編者按：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你?！毙@記者在現(xiàn)場捕捉新聞，新聞在背后關注校園記者。2004年，我校第一記者團正式以“學生通訊社”的社名出現(xiàn)在校園新聞報道一線。之后，“學通記者”的身影便頻頻活躍在各個新聞報道現(xiàn)場，“學通社”的名稱頻頻出現(xiàn)在校網、校報的作者欄上———不覺十年，校園記者的點點滴滴，學通人共同見證。

不是新聞記者寫不出那種真實

　　在校園大大小小的各類活動中，永遠活躍著這樣一群可愛的人———學通社的新聞記者。他們的速度、他們的熱情，都在歷練中一步一步積累與成長。
　　學通社新聞部部長李奕常說：“作為一個校園記者，每天必須看校園新聞至少3次”。李奕把新聞記者看成是他的職業(yè)，即使占用了很多甚至是全部的課余時間，他也覺得是值得的。在他眼里，寫新聞是一種樂趣，也是知識的提升。畬族國際研討會那次，通過采訪的形式，他接觸到了許多國內高校知名學者，并從他們身上體會到一種不一樣的經歷?！昂鸵粋€有文化，懂得思考的人交談，是一種心靈上的享受。能把那些采訪到的正能量用新聞的形式記錄下來和大家分享，給我一種心靈上的自我提升?！崩钷鹊难劢橇髀冻鱿硎艿纳袂?。
　　文字可以在幕后修改補充，而圖片卻是失之交臂便回天乏術。新聞一般包括文字和圖片兩個部分，正如學通社圖片部部長閔玲偉所說“圖片最能反映新聞事件的真實性”。每次進行新聞報道，閔玲偉總是提前出現(xiàn)在新聞現(xiàn)場踩點，拍全景、抓特寫，總能看到一個消瘦的男生拿著單反忙碌到會議活動結束。
　　他們的堅持、他們的努力，源于對新聞的熱愛。
　　“因為我喜歡接觸不同的人、事、物，因為新聞可以給我機會接觸到別人接觸不到的世界，因為稿子發(fā)出來之后會讓我感到驕傲，所以我喜歡寫新聞。”學通社新聞部副部長陳利亞這樣告訴記者。同為新聞部的大一新生陳瑋說：“完成一篇新聞稿，并不只是單純接取任務，更重要的是擁有發(fā)現(xiàn)新聞的敏銳性。每天我都會密切關注各個二級學院的最新動態(tài)，也會細心留意校門口的海報以及身邊的故事。找到新聞點時的感覺，就像是夏天啃著雪糕，痛快極了?！?BR>　　學通社的圖片記者金潔總是習慣背著單反徘徊在學校里拍照片，對她來說，攝影不是簡單的拍照，而是對美麗瞬間的定格?！靶⌒〉纳眢w里面有著大大的能量?！边@是大家對金潔的評價。對于圖片，學通社的狄可心也有著自己的一種熱愛與期待。她說：“最初接觸拍照時，盡管有學姐學長在旁邊耐心指導，但內心還是會緊張?，F(xiàn)在參加的活動也多了，慢慢的也就上手了?！?BR>　　記者手札：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！焙芏嗳丝吹降亩际怯浾咴谛@媒體上的風光，但是，多次被退稿的失落、半夜敲擊鍵盤的辛勞、踩點全程追蹤報道的辛苦、進行面對面采訪的忐忑、挖掘新聞點的苦惱都是背后的故事。新聞記者以成功的姿態(tài)活躍在臺前，而背后用勤奮和努力澆灌成長。

