本文就馬克思創(chuàng)作《資本論》的經(jīng)驗(yàn)，談一談對(duì)我們廣大秘書(shū)工作者和領(lǐng)導(dǎo)干部從事公文寫(xiě)作，尤其是理論文章寫(xiě)作的一點(diǎn)啟示。1詳盡地占有材料材料是文章的原料、根基，是主題的依據(jù)。不管是鴻篇巨制，還是精短之作，都“絕對(duì)必須加強(qiáng)對(duì)資料的搜集”（列寧語(yǔ)）。自從馬克思萌發(fā)研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的想法起，到1883年馬克思逝世，他為了創(chuàng)作《資本論》，搜集研究材料...

文章之道，“于無(wú)定法中有定法，于有定法中無(wú)定法”，對(duì)此古人有許多經(jīng)驗(yàn)，今人也有許多技巧。一篇文稿的起草，大體可分為受命、會(huì)意、破題、蓄勢(shì)、圖構(gòu)、繪事、潤(rùn)色、成文八個(gè)階段。做足這八個(gè)階段的功夫，就不難寫(xiě)出一篇好文稿。第一步：受命，也就是接受任務(wù)這一步要解決好的問(wèn)題是主動(dòng)接受還是被動(dòng)接受。實(shí)際上，機(jī)關(guān)每年的文稿任務(wù)，是有規(guī)可循的?？偨Y(jié)起來(lái)...

頭條用戶：俞老師，你在忙碌的工作和生活中是怎樣抽出時(shí)間讀書(shū)的？有哪些高效的讀書(shū)方法？|老俞答|我認(rèn)為獲取知識(shí)是我們?nèi)松凶钪匾囊患虑?，我們想獲取知識(shí)的途徑除了和他人進(jìn)行交流之外就是讀書(shū)。眾所周知，人與動(dòng)物的區(qū)別就在于我們能夠接受不同的思想，不斷擴(kuò)大自己的眼界和胸懷，確立自己的人生觀。從小學(xué)到中學(xué)，從認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，再到大學(xué)時(shí)期與老...

★某報(bào)2017年2月13日《愿更多中華優(yōu)秀文化火起來(lái)》文中：李清照精致至極的唯美讓當(dāng)下的“文青”只能望其項(xiàng)背。■“望其項(xiàng)背”用法不妥?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）對(duì)“望其項(xiàng)背”的釋義：能夠望見(jiàn)別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上（多用于否定式）?！巴漤?xiàng)背”多與否定詞連用，強(qiáng)調(diào)距離、差距懸殊，如“難以望其項(xiàng)背”表達(dá)的就是“望塵莫及”...

人民日?qǐng)?bào)原總編輯范敬宜生前在一次培訓(xùn)講座時(shí)曾說(shuō)道：“五種人不可當(dāng)記者：不熱愛(ài)新聞工作的不可以，怕吃苦的不可以，畏風(fēng)險(xiǎn)的不可以，慕浮華的不可以，無(wú)悟性的不可以。”這句話給大家留下的印象很深，也給大家留下無(wú)盡的思考和有益的啟發(fā)。為什么這五種人不可當(dāng)記者呢？下面我們逐條分析一下——1“不熱愛(ài)新聞工作的不可以”五種人不可當(dāng)記者熱愛(ài)是干好工作的...

黨政機(jī)關(guān)文字工作者若想在公文寫(xiě)作的綿綿路途中披荊斬棘、淬火成鋼，必須歷經(jīng)千錘百煉，穿越三重境界。第一重境界：尋門(mén)而入初學(xué)公文寫(xiě)作的過(guò)程，猶如求學(xué)者初次造訪一座隱跡山野的書(shū)屋，首要之事就是找到通往書(shū)屋的那扇門(mén)。這趟尋門(mén)之旅看似簡(jiǎn)單，卻讓大多數(shù)新人深感艱難，即便是具備一定文字功底的高材生也不例外，畢竟學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作一時(shí)還對(duì)...

督查情況報(bào)告是黨委督查部門(mén)按照黨委或黨委領(lǐng)導(dǎo)要求，對(duì)某項(xiàng)決策部署開(kāi)展督促檢查之后，將督查的簡(jiǎn)要過(guò)程、落實(shí)的進(jìn)展或成效、發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題以及下一步加強(qiáng)和改進(jìn)工作的建議等進(jìn)行歸納總結(jié)提煉，向黨委或黨委領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的一種上行公文。寫(xiě)好督查報(bào)告，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視和共鳴，為推動(dòng)下一步工作提供指導(dǎo)。開(kāi)篇應(yīng)簡(jiǎn)明扼要督查情況報(bào)告的開(kāi)篇，是整個(gè)督查報(bào)告的“引...

