現(xiàn)代素質(zhì)教育要求運用靈活多樣的方法，發(fā)
揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
的能力，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。我結(jié)合實際教學(xué)，談
談在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點做法。
　　一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
　　在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點、已有的
知識、生活經(jīng)驗，采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)、
喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)的學(xué)生年齡小，思維具
有直觀形象性，根據(jù)這一年齡特點，盡量采用多媒
體等現(xiàn)代化形象、直觀的教學(xué)手段，把多種形式的
感性材料展示在學(xué)生面前，用編故事、猜謎語、編
兒歌、做游戲等，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、生動有趣的教學(xué)
情境，符合兒童的情趣和理解水平，喚起學(xué)生對學(xué)
習(xí)的濃厚興趣。
　　二、營造民主和諧的課堂氛圍。
　　在教學(xué)過程中，充分做到尊重學(xué)生，努力使師
生之間形成一種民主平等、相互尊重的朋友式的
人際關(guān)系，教學(xué)過程體現(xiàn)師生的民主合作。課堂上
師生合作、生生合作、平等討論、相互補充，給學(xué)生
充分展示自己的機會，張揚自己的個性，在言語實
踐中學(xué)習(xí)語言，在積極思維中發(fā)展思維，在交流表
達(dá)中提高表達(dá)能力。
　　三、獲得成功的喜悅。
　　要想促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，在教學(xué)過程中，就要
創(chuàng)設(shè)使學(xué)生能夠獲得成功的條件和情境，有效地培
養(yǎng)學(xué)生的自信心和實踐能力。學(xué)生通過自讀、自悟、
討論探究、交流實踐，獲取了知識，發(fā)展了能力，獲
得了成功的喜悅。
　　四、在大膽設(shè)想中培養(yǎng)創(chuàng)新個性。
　　教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己已有經(jīng)驗，
鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想，放飛思維和想象，創(chuàng)造獨特、新
穎的新形象。問題是放飛想象的鑰匙，問題的出現(xiàn)
使學(xué)生產(chǎn)生一種需求，產(chǎn)生一種解決問題的渴望。
提供一個想象的空間，使學(xué)生參與了知識形成過
程，成為真正的學(xué)習(xí)主人，使他們真正地自主學(xué)習(xí)、
自主探索。培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造想象能
力。