問：一年之際在于春，教務(wù)處以怎樣的精神風(fēng)貌落實(shí)學(xué)校 2015 年黨政工作要點(diǎn)？
　　答：教務(wù)處以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神，抓緊安排部署，主動(dòng)跨前，統(tǒng)籌謀劃，依托院部、形成合力，對(duì)照黨政工作要點(diǎn)進(jìn)行分工細(xì)化，召開研討會(huì)聽取二級(jí)學(xué)院意見，全力以赴抓好重點(diǎn)工作推進(jìn)落實(shí)，確保學(xué)校事業(yè)取得新的成績。
　　問：教務(wù)處擬在哪些方面開展工作？
　　答：教務(wù)處本年度將重點(diǎn)在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、育人環(huán)境、教學(xué)服務(wù)、質(zhì)量保障等六個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè)和改革。
　　問：在學(xué)校專業(yè)建設(shè)由布點(diǎn)向“提質(zhì)、轉(zhuǎn)型、升級(jí)”過程中，如何加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)？
　　答：學(xué)校積極通過第三方機(jī)構(gòu)專業(yè)認(rèn)證，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量保障。今年 5 月份將進(jìn)行城鄉(xiāng)規(guī)劃、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 3個(gè)專業(yè)的土建類專業(yè)評(píng)估；與此同時(shí)進(jìn)行測繪工程專業(yè)認(rèn)證評(píng)審。機(jī)電學(xué)院、電信學(xué)院做好機(jī)械工程和電氣工程及自動(dòng)化 2 個(gè)專業(yè)認(rèn)證的前期準(zhǔn)備工作，這樣學(xué)校 9 個(gè)學(xué)院中將有 5 個(gè)學(xué)院通過第三方認(rèn)證，將有效地帶動(dòng)本學(xué)院其他專業(yè)做好教學(xué)規(guī)范管理工作。學(xué)校積極開展專業(yè)群建設(shè)，組建機(jī)械類、電氣類、土建類、管理類等若干個(gè)專業(yè)群，推動(dòng)跨學(xué)院的同類專業(yè)開展合作，共同研究制定規(guī)范化的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，打造專業(yè)核心課程，指導(dǎo)帶動(dòng)全校該類專業(yè)發(fā)展建設(shè)。在管理類學(xué)科增加城市管理方向，在建筑學(xué)院考慮增加城市設(shè)計(jì)方向。
　　問：自 2012 年以來，“慕課”浪潮席卷全球，請(qǐng)您介紹一下我校在這方面做了哪些應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備？
　　答：“慕課”對(duì)于中國高等教育來說，即是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。全國各知名大學(xué)都把自己制作的“慕課”送上了不同的課程平臺(tái)。面對(duì)“慕課”這一世界潮流，我校必須主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)?！澳秸n”的一個(gè)重要特征是把以教師講授為中心的傳統(tǒng)課堂向以學(xué)習(xí)者需求為導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)課堂轉(zhuǎn)變。通過“慕課”及基于“慕課”的翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，是實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心”，以傳統(tǒng)的教師“教”向?qū)W生主動(dòng)“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。我校將積極參加市教委組織的“一校一課”活動(dòng)，并實(shí)施我校的“一院一課”建設(shè)，目前兩門“慕課”課程正在建設(shè)中。
　　問：學(xué)校黨政工作要點(diǎn)中制定了“協(xié)同育人 USPS 計(jì)劃”，請(qǐng)問如何貫徹實(shí)施？
