☆推進“興光人才工程”建設。力爭引進和培養(yǎng)兩院院士1-2名,長江學者1-2名,高水平學術帶頭人15-20名;加速培養(yǎng)一批進入國際科技前沿的優(yōu)秀學術帶頭人☆實施“學科團隊、教學團隊建設計劃”。依據(jù)學科建設規(guī)劃和專業(yè)建設規(guī)劃,構建好兩支團隊,明確學術帶頭人及其培養(yǎng)與引進計劃,制定科學合理的團隊考核標準;力爭再建成1個國家級教學團隊、1-2個省級教學團隊☆實施“青年骨干教師事業(yè)發(fā)展支持計劃”。設立“青年骨干教師科研基金項目”,支持鼓勵青年教師到國外留學、進修和到國內知名大學及科研院所培訓和攻讀博士學位,努力提高師資隊伍留學經歷和博士比例
《長春理工大學六屆五次教代會工作報告》解讀(下)(七)建團隊,堅持“人才強校戰(zhàn)略”,繼續(xù)實施“興光人才工程”,建設一支高素質的專業(yè)教師隊伍
☆推進“興光人才工程”建設。力爭引進和培養(yǎng)兩院院士1-2名,長江學者1-2名,高水平學術帶頭人15-20名;加速培養(yǎng)一批進入國際科技前沿的優(yōu)秀學術帶頭人☆實施“學科團隊、教學團隊建設計劃”。依據(jù)學科建設規(guī)劃和專業(yè)建設規(guī)劃,構建好兩支團隊,明確學術帶頭人及其培養(yǎng)與引進計劃,制定科學合理的團隊考核標準;力爭再建成1個國家級教學團隊、1-2個省級教學團隊☆實施“青年骨干教師事業(yè)發(fā)展支持計劃”。設立“青年骨干教師科研基金項目”,支持鼓勵青年教師到國外留學、進修和到國內知名大學及科研院所培訓和攻讀博士學位,努力提高師資隊伍留學經歷和博士比例