制圖/姚遠


●學生記者 紀彥康
項目簡介：
恩啟致力于利用互聯(lián)網(wǎng)為中國300萬自閉癥兒童提供康復教育服務，同時建立起規(guī)范化、系統(tǒng)化的康復訓練體系。在恩啟的平臺下，自閉癥教師可以通過在線視頻課程提升專業(yè)水平，自閉癥兒童可以享受到國際權(quán)威評測體系帶來的客觀量化的評測數(shù)據(jù)。同時根據(jù)每個孩子不同的數(shù)據(jù)，平臺系統(tǒng)可以自動生成個性化訓練課程，有效解決自閉癥患者千人千面的特性。
團隊核心成員所在院系：清華美院
世界上有這樣一群孩子，他們有視力卻不愿和你對視，有語言卻很難與你交流，有聽力卻總是充耳不聞……他們就是自閉癥兒童，也被稱作“星星的孩子”，仿佛總是沉浸在自己的世界里獨自閃爍著的星星。
　　這是一個數(shù)目不斷增加、亟待全社會了解和關(guān)愛的特殊群體，但或許正因像那些天邊遙遠的、難以捉摸的星星，目前社會給予自閉癥兒童的關(guān)懷力度遠遠不夠。清華美院的恩啟團隊注意到這一點，他們心系“星星的孩子”，將科技融入人文關(guān)懷，創(chuàng)建了“正在關(guān)懷———恩啟自閉癥互聯(lián)網(wǎng)康復”項目，圍繞教師、家庭兩類用戶，利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)相結(jié)合的方法為自閉癥兒童創(chuàng)造幸福。
　　而恩啟團隊這一極具創(chuàng)新性的人文關(guān)懷項目，也為第二屆“校長杯”創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽增添了令人溫暖的清華溫度，并一舉獲得“校長杯”銀獎與社會創(chuàng)新獎兩項大獎。
　　
偶然之舉引發(fā)心中溫情
“有一次，我在商場看到一個小孩正趴在地上玩我們創(chuàng)作的媒介交互游戲，小魚的投影在地面上游來游去，他一邊用手追著小魚跑，一邊咯咯笑個不停。
　　這個小孩是一名自閉癥兒童，他的母親告訴我，這是孩子第一次主動參與群體游戲，從沒這么開心過。”這個情景令清華美院副教授張烈的心使勁揪了一下，眼前這名7歲兒童臉上綻放的燦爛笑容，像一束靈感之光打進了張烈心中———“是否可以通過交互媒體設計和技術(shù)為自閉癥兒童提供一些幫助？”就這樣，一個新想法萌生了。
　　“不過，目前自閉癥在醫(yī)學界以及國際上都還是個難題。我們的研究領(lǐng)域?qū)儆诮换ッ襟w，并不具備專業(yè)的醫(yī)學知識，因此最開始做這個項目時非常艱難?！庇捎跊]有頭緒，張烈便開始在專業(yè)書籍中不?！伴_礦”。他閱讀了大量自閉癥的相關(guān)書籍，并向?qū)＜覍W者不斷請教，一點點叩開了自閉癥康復之路的大門。
　　與此同時，張烈的同事、清華美院交互媒體研究所王偉也加入進來，兩人通力合作，結(jié)合自己在交互媒體領(lǐng)域的專業(yè)知識和對自閉癥的不斷認知，設計出一套針對自閉癥兒童的墻地互動產(chǎn)品。
　　令人驚喜的是，兩個自閉癥康復領(lǐng)域的“門外漢”一次“小試牛刀”的嘗試，竟然得到了北京市殘疾人康復指導中心的好評，恩啟團隊在專業(yè)領(lǐng)域也由此邁出了第一步。
　　隨著項目關(guān)注程度越來越高，團隊成員也開始逐步擴大，中國自閉癥研究第一人賈美香、中國首位國際注冊行為分析師張苗苗、多年從事一線自閉癥康復教育的賈萌、在互聯(lián)網(wǎng)營銷界擁有資深經(jīng)歷的劉欣陸續(xù)加入進來，自此形成了一個具有完整結(jié)構(gòu)和專業(yè)分工的恩啟團隊。
　　“大家朝著同一個目標，擁有同一個信念，為了同一個夢想走到了一起?！睂τ诙鲉F隊，這個夢想便是讓每個自閉癥兒童都能享受到創(chuàng)新科技帶來的全面、系統(tǒng)、體貼的健康關(guān)懷。
　　
獨辟蹊徑開創(chuàng)新穎之路
目前，中國自閉癥患兒超過200萬，且以每年新增16.9萬人的速度持續(xù)增加。但因昂貴的治療費用、康復教師的缺乏、師資水平低下等因素嚴重阻礙了整個行業(yè)的發(fā)展。
