記者手記
當(dāng)我受邀全程參與并采訪北航首屆駐校藝術(shù)家計劃教育項目時,只是激動于可以接受到中國山水畫藝術(shù)教育的采訪“福利”。那時,我還沒有意識到,我將是中國高等教育一次有重要意義改革的見證者。
16個課時的時間里,我與北航近40位同學(xué)們一同感受著中國山水繪畫藝術(shù)的魅力,感受著一位藝術(shù)家的謙遜與奉獻。而更令我驚訝、贊嘆的是這些理工科學(xué)生,他們與藝術(shù)之間產(chǎn)生了奇妙的“化學(xué)反應(yīng)”。
“北航的學(xué)生真是最聰明、最有悟性的!”在課堂上,石晉老師總是禁不住夸贊他們。
對我而言,我更是看到了一種教育理念實現(xiàn)的可能。蔡勁松教授倡導(dǎo)的大學(xué)人文藝術(shù)素養(yǎng)教育理念,在“讓藝術(shù)駐校、以藝術(shù)為友”的實踐中,展現(xiàn)出了令人驚嘆的成果。
有些同學(xué)按捺不住心中的激動,把自己的畫作拍下來在微博、微信上發(fā)布,迫不及待與家人、朋友分享自己的成就感;有些同學(xué)已經(jīng)開始打聽下一屆駐校藝術(shù)家計劃何時開始;有些同學(xué)告訴我,雖然課程已經(jīng)結(jié)束了,但是他們會繼續(xù)畫下去……幾天后,他們的繪畫作品將會先后在沙河校區(qū)藝文空間和北航藝術(shù)館展出。而這對于北航的大學(xué)人文藝術(shù)素養(yǎng)教育探索,僅僅是一個開端;對于這些剛剛踏進藝術(shù)大門、領(lǐng)略到藝術(shù)魅力的學(xué)生來說,這也僅僅是一個開端。未來的某一天,也許他們的某項科研成果正是因為受到藝術(shù)的啟發(fā),也許他們中會有人成為藝術(shù)家……因為藝術(shù)的種子已在他們的心中播下,你永遠不知道,什么時候能長成參天大樹。