在我們學(xué)校，有一名“最?！陛o導(dǎo)員，說(shuō)他牛，不僅是因?yàn)槔塾?jì)帶了8000多名學(xué)生，而是他兩個(gè)手機(jī)里一共保存了2000多個(gè)學(xué)生的電話號(hào)碼，QQ里還有1000多個(gè)現(xiàn)在的或者是曾經(jīng)帶過(guò)的學(xué)生。
　　在這個(gè)繁雜瑣碎而又非常重要的崗位上，劉進(jìn)一做就是13年。曾經(jīng)的學(xué)生成為他的同事，曾經(jīng)的同事紛紛離開(kāi)輔導(dǎo)員崗位，甚至成為他的領(lǐng)導(dǎo)，而他，卻依然堅(jiān)守在輔導(dǎo)員崗位。
　　“即使做一輩子輔導(dǎo)員，我也愿意?！边@句樸實(shí)的話，讓記者感受到了劉進(jìn)對(duì)這份工作的熱愛(ài)。
　　劉進(jìn)，現(xiàn)任我校經(jīng)管學(xué)院副處級(jí)輔導(dǎo)員、講師，多次獲得華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)，2009年，入圍全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物200強(qiáng)；2011年，當(dāng)選湖北省高校十佳輔導(dǎo)員，被省總工會(huì)授予“湖北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?br>　　他，是他們永遠(yuǎn)的老師13年前，大學(xué)畢業(yè)的劉進(jìn)歪打正著地留校做了一名輔導(dǎo)員。于是，一腔熱血的青春之約在劉進(jìn)和華農(nóng)之間結(jié)下了。
　　剛開(kāi)始工作，劉進(jìn)對(duì)輔導(dǎo)員的概念很模糊，“輔導(dǎo)員”于他只是一個(gè)稱呼。他并不知道輔導(dǎo)員要做什么，應(yīng)該做什么，將來(lái)可以做什么。但有兩點(diǎn)劉進(jìn)很確定：他喜歡高校的環(huán)境，喜歡與充滿活力的大學(xué)生打交道。
　　當(dāng)年，某高校一名學(xué)生意外死亡，當(dāng)他聽(tīng)到學(xué)生父母悲痛欲絕的哭聲時(shí)，感同身受。突然之間，他意識(shí)到：每一個(gè)學(xué)生背后都牽動(dòng)著一個(gè)家庭的幸福和社會(huì)的神經(jīng)，輔導(dǎo)員責(zé)任重大。
　　那年的招生宣傳，暑期社會(huì)實(shí)踐、迎新，當(dāng)一批新生走進(jìn)校園，成為他的第一批學(xué)生時(shí)，一種為人師的喜悅感和前所未有的使命感在劉進(jìn)心頭冉冉升起。他每天與學(xué)生“同吃同住”，忙完工作后就一頭扎進(jìn)學(xué)生宿舍，把跟學(xué)生聊天當(dāng)做自己的業(yè)余生活。他這一住就是9年。
　　“劉老師給我印象最深的，就是大三時(shí)，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我的被套壞了沒(méi)錢(qián)換，就想辦法幫我弄了一套新的。”2004級(jí)學(xué)生、現(xiàn)為華中農(nóng)大經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的宋長(zhǎng)鳴老師，一提到劉進(jìn)老師，首先就想到了這件在劉進(jìn)看來(lái)微不足道的小事。10年后，他們的關(guān)系從師生變?yōu)橥?，但在宋長(zhǎng)鳴的心里，“劉老師永遠(yuǎn)是我的老師，不管以前、現(xiàn)在還是將來(lái)?！?br>　　他們，是他的心頭肉劉進(jìn)常說(shuō)，“每個(gè)學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)可能只有千分之一，但是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)卻是百分之百。在他們遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，我就是他們最親的人，我要像關(guān)愛(ài)弟弟妹妹一樣關(guān)愛(ài)他們?！?br>　　2013年清明小長(zhǎng)假過(guò)后，我校經(jīng)管學(xué)院大三學(xué)生李成（化名）沒(méi)有按時(shí)返校，學(xué)院輔導(dǎo)員以及學(xué)生全力搜尋線索，與李成父母取得聯(lián)系后，得出李成可能陷入傳銷組織的判斷。
　　劉進(jìn)的心隨著案情發(fā)展而懸著，神經(jīng)時(shí)刻緊繃著，不敢有任何放松。4月13日上午，劉進(jìn)和另一名輔導(dǎo)員嚴(yán)文高踏上了前往事發(fā)地邵陽(yáng)的火車。
　　到達(dá)目的地后，劉進(jìn)立即與當(dāng)?shù)鼐浇忧?，商談相關(guān)搜救事宜。辦案人員表示一定會(huì)重視此案，同時(shí)建議大家前去大致定位地點(diǎn)碰碰運(yùn)氣。
