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以評(píng)促建 以評(píng)促改 以評(píng)促管 評(píng)建結(jié)合 重在建設(shè)
學(xué)校啟動(dòng)2009年學(xué)院本科教學(xué)工作評(píng)估


  本報(bào)訊 為進(jìn)一步確立教學(xué)工作的中心地位,切實(shí)了解各院系的本科教學(xué)工作水平,我校啟動(dòng)了學(xué)院本科教學(xué)評(píng)估工作。
  進(jìn)行學(xué)院評(píng)估是為了更好地深入貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的宏觀管理和指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)院辦學(xué)自主權(quán),努力使學(xué)院教學(xué)管理上水平、上臺(tái)階,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究和各學(xué)院、職能處室醞釀?dòng)懻?,形成了《山西大同大學(xué)學(xué)院本科教學(xué)工作評(píng)估方案(試行)》。本方案一級(jí)指標(biāo)5項(xiàng),二級(jí)指標(biāo)14項(xiàng),其中重要指標(biāo)(帶*)8項(xiàng),一般指標(biāo)6項(xiàng),主要觀測(cè)點(diǎn)25個(gè)。
  評(píng)估時(shí)間為2009年4月—10月,為使各學(xué)院正確理解和把握評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵,真實(shí)反映教學(xué)運(yùn)行狀態(tài),學(xué)校出臺(tái)了《山西大同大學(xué)學(xué)院本科教學(xué)評(píng)估方案實(shí)施意見》,對(duì)評(píng)估工作提出要求,一是基本數(shù)據(jù)要求真實(shí)有效。二是查擺問(wèn)題準(zhǔn)確客觀。各學(xué)院要對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系,認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)工作,撰寫自評(píng)報(bào)告。報(bào)告要反映教學(xué)工作的基本情況,對(duì)查出的問(wèn)題要提出解決辦法,采取的措施并進(jìn)行效果分析。三是按照以評(píng)促建、重在建設(shè)的原則進(jìn)行。學(xué)校成立評(píng)估專家組,對(duì)各學(xué)院的專業(yè)建設(shè)、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程考核和畢業(yè)論文、基本技能測(cè)試等進(jìn)行考查,但重點(diǎn)在于查看建設(shè)過(guò)程。四是工作創(chuàng)新、挖掘亮點(diǎn)。希望各學(xué)院在評(píng)建過(guò)程中,勇于改革、大膽創(chuàng)新,挖掘各自的辦學(xué)特色和亮點(diǎn)。最后,學(xué)校依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各學(xué)院進(jìn)行評(píng)估,結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種,并將根據(jù)評(píng)估結(jié)論對(duì)學(xué)院予以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
 ?。ń虒W(xué)評(píng)估與督導(dǎo)辦公室)