編者按新聞學(xué)院的在校大學(xué)生再過(guò)幾個(gè)月就要畢業(yè)了，很多心懷新聞理想的學(xué)子們畢業(yè)后都想進(jìn)入主流媒體當(dāng)個(gè)記者。可是大部分同學(xué)在校學(xué)習(xí)的知識(shí)與記者的實(shí)際工作能力還有一定的差距，一些學(xué)校中掌握的素質(zhì)還不能夠滿足記者職業(yè)工作的需要。今天，小編整理出一位前輩的經(jīng)驗(yàn)，希望能給想當(dāng)記者的在校大學(xué)生開(kāi)拓思路，找到適合自己的培養(yǎng)方法。在校大學(xué)生如何培養(yǎng)出自...

編者按一些企業(yè)（基層）通訊員為了宣傳本單位的事跡或是新動(dòng)態(tài)，經(jīng)常需要向媒體提交新聞通稿。如何寫(xiě)好這樣的新聞稿，如何提高新聞機(jī)構(gòu)的媒體記者采用你的新聞稿的幾率，其實(shí)是有方法與技巧的。今天我們整理了基層通訊員的一篇干貨文章，希望能給基層通訊員提供一些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。1標(biāo)題新聞稿標(biāo)題必須簡(jiǎn)潔、清晰、正中主題，也即新聞主題的進(jìn)一步濃縮。許多公關(guān)...

1.“截止”和“截至”怎么區(qū)分？答：“截至”可帶賓語(yǔ)，可以說(shuō)“截至九月十日”?！敖刂埂辈荒軒зe語(yǔ)，不宜說(shuō)“截止九月十日”?！敖刂埂背３霈F(xiàn)在偏正結(jié)構(gòu)中，例如“截止日期”“截止時(shí)間”，也可以說(shuō)“九月十日截止”。2.“制定”與“制訂”的區(qū)別。答：如果是將要或已經(jīng)進(jìn)行，宜用“制定”。如果是正在進(jìn)行，宜用“制訂”。例如：（1）去年制定了三個(gè)方案...

什么是慢新聞？我先講一個(gè)延時(shí)享樂(lè)的故事。國(guó)外有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)大人在一個(gè)房間里分別給100個(gè)四歲的孩子面前放塊糖，并告訴孩子，如果15分鐘后，這塊糖還在，孩子就會(huì)再得到一塊糖作為獎(jiǎng)賞。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，那些沒(méi)有吃掉糖的孩子具備延遲享樂(lè)的自制力，他們的專注力、毅力、抗壓力和邏輯推演能力明顯優(yōu)于吃掉糖的那些孩子。與延時(shí)享樂(lè)相反的是即時(shí)享樂(lè)，即時(shí)...

講話稿的結(jié)束語(yǔ)，其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，可以讓聽(tīng)眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。無(wú)論你采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)短有力，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫(huà)蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。講話稿怎樣結(jié)尾？同開(kāi)頭一樣，結(jié)尾也是大有講究而不可隨意為之的。好的結(jié)尾如同一杯醇酒，能使人激動(dòng)、振奮、留下美好的回味。但目...

在我們身邊永遠(yuǎn)不缺乏的就是誤傳和謠言，而這些“假新聞”的傳播和治理引發(fā)了新聞傳播界的思考和討論……宋建武（中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）：人工智能是虛假新聞的“克星”如何更好地掌握規(guī)律、制定規(guī)則，給算法提供正確指引，讓人工智能能夠更有效地甄別虛假和低俗內(nèi)容并控制其傳播，是當(dāng)前業(yè)界和學(xué)界要重點(diǎn)研究的問(wèn)題。當(dāng)前，甄別和控制網(wǎng)絡(luò)虛假...