　　連續(xù)兩天，人生地不熟的劉進(jìn)一行邊問(wèn)路邊打聽(tīng)，他們用懷疑的目光審視著每一幢房屋。他們不顧個(gè)人安危，守候在疑點(diǎn)區(qū)域觀察，但還是一無(wú)所獲。“無(wú)論你在哪里，我都要找到你?！碑?dāng)時(shí)劉進(jìn)心里只有這一個(gè)念頭。
　　最后，當(dāng)?shù)鼐揭慌e搗毀了傳銷窩點(diǎn)。16日深夜12點(diǎn)左右，當(dāng)蓬頭垢面的李成出現(xiàn)在他父親和劉進(jìn)面前時(shí)，李成的父親激動(dòng)得熱淚盈眶，不停地向劉進(jìn)等人道謝。
　　10天的擔(dān)心焦慮，千余里的奔波勞頓，數(shù)天的搜尋蹲點(diǎn)，從茫然無(wú)措到柳暗花明，從步步驚心到化險(xiǎn)為夷。見(jiàn)到李成的那一刻，劉進(jìn)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的心情。
　　他說(shuō)過(guò)，“我把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做弟弟妹妹來(lái)關(guān)愛(ài)。”他沒(méi)有食言，每個(gè)學(xué)生都是他的“心頭肉”，他是學(xué)生的“守護(hù)神”。
　　黃琴（化名）是劉進(jìn)帶過(guò)的一名女學(xué)生，該生成績(jī)優(yōu)異、樂(lè)于助人，但是因自身性格和家庭的原因，導(dǎo)致長(zhǎng)期抑郁絕望而變得悲觀厭世。
　　劉進(jìn)和同事們多次帶黃琴去心理健康教育中心做咨詢，陪伴左右；以鍛煉能力為由，讓她到學(xué)院學(xué)生工作辦公室做助管，便于把她放在身邊關(guān)注她；醉酒摔倒受傷后，及時(shí)送到醫(yī)院并安排人員照料；在她想要輕生時(shí)，派人時(shí)時(shí)刻刻看護(hù)她，終于叩開(kāi)了她的心扉，讓陽(yáng)光照了進(jìn)去。而這場(chǎng)曠日持久的生命救贖歷時(shí)8個(gè)多月。
　　2012年7月，劉進(jìn)收到一封信，他展開(kāi)信，娟秀的字跡映入眼簾：尊敬的劉老師：您好，是不是很意外？現(xiàn)在我正在公司的培訓(xùn)基地里給您寫(xiě)信，現(xiàn)在我跟其他人一樣，我的生活有了新的信心、方向和動(dòng)力。學(xué)生黃琴。
　　這一刻，劉進(jìn)油然升起一股成就感?！凹t色微博”，擁有粉絲58萬(wàn)微博是當(dāng)今最流行的網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)之一，深受90后大學(xué)生喜愛(ài)，于是，與時(shí)俱進(jìn)的劉進(jìn)開(kāi)始琢磨如何跟上“微時(shí)代”的步伐。
　　2010年11月2日，華中農(nóng)大經(jīng)管學(xué)院攜手新浪打造了全國(guó)高校首個(gè)“紅色微博”———華中農(nóng)業(yè)大學(xué)紅色微博。上線以后，劉進(jìn)和他的小伙伴們組織成立了專門(mén)的工作團(tuán)隊(duì)和工作室，不斷調(diào)整內(nèi)容和形式。
　　一時(shí)，“紅色微博”受到社會(huì)廣泛關(guān)注，先后走進(jìn)《半月談》、《黨員生活》及其他媒體。“紅色微博”在傳播黨史知識(shí)、引導(dǎo)時(shí)政關(guān)注、擴(kuò)大典型宣傳、營(yíng)造讀書(shū)氛圍等方面發(fā)揮了積極而不可替代的作用。
　　目前，紅色微博擁有粉絲數(shù)58萬(wàn)，已成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要陣地，影響了一批批的大學(xué)生。
　　該校經(jīng)濟(jì)學(xué)1101班學(xué)生萬(wàn)娟娟是紅色微博的第四任負(fù)責(zé)人，之前她的大學(xué)生活很普通，愛(ài)美、愛(ài)逛街、愛(ài)刷微博，從關(guān)注紅色微博到成為一名活躍粉絲，她也被紅色微博潛移默化地影響著，她的大學(xué)生活也隨之改變。她先后隨社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往貴州支教，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽成果豐碩，還獲得2014楚天青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)，“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北省金獎(jiǎng)、全國(guó)銀獎(jiǎng)等等。
　　劉進(jìn)說(shuō)過(guò)，“輔導(dǎo)員這份工作，沒(méi)有多巧，關(guān)鍵是看你付出多少”，于是他全情全心投入13年。13年的執(zhí)著，13年的堅(jiān)守，劉進(jìn)漸漸成了華農(nóng)輔導(dǎo)員的標(biāo)桿，他說(shuō)，“華農(nóng)培養(yǎng)了我，造就了我。有時(shí)候，我代表的不是我自己，而是整個(gè)輔導(dǎo)員和教師群體，是華農(nóng)。”