　　“這是一個剛需市場，但是有90%患者的需求得不到滿足。”恩啟團隊最先要做的，就是開發(fā)出一類價格既合理又可以最大程度滿足用戶需求的產(chǎn)品。
　　為此，團隊絞盡腦汁，一個個創(chuàng)意的火苗燃起又被熄滅?！拔覀冏畛醯暮芏嘞敕ǘ际侵苯俞槍ψ蚤]癥兒童的，比如人墻互動交互產(chǎn)品或參照沙盤療法的實體交互電子沙盤游戲等，但這些創(chuàng)意都有一個問題，那就是大規(guī)模生產(chǎn)需要大量的資金支持，成本高，因此售價也不會低。如此一來我們能夠幫助的小孩數(shù)量就會大大減少，這與恩啟成立之初的目標是相違背的?！?br>　　面對眼前的難題，恩啟團隊并沒有改弦易幟。經(jīng)過一系列調(diào)研和探索，團隊決定另辟蹊徑，“我們逐漸發(fā)現(xiàn)之前的許多嘗試立意很好，卻很難在短期內(nèi)見到成效，不如轉(zhuǎn)向去做一些更實際的東西?！庇纱?，團隊開始嘗試改變單一路徑，從機構(gòu)、老師和家長三方面入手，建立起一個自閉癥的互聯(lián)網(wǎng)康復服務平臺。
　　恩啟團隊將國際上最權(quán)威的、針對自閉癥兒童的語言社交能力評估與跟蹤系統(tǒng)VB-MAPP引進中國，在此基礎(chǔ)上做成了價格較低的移動互聯(lián)產(chǎn)品VB-MAPP評測助手，這一舉措相當于開啟了自閉癥治療的“黑箱”。他們通過數(shù)據(jù)收集，不斷探索工作過程及原理，專業(yè)老師在為自閉癥兒童開展科學評測的同時將治療效果進行量化，從而可以更加清楚地知曉治療方式是否有效。
　　此外，恩啟團隊還打造了“恩啟云課堂”這樣一個針對老師和家長的在線學習平臺，通過權(quán)威課程講授，讓他們更有效地幫助孩子。同時配以家庭康復教育APP，根據(jù)VB-MAPP評測數(shù)據(jù)，為家長和孩子量身推送適合的課程，并幫助自閉癥兒童做家庭康復訓練。
　　“這樣便建立起了一個教師、家庭多方互動的康復平臺，個性化訓練課程有效地解決了孤獨癥患者千人千面的特性?！睆埩艺f。
　　
暢談未來仍初心不變
從偶然產(chǎn)生的一個小想法，發(fā)展成一個成熟的創(chuàng)業(yè)項目，恩啟團隊一步一步成長起來，而作為成長路上的重要節(jié)點，清華“校長杯”見證了他們的蛻變。
　　2014年3月，恩啟入駐清華x-lab。在那里，他們接受了多元的創(chuàng)業(yè)培訓課程，通過與專家、投資人的面對面交流，理清了項目未來的發(fā)展脈絡。更令人驚喜的是，恩啟憑借獨樹一幟的創(chuàng)業(yè)項目，成為了“清華—MIT”MBA創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略課程案例企業(yè)，并成功入駐啟迪孵化器，正式成立北京正在關(guān)懷科技有限公司。
　　成長路上孕育的種子終有一天會開花結(jié)果。功夫不負有心人，恩啟團隊在第二屆“校長杯”創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽上大放異彩，除了摘得銀獎殊榮外，又成功地將今年新增的“社會創(chuàng)新獎”攬入囊中，以表彰他們用商業(yè)手段解決社會問題的有益嘗試。
　　“在團隊全面成長和逐漸成熟的過程中，x-lab和‘校長杯’給予我們多方面的支持與幫助。更重要的是，看到大家都很關(guān)注自閉癥康復項目，我們很受觸動，也有了前進下去充足的動力?！睆埩艺f，“未來我們希望能在現(xiàn)有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上建立起‘自閉癥兒童康復教育數(shù)據(jù)庫’，并形成行業(yè)社區(qū)，推出線上咨詢、線下培訓的服務，更好地幫助自閉癥兒童群體，并希望通過數(shù)據(jù)的積累反向促進科學研究，支持自閉癥科研的發(fā)展。”他們相信，只要團隊中每一個人都有幫助自閉癥兒童的理想，恩啟的未來一定是光明的。
　　借助科技的力量，恩啟團隊通過努力為自閉癥兒童的世界投入了愛與光亮，幫助這些“星星的孩子”建立起融入社會的的美好橋梁。團隊成員們堅信，因為心中有溫暖，未來一定會更寬廣。