站在樹下看樹上的人

　　如果把專題看成是一棵參天大樹的話，那么寫專題就是一個爬樹的過程。即便當初你多么地害怕，多么地不自信，你照樣可以爬到樹的頂端。前提是，你敢于嘗試。學通社專題部部長趙曉明在這個爬樹的行進中，成長了很多，收獲了很多。站在樹下看樹上的人，是如何一步步爬上樹梢？
　　記者：你一開始就會寫專題嗎？
　　曉明：我絕非天才。記得剛進學通社專題部的時候，我也曾經嘗試性的寫出了我人生中的第一篇專題（其實根本稱不上專題），興沖沖地發(fā)給我當時的部長看，她仔細審閱并客觀地指出了很多不當?shù)牡胤?，但更多的是滿滿的鼓勵，鼓勵我繼續(xù)保持這份寫專題的熱情。后來，經歷了一次次地修改，一次次地訓練，我學會了寫專題，學會了精益求精。
　　記者：我也愛寫文字，可為什么每次我都靜不下心來去做一篇完整的專題呢？
　　曉明：那你要學會從自身找原因了。專題不同于新聞，講求精簡；也不同于文學，要求文字多么優(yōu)美。要想做出一份好的專題，草草了事是絕對不行的，必須用心做?？梢赃@么說，你可以把專題看成是自己的一位老朋友，多多交談，多多琢磨，這樣你就能發(fā)現(xiàn)專題耐人尋味的地方。而且，你要學著投入自己的情感，加入自己的思想，這樣的專題才會富有生命。
　　記者：你做專題都是一帆風順的嗎？
　　曉明：任何成功都絕非偶然，成長的道路更是難免會遇到這樣那樣的困難。在采訪時，我們時常遭遇或無情或委婉的拒絕；半夜趕專題時，我們時?？嘤跊]有靈感……但盡管困難重重，我依然在堅持。
　　記者手札：站在樹下看樹的人，背著執(zhí)著、帶著勤奮一步步地向著樹梢奮力攀爬。要想成為一個優(yōu)秀的專題人，就必須用心做專題?！笆陿淠?，百年樹人?！币粋€專題記者的成熟，絕非朝夕。向一個已經學會爬樹的人學習爬樹，用心靈去感悟生活，用筆尖去記錄美好。

校園文學偏向古風or接近現(xiàn)實？

　　“院報三巖副刊的文學，應該偏向古風還是偏向于現(xiàn)實？其實，這個問題，我跟學通社的社員也都討論了很久。之前，我們的校報文學版塊基本上都偏向于古風，感覺很難融入到作者的內心世界去。作者所描寫的事情離我們太遠太遠，這樣就造成了讀者與作者內心的隔離，讀者進不去作者的內心世界，作者也走不到讀者的心里。這樣的文章，仿佛就是一種自娛自樂，沒有很深的情感碰撞。而且我發(fā)現(xiàn)很多文章都有模仿安意如類的寫作風格的嫌疑。在這里我想說的是，安意如等人的閱歷比我們深得多，他們的寫作氣質以及寫作風格，是我們難以把握住的，我們刻意模仿容易暴露出自己的寫作缺點。所以，我反對這類寫作風格不是因為我不喜歡古風，而是那種寫作方式太過于虛了?！?BR>　　“關于院報副刊寫作風格的改革，我是從以下幾點考慮的：第一，讀者接受的心理特點。經常聽到同學討論，院報的很多散文看了好像沒有什么感覺。是的，古風類的文章雖然文筆優(yōu)美，但缺乏可讀內容，就像一根缺少維生素的蘿卜，外表再怎么龐大也是空泛的；第二，寫作者的內心世界。我始終認為，學生就應該腳踏實地，靜下心來去聆聽自己?？側ッ鑼懸恍╇x自己生活太遙遠的東西，內心難免浮躁；第三，我喜歡”流水賬“式的寫法。并不是說寫流水賬就不需要文筆，就可以把什么東西全盤記下，而是要有選擇性的材料。始終堅持一個人的”流水賬“式風格的文字越多，那個人所描寫的東西就越接近現(xiàn)實，就越容易融入讀者的心里；第四，時代的呼喚。現(xiàn)在我們正處于改文風，樹新風的時期。所以我們的校園文學更要改改文風，要堅持與時代接軌。而不是讓我們的校園文學總處于一種‘浮夸’狀態(tài)?！?BR>　　記者手札：與學通社文學部部長馬鵬交談，我感受到了他對文學的獨特看法與見解。是無風無浪的繼承，繼續(xù)偏古風的文學，還是在吸收的基礎上創(chuàng)新，結合實際的狀況，馬鵬一直在思考。他多次在會議上提出自己的觀點，爭取得到文學部成員的贊同。事實證明馬鵬的著力方向是正確的，現(xiàn)實文風的文學收到了很好的反響。之后，馬鵬帶著學通社文學部繼續(xù)發(fā)掘，一題多文，一文多解，更有專題式的文學頻頻出爐。有探索、有思考、有交流，才能碰撞出火花，迸發(fā)出奇跡的光芒。

結語

　　“學通社”裝飾了校園的窗子，校園裝飾了“學通人”的夢。風風雨雨十年，堅持多一分，執(zhí)著多一分，平靜多一份，快樂多一份，同舟共濟的日子便更加值得紀念。給我一個記者的視角，讓我繼續(xù)關注學通記者再一個十年的夢。