編者按在報(bào)道中記錄別人說(shuō)的話就是引語(yǔ)。為了強(qiáng)調(diào)報(bào)道的真實(shí)性與客觀中立的立場(chǎng)，消息的報(bào)道中常用“直接引語(yǔ)”的寫(xiě)作方式來(lái)完成。掌握如何選擇被采訪對(duì)象的話作為直接引語(yǔ)，在報(bào)道中用多少數(shù)量的直接引語(yǔ)，用什么人的話作為直接引語(yǔ)，是記者需要下功夫琢磨的事情。今天聽(tīng)大師來(lái)講如何用好直接引語(yǔ)。李希光：清華大學(xué)國(guó)際傳播研究中心主任、教育部國(guó)家精品課“采...

編者按基層通訊員平時(shí)寫(xiě)得最多的新聞體裁是“消息”。寫(xiě)好“消息”并不容易，其寫(xiě)作關(guān)鍵在于寫(xiě)好“消息”的導(dǎo)語(yǔ)。今天我們就來(lái)談如何寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)這個(gè)話題，希望大家能掌握好其中的門(mén)道，寫(xiě)出精彩的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)。1什么是導(dǎo)語(yǔ)學(xué)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，先要認(rèn)識(shí)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫(xiě)出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思...

編者按公文寫(xiě)作是寫(xiě)作中比較常用的文體，由于其應(yīng)用的場(chǎng)合比較正規(guī)，所以公文寫(xiě)作中需要遵守一些既定的“規(guī)矩”。一些新手在進(jìn)行公文寫(xiě)作時(shí)往往對(duì)這些既定的規(guī)矩掌握得不熟練，所以今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)公文寫(xiě)作中的常用語(yǔ)，希望能給大家些幫助。01開(kāi)端用語(yǔ)公文寫(xiě)作常用語(yǔ)公文中用在正文的全篇或段落開(kāi)頭表示行文目的、依據(jù)、原因、背景等的詞語(yǔ)。如“據(jù)、根據(jù)、...

“督察”與“督查”“督察”與“督查”頻繁出現(xiàn)在黨政機(jī)關(guān)會(huì)議、文件及新聞報(bào)道中?！岸讲臁迸c“督查”一字之差，各自有什么含義，兩者之間又有什么聯(lián)系和區(qū)別呢？“督察”與“督查”在黨政機(jī)關(guān)工作中的使用實(shí)際上，這兩個(gè)詞出現(xiàn)在黨政機(jī)關(guān)日常工作中已有一些年頭。比如，1997年國(guó)務(wù)院頒布的行政法規(guī)《公安機(jī)關(guān)督察條例》，將督察作為公安機(jī)關(guān)的一項(xiàng)專門(mén)監(jiān)督...

編者按為幫助秘書(shū)工作者們解決語(yǔ)言文字方面的疑難問(wèn)題，我們特邀國(guó)家語(yǔ)委《語(yǔ)言文字報(bào)》原主編、曾參加多部國(guó)家法規(guī)的語(yǔ)言文字審讀及2011年版《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》《出版物上數(shù)字用法》最終審定的專家杜永道開(kāi)設(shè)專欄，回答讀者朋友們的疑問(wèn)。杜老師信箱杜老師：您好！在起草公文時(shí)，常遇到一個(gè)難題，就是拿不準(zhǔn)什么時(shí)候該用“機(jī)制”，什么時(shí)候該...

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，虛詞并非無(wú)足輕重，造句表意少不了它；而且，在歷年的高考語(yǔ)文卷中，虛詞的使用都占了一定分值。而虛詞位置的不當(dāng)又是容易被許多考生忽視的一點(diǎn)。舉例如下：1．3月17日，6名委員因受賄丑聞被逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。（1999年全國(guó)高考題第5題）這句話就犯了虛詞位置不當(dāng)?shù)拿　?..

編者按寫(xiě)作中，我們有時(shí)候因?yàn)橛谜Z(yǔ)不規(guī)范會(huì)出現(xiàn)“隱性錯(cuò)誤”。所謂“隱性錯(cuò)誤”，指的是具有一定隱蔽性，不易被發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，且錯(cuò)誤多出現(xiàn)在語(yǔ)義表達(dá)、語(yǔ)言形式等方面。今天，我們推送的這篇文章就是重點(diǎn)分析“置換型、贅余型和量名型”三類隱性錯(cuò)誤。語(yǔ)言運(yùn)用中，詞語(yǔ)運(yùn)用是個(gè)重要方面；語(yǔ)言運(yùn)用的一項(xiàng)基本功，是對(duì)詞語(yǔ)的選擇與錘煉。詞語(yǔ)選用不當(dāng)，同樣會(huì)直接造...