在學(xué)校黨委和行政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下， 經(jīng)過(guò)全校上下歷時(shí)近3個(gè)月的共同努力， 5月26日至31日， 教育部對(duì)我校進(jìn)行的本科教學(xué)工作審核評(píng)估順利落下帷幕。這次評(píng)估充分展現(xiàn)了我校的本科教學(xué)工作狀況， 凸顯了成績(jī)成果和亮點(diǎn)特色， 得到教育部專家的一致認(rèn)可?？傮w上說(shuō)， 評(píng)估取得了預(yù)期效果， 達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。
在整個(gè)評(píng)估準(zhǔn)備工作過(guò)程中， 全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線、 身先士卒， 各職能部門(mén)和專項(xiàng)工作組統(tǒng)籌謀劃、 協(xié)調(diào)督促，各二級(jí)學(xué)院一手抓日常運(yùn)轉(zhuǎn)、一手抓迎評(píng)促建， 廣大師生員工盡職盡責(zé)、 忘我奉獻(xiàn)， 全校上下團(tuán)結(jié)一心、 攻堅(jiān)克難， 表現(xiàn)出關(guān)鍵時(shí)刻特別能吃苦、 緊要關(guān)頭特別能戰(zhàn)斗的良好風(fēng)貌。
很多同志 “五加二” “白加黑” ， 一遍遍整理、 修改、 完善自評(píng)報(bào)告、 專業(yè)剖析、 課程分析、試卷論文、 大綱教案、 工作檔案等材料， 一次次進(jìn)行講課、 聽(tīng)課、 模擬、 演練、 自評(píng)、 預(yù)評(píng)， 一番番動(dòng)員、 檢查、 評(píng)比、 小結(jié)、 督導(dǎo)、 改進(jìn)， 事無(wú)巨細(xì)、 苦口婆心、不厭其煩、 精益求精。很多師生員工不怕臟、 不怕累， 一處處硬化、 凈化、 美化、 亮化校園等各個(gè)場(chǎng)所， 優(yōu)化營(yíng)造良好的育人環(huán)境和濃厚氛圍。絕大多數(shù)師生員工舍小家顧大家、 舍小我現(xiàn)大我， 有的甚至 “輕傷不下火線” 、 抱病堅(jiān)持工作， 迸發(fā)出空前熱情， 表現(xiàn)出高度的事業(yè)心、 責(zé)任感和大局意識(shí)， 讓人感動(dòng)不已。
評(píng)估如約而至， 又如期結(jié)束。但評(píng)估不是目的，“以評(píng)促建、 以評(píng)促改、 以評(píng)促管” 才是根本。接下來(lái)的問(wèn)題整改， 是關(guān)系評(píng)估目的完全實(shí)現(xiàn)的又一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
我們?cè)撛鯓诱模课覀冊(cè)谟釉u(píng)估過(guò)程中的勁頭、 狀態(tài)、 成果能否持續(xù)下去呢？能否建立形成一套迎評(píng)一樣的常態(tài)化、 長(zhǎng)效化的整改機(jī)制呢？
這不由得讓人想起關(guān)于 “平時(shí)” 與 “戰(zhàn)時(shí)” 的話題。平時(shí)多流汗， 戰(zhàn)時(shí)少流血。平時(shí)有糧， 戰(zhàn)時(shí)不慌。平時(shí)扎實(shí)， 戰(zhàn)時(shí)踏實(shí)。平時(shí)練兵， 戰(zhàn)時(shí)輕松。平時(shí)不練， 戰(zhàn)時(shí)埋單。平時(shí)不抓緊， 用時(shí)則抓瞎。書(shū)到用時(shí)方恨少， 白首方悔讀書(shū)遲。沒(méi)有耕耘苦， 哪來(lái)收獲甜。 （平時(shí)） 藝高 （戰(zhàn)時(shí)） 膽大。臺(tái)上一分鐘， 臺(tái)下十年功。吟安一個(gè)字， 捻斷數(shù)莖須。平時(shí)不學(xué)， 考時(shí)惡補(bǔ)， 于事無(wú)補(bǔ)。