　　答：我?，F(xiàn)有建筑學(xué)、土木工程、給排水科學(xué)與工程、能源與動(dòng)力工程4 個(gè)卓越工程師教育培養(yǎng)專業(yè)，分別與中國建筑設(shè)計(jì)研究院、北京建工集團(tuán)、中國新興建設(shè)開發(fā)總公司、中法能源中心等國家級(jí)、市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地有效展開校企協(xié)同育人工作。下一步，學(xué)校將密切依托“中國建設(shè)領(lǐng)域卓越工程師教育聯(lián)盟”平臺(tái)，落實(shí)以企業(yè)為主的課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的合作指導(dǎo)方案，強(qiáng)化雙導(dǎo)師下畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程管理。學(xué)校將擴(kuò)大與行業(yè)企業(yè)合作的深度與廣度，把校企協(xié)同育人做實(shí)做強(qiáng)，在校企深度融合、協(xié)同育人方面發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)“協(xié) 同育人USPS 計(jì)劃”實(shí)施。
　　問：打造育人環(huán)境是深化人才培養(yǎng)機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)問教務(wù)處做了哪些方面的工作？
　　答：2014 年我校工商管理類實(shí)現(xiàn)大類招生試點(diǎn)，今年擬在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在機(jī)械和電氣與自動(dòng)化繼續(xù)推進(jìn)大類招生改革試點(diǎn)工作；在測繪學(xué)院實(shí)行學(xué)分制的基礎(chǔ)上，今年將增加環(huán)能學(xué)院、電信學(xué)院和理學(xué)院的學(xué)分制改革試點(diǎn)工作；在北京市教委的統(tǒng)一部署下實(shí)行雙培、外培、實(shí)培計(jì)劃，目前已完成與清華大學(xué)等 5 所高校 9 個(gè)專業(yè)共計(jì) 106 名雙培計(jì)劃、與美國奧本大學(xué) 16 名外培計(jì)劃的制定工作。目前我校 4 個(gè)學(xué)院首批 27 名學(xué)生已在北京航空航天大學(xué)進(jìn)行訪學(xué)就讀。以經(jīng)管學(xué)院為試點(diǎn)制定輔修專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃。在卓越人才培養(yǎng)上，嘗試設(shè)立“魯班”實(shí)驗(yàn)班。
　　問：管理與服務(wù)是教務(wù)處職能的
兩個(gè)重要方面，在管理工作紛繁復(fù)雜的情況下會(huì)不會(huì)削弱服務(wù)職能？
　　答：不會(huì)削弱服務(wù)職能，反而還要強(qiáng)化，教務(wù)處著力構(gòu)建服務(wù)型部門，擬進(jìn)一步構(gòu)建校院兩級(jí)管理，簡政放權(quán)。如部分學(xué)籍管理的決定權(quán)下放給二級(jí)學(xué)院；同時(shí)根據(jù)兩校區(qū)學(xué)生布局的調(diào)整，進(jìn)一步完善教學(xué)服務(wù)大廳的功能和人員配置，使得管理服務(wù)更加貼近廣大師生員工的需求。在已實(shí)施網(wǎng)上借教室的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)充分利用教務(wù)系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。
　　問：教育部審核評(píng)估正在逐步推開，學(xué)校如何結(jié)合評(píng)估加強(qiáng)質(zhì)量保障？
　　答：教育部在 2014-2018 年進(jìn)行審核評(píng)估，目前已有高校完成審核評(píng)估，教務(wù)處將以審核評(píng)估為契機(jī)，繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。針對(duì)審核評(píng)估指標(biāo)體系，按照“無缺項(xiàng)、多強(qiáng)項(xiàng)”目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)。教務(wù)處擬從以下幾個(gè)方面展開工作，一是進(jìn)行學(xué)生滿意度調(diào)查，針對(duì)問題，立查立改；二是加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)行全員聽課活動(dòng)，對(duì)于中青年教師、近3 年新進(jìn)教師實(shí)行全覆蓋聽課；三是加強(qiáng)第三方的檢查與評(píng)價(jià)，在2015 年本科畢業(yè)生中試點(diǎn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外審。配合人事處在教師考核體系中體現(xiàn)以教學(xué)為中心，探索制訂教學(xué)型教師評(píng)聘指標(biāo)體系，建立科學(xué)完善的教師激勵(lì)機(jī)制。