師深刻解析了紀(jì)實(shí)攝影和新聞攝影的新思路，很有沖擊力地激發(fā)了我的創(chuàng)作興趣和強(qiáng)烈共鳴，讓我學(xué)習(xí)到非常實(shí)用的攝影知識(shí)、拍攝技巧、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等。

作為新聞人，初心要通過(guò)具體的報(bào)道來(lái)體現(xiàn)；要在行走中去感受初心、強(qiáng)化“四力”。

對(duì)攝影記者而言，鏡頭表現(xiàn)力就是筆力，是對(duì)來(lái)源于最基層、最貼近百姓生活的故事影像的記錄，也是最具時(shí)代張力的正面呈現(xiàn)。

入職都市快報(bào)成為攝影記者已經(jīng)11年了，我依然保持著對(duì)新聞攝影的熱愛(ài)與堅(jiān)持，一直力求用專(zhuān)業(yè)的攝影報(bào)道，展現(xiàn)都市快報(bào)獨(dú)特的視覺(jué)呈現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。

全媒體時(shí)代信息洪流滾滾而來(lái)，如果記者缺乏新聞的發(fā)現(xiàn)力，就會(huì)被海量的信息漩渦淹沒(méi)。那么，在媒體融合走向縱深的當(dāng)下，如何有效增強(qiáng)記者“吹沙見(jiàn)金”的新聞發(fā)現(xiàn)力？

筆者當(dāng)年在寫(xiě)旅游漫筆時(shí)寫(xiě)過(guò)一篇短文，題目叫《旅游：尋找“差異”的快樂(lè)》。在這篇文章中，筆者說(shuō)：“距離產(chǎn)生美，差異帶來(lái)欲望與憧憬。為了遠(yuǎn)方那個(gè)帶有差異的陌生的夢(mèng)，不怕漂泊，不畏勞累，走上旅途。這也許是人們常說(shuō)‘我喜歡旅游’的原因吧！”把旅游與寫(xiě)作相比較，發(fā)現(xiàn)這個(gè)尋找“差異”的快樂(lè)是相同的。寫(xiě)作，也要尋找“差異”。寫(xiě)文章不能老生常談文章是...

上個(gè)月，赴北方講學(xué)，向?qū)W員們提出一個(gè)問(wèn)題：“你在寫(xiě)作中遇到的主要問(wèn)題是什么？”把問(wèn)題收集上來(lái)，多種有樣?，F(xiàn)擇其中兩個(gè)問(wèn)題答復(fù)如下。問(wèn)題一：文章結(jié)構(gòu)千篇一律，難以出彩，怎么辦？關(guān)于文章結(jié)構(gòu)千篇一律的問(wèn)題，是寫(xiě)作中經(jīng)常遇到的事情。比如，寫(xiě)游記，先寫(xiě)...

人民日?qǐng)?bào)國(guó)慶假期期間在一版推出《同心奔小康》系列報(bào)道。該報(bào)道采用“小通訊+小言論”的手法，生動(dòng)、具體地介紹了各地的新舉措、新氣象，受到廣大讀者的歡迎。這種“小通訊+小言論”的編輯手法，過(guò)去早已有之，但于今卻讓人有耳目一新之感。今特推薦與高校校報(bào)...

看報(bào)看網(wǎng)先看題。題好文一半。但如果標(biāo)題不好，就會(huì)失掉很多讀者。那么，我們都有哪些標(biāo)題讀者不愛(ài)看呢？01讀者不愛(ài)看的4類(lèi)標(biāo)題1、套話題不愛(ài)看。有些標(biāo)題習(xí)慣用套話做題，如“雄關(guān)漫道真如鐵”、“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”等，標(biāo)題只是簡(jiǎn)單一句詩(shī)，讓讀者不知云何，...

?在最近的一個(gè)座談會(huì)上，有位記者問(wèn)：“對(duì)我們年輕記者來(lái)說(shuō)，在今后漫漫新聞路上如何才能站住腳、走的更遠(yuǎn)？”我想了想說(shuō)：“有很多因素，但據(jù)我觀察，最重要的還是‘兩力’。即思想力、寫(xiě)作力?！蔽医忉尩溃枷肓?，說(shuō)的是“能想問(wèn)題”；寫(xiě)作力，說(shuō)的是“能寫(xiě)東...

?隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，新聞標(biāo)題也日益呈現(xiàn)出多樣化的形態(tài)。其中標(biāo)題的口語(yǔ)化和古典美，是兩個(gè)較為矚目的形式。下面就這兩種形式進(jìn)行一番介紹和探究，與大家分享。一、口語(yǔ)化標(biāo)題口語(yǔ)化標(biāo)題，顧名思義就是用口語(yǔ)形式做成的標(biāo)題。這類(lèi)標(biāo)題一目了然，通俗易懂，廣受讀者的歡迎。請(qǐng)看下面的實(shí)例——例1：湖北巴東縣——3萬(wàn)斤核桃一下子訂光了——2018年...