本報訊 高職學院始終堅持“為學生服務”的思想，時時處處關愛學生身心健康成長，通過打造多種平臺，促進學生的全面發(fā)展。
　　打造分級平臺，有針對性地做好思想政治教育工作。對低年級學生著重進行校紀校規(guī)、理想信念、學習方法、專業(yè)思想、學習目標、誠實守信、綜合素質教育；對高年級學生著重進行學業(yè)規(guī)劃、實踐能力、創(chuàng)新精神、職業(yè)素養(yǎng)教育；對畢業(yè)生著重進行就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)精神、文明離校教育。
　　打造制度平臺，嚴格學生日常管理。嚴格執(zhí)行學生守則、學籍管理規(guī)定和考試考勤等規(guī)章制度；堅持“早檢查、晚點名、周例會”制度、每周輔導員工作例會制度、輔導員定期與任課教師和學生家長溝通制度；建立了學工人員值班制度、學生干部和學生黨員日值班制度。
　　打造專業(yè)平臺，提高學生專業(yè)素質。根據(jù)職業(yè)學院的專業(yè)特點，舉辦大學生機電產(chǎn)品設計大賽、科技創(chuàng)新實踐大賽、專業(yè)技能大賽等競賽；在相關對口專業(yè)社會單位設立實習實訓基地；利用班會和優(yōu)秀學生的現(xiàn)身說法，開展專業(yè)學習大討論。
　　打造激勵平臺，促進學生綜合實力的提高。大力開展學習標兵、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生及文明班集體、先進班集體等榮譽稱號的評選表彰活動；積極鼓勵學生參加各種各樣的考證，提高學生的“雙證”通過率和四級通過率，提升學生競爭力。
　　打造救助平臺，讓每一個學生上得起學順利畢業(yè)。為就業(yè)困難和家庭經(jīng)濟困難學生建立就業(yè)信息庫，堅持“一幫一”和“結對子”制度，開展專門就業(yè)指導，積極為他們聯(lián)系用人單位，落實就業(yè)補貼；抓好貧困學生的獎、助、貸工作的落實，為貧困學生聯(lián)系勤工助學崗位；積極關注學生心理健康教育，加強心理健康教育網(wǎng)絡建設。
　　打造多方聯(lián)動平臺，在師生中建立起應急聯(lián)動網(wǎng)絡。完善學生安全工作系列應急預案，全員動員，從學院領導、中層干部到每一個輔導員、任課教師再到每一個學生干部和普通學生，建立起完善的應急聯(lián)動機制。日前，高職學院一學生被確診為結核病，學院領導立即召集學工辦負責人和學生輔導員商議診治和護理措施，及時聯(lián)系學生家長，給學生安排單獨宿舍，給予特別的關心，同時組織相關班級學生做胸透檢查。為緩解其他學生的焦慮情緒，與校醫(yī)院密切配合，開展了針對結核病的知識講座。在得知一名貧困學生被確診為結核病需住院治療時，學工辦老師現(xiàn)行墊付4000元住院押金，并及時與校資助中心聯(lián)系啟動應急款，給予該生特殊困難補助。學院領導親自乘車將其送到醫(yī)院，為她辦好住院手續(xù)。在這個多方聯(lián)動的平臺上，患病學生得到及時治療。（張曉虹）