我們每個人的生活都是一個世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個世界而奮斗。
屠呦呦，一個平凡而普通的人，卻成為拯救全人類免遭瘧疾折磨的英雄。下面讓我們跟隨小編，走進(jìn)她的人生，感悟奉獻(xiàn)的意義。
正所謂“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”。屠呦呦出生于浙江省寧波市，當(dāng)時家鄉(xiāng)瘧疾肆虐，自幼耳聞目睹中藥治病的奇特療效，從小就對中藥有了深刻的印象，這為她日后的專業(yè)選擇奠定了基礎(chǔ)。
1969年，中國中醫(yī)研究院接受抗瘧疾藥研究任務(wù)，屠呦呦任科技組組長。1969年1月開始，歷經(jīng)380多次實驗，設(shè)計了多種提取的方法，終于于1971年在黃花蒿中發(fā)現(xiàn)抗瘧有效提取物。此后多年，屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊反復(fù)試驗研究。1972年，屠呦呦和她的同事在青蒿中提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結(jié)晶體，他們將這種無色的結(jié)晶體物質(zhì)命名為青蒿素。
數(shù)年如一日地堅持，寒來暑往地付出，終于將福音帶給那些身處瘧疾威脅的人們。他們的成功例證了 “梅花香自苦寒來”。
神農(nóng)嘗百草，為華夏尋求食物，傳唱千年；李時珍為編撰《本草綱目》以身試藥，后人緬懷。中國從古至今的醫(yī)者都有偉大的奉獻(xiàn)精神，正是這種醫(yī)者仁心，激勵著代代中國人，而今這個社會需要的就是像屠呦呦這樣無私奉獻(xiàn)的人。
其中，最引人矚目的是屠女士以無博士學(xué)位，無海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，非院士身份獲諾獎。對此眾說紛紜，記者采訪到中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院2014級經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的高瑞雪同學(xué)，她表示“三無科學(xué)家獲獎，在我國是很少的，這是一個很好的現(xiàn)象。能獲得諾貝爾獎，是一件很不容易的事，這讓獲獎范圍擴(kuò)大，大大推動了科學(xué)研究的進(jìn)程，讓學(xué)術(shù)氛圍更加活躍。這也說明獲獎?wù)弑救擞羞^硬的真才實學(xué)?！?br> 與此同時，人們不禁對于中國院士制度產(chǎn)生質(zhì)疑，難道屠呦呦沒有資格進(jìn)入科學(xué)院嗎？是否應(yīng)該進(jìn)行一場院士制度改革呢？一系列問題縈繞在我們的心中。有人認(rèn)為，如今院士制度的弊端是照搬西方制度的結(jié)果。我們確實應(yīng)該進(jìn)行院士制度改革，若不去除那些毒瘤，恢復(fù)院士與世無爭的科研精神，我們又有什么資格談?wù)搹?fù)興中國呢？改革制度固然重要，可是一種人人不慕名利，奮勇爭先的學(xué)術(shù)氛圍，比制度更重要。若中國多一些錢學(xué)森，袁隆平，屠呦呦這樣為了人民甘愿奉獻(xiàn)一生的科學(xué)家，那么中國科學(xué)何愁不進(jìn)步，中華民族的復(fù)興指日可待。
“黃曉明大婚”“屠呦呦獲獎”風(fēng)馬牛不相及的兩個獨立事件，一些媒體做出這樣的報道 “屠呦呦一生努力不敵黃曉明一場秀”。暫且不說公眾有自己的自由，我們無權(quán)去干涉公眾的選擇權(quán)，但是卻由此給我們的社會戴上了“價值觀歪曲”的帽子?？萍迹瑠蕵穬蓚€完全不同的行業(yè)，所面向的受眾范圍同樣不同。普通百姓更多地關(guān)注科技給他們的生活帶來哪些實實在在的益處，娛樂給他們的生活帶來哪些真真正正的快樂。本來就毫無交集的兩個行業(yè)，兩種群體，毫無可比性，卻將他們聯(lián)系到一起。此時此刻，我們更應(yīng)該發(fā)出理性的呼吁。而非裝出一副面目猙獰的面孔去指責(zé)這個社會的是非對錯。應(yīng)該向公眾普及更多的科普知識，而非擺出一種道貌岸然的形象去代表這個社會的良知。
每一個中國人都為屠呦呦獲獎感到自豪，對屠呦呦女士我們心中充滿敬意和佩服，黃曉明大婚僅僅是人們娛樂飯后的談資而已。兩種不同的心理活動，卻在一些評論中變了味道，不得不讓人懷疑其用心?？茖W(xué)家科研是為世人造福，而非為了獲得網(wǎng)上那無謂的贊譽。
《紐約時報》在屠呦呦的家中對她進(jìn)行了采訪。當(dāng)作者問及“榮譽應(yīng)不應(yīng)該歸個人”時，屠呦呦很淡然。她說：“我是看了電視才知道自己獲獎，沒有特別意外的感覺，因為這不是我一個人的榮譽，是中國全體科學(xué)家的榮譽。大家一起研究了幾十年，能夠獲獎不意外?！痹?011年獲得拉斯克獎面臨極大爭議時，屠呦呦毫不猶豫地將獎項分享給了整個中醫(yī)界。
記者采訪到陜西中醫(yī)藥大學(xué)2014級針灸推拿學(xué)專業(yè)的趙曉陽，她告訴記者：“西方人自我中心意識和獨立意識很強，也崇拜個人奮斗，尤其為個人取得的成就自豪。中國人強調(diào)集體主義，成績是大家的，功勞是集體的?！币粋€人的力量是有限的，她的成功離不開集體的協(xié)作。在集體中堅持集體主義精神，大膽發(fā)表看法、觀點，在思想的碰撞中擦出智慧的火花，邁向成功。
正因為屠呦呦對醫(yī)學(xué)的熱愛與執(zhí)著，才有了今天的成就。作為大學(xué)生，更應(yīng)該樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取精神。我們是新時代的主人，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)中國夢偉大復(fù)興的責(zé)任。
在她的身上，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方：我們要學(xué)習(xí)她的韌勁，醫(yī)學(xué)研究如何不易，如果沒有這股鍥而不舍的韌勁，科學(xué)實驗就會難有建樹；我們要學(xué)習(xí)她的鉆勁，在漫長的探索中，屠呦呦創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)了青蒿素，正是因為這股勇于探索的鉆勁，才促進(jìn)了科學(xué)研究的發(fā)展；我們要學(xué)習(xí)她的敢勁，她專心于醫(yī)學(xué)研究，勇敢面對質(zhì)疑，不為世俗所動，終于站在科學(xué)的巔峰，接受全世界的矚目。
因此我們也要向屠呦呦學(xué)習(xí)，淡泊名利，腳踏實地地學(xué)習(xí)和工作。談到青少年的責(zé)任，記者采訪到我院2015級化學(xué)專業(yè)王夢雪同學(xué)，她說：“我們要肩負(fù)起自己的責(zé)任，作為師范類學(xué)生我們的責(zé)任就是刻苦學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，畢業(yè)后做一名合格的人民教師。作為新時代的年輕人，我們要努力通過自身的學(xué)習(xí)，提高自身能力。腳踏實地，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，牢固專業(yè)基礎(chǔ)知識，扎扎實實做事。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)是不斷進(jìn)取的一劑良藥。正如軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長賀福初在現(xiàn)場發(fā)言時所說的：‘在大喜的日子里，我們更應(yīng)該保持一分清醒，畢竟，中國科技需要有一份重新的思考’?！?