這些人盡皆知、 耳熟能詳?shù)牡览砗头▌t， 推而廣之， 也同樣適用于工作、 學(xué)習(xí)、 生活、 交友等諸多方面。然而要真正做到這些， 卻并不輕松和簡(jiǎn)單， 因?yàn)楹芏嗳酥皇峭Ａ粼诳陬^上， 有 “心動(dòng)” 而難見(jiàn) “行動(dòng)” 。很多事情， 我們總是鐘情于 “臨門(mén)一腳” ， 習(xí)慣于 “臨時(shí)抱佛腳” ， 滿足于 “臨陣磨槍” ， 寄望于 “突擊訓(xùn)練” ， 懈怠于平時(shí) “緊把手” ， 不屑于 “馬上做” ， 做不到 “今日事、 今日畢” ， 跳不出 “明日復(fù)明日” 的怪圈。究其原因， 其實(shí)是短視的功利主義、 形式主義、 懶散主義心態(tài)在作梗， 是不嚴(yán)、 不實(shí)、 不良作風(fēng)的表現(xiàn)， 是不擔(dān)當(dāng)、 不作為、 慢作為的頑疾。事實(shí)一再證明， 我們工作、 學(xué)習(xí)、 生活中， 平時(shí)偷的懶、 欠的債， 總是要還的， 而且要連本帶息加倍償還。人生缺的課， 早晚要補(bǔ)上。
對(duì)待 “平時(shí)” “戰(zhàn)時(shí)” “臨時(shí)” 的不同態(tài)度和做法，深層次上實(shí)則反映的是不同的現(xiàn)實(shí)觀、 歷史觀和歷史邏輯問(wèn)題， 體現(xiàn)著不同的人生態(tài)度、 價(jià)值觀念、 理想信念、 哲學(xué)思想、 工作方法、 意志品質(zhì)， 根本上是人生觀、 價(jià)值觀、 世界觀這一 “總開(kāi)關(guān)” 問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記諄諄告誡我們， 平時(shí) “抓而不緊， 等于沒(méi)抓” 。功夫在平時(shí)， 關(guān)鍵在日常。因此， 無(wú)論什么工作、 何種學(xué)習(xí)、 哪類事業(yè)， 我們一定要抓在日常、 干在平常、 嚴(yán)在經(jīng)常， 一定要細(xì)在日常、 精在平常、 實(shí)在經(jīng)常， 一定要學(xué)在日常、 用在平常、 思在經(jīng)常， 一定要查在日常、改在平常、 新在經(jīng)常。
通常我們一聽(tīng)到上級(jí)要來(lái)進(jìn)行各種檢查、 考核、評(píng)估， 就會(huì)非常緊張、 焦慮、 擔(dān)憂。事后痛定思痛， 其實(shí)痛點(diǎn)、 堵點(diǎn)就是平時(shí)不認(rèn)真、 工作沒(méi)做好啊。我想， 什么時(shí)候我們不害怕檢查了， 即使 “四不兩直”（不發(fā)通知、 不打招呼、 不聽(tīng)匯報(bào)、 不用陪同接待， 直奔基層、 直插現(xiàn)場(chǎng)） 式的檢查， 我們也能淡然視之、 坦然應(yīng)之、 泰然處之了， 那我們的工作就可謂應(yīng)該做到家了。
深度參與審核評(píng)估的同志對(duì)于其中的酸甜苦辣自有體味， 評(píng)估留給我們的反思、 啟迪和收獲很多。我想， 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并處理好 “平時(shí)” 與 “戰(zhàn)時(shí)” 之間的關(guān)系， 不負(fù)時(shí)光、 奮斗當(dāng)下， 應(yīng)該是其中之一吧。
(特約評(píng)論員 許兆寶)
