非常榮幸被聘請(qǐng)為講席教授，我愿在此對(duì)北航成立人 文與社會(huì)科學(xué)高等研究院表示祝賀，對(duì)北航校領(lǐng)導(dǎo)有魄力 作出這樣的創(chuàng)新決定表示敬佩。幾個(gè)月前，懷校長(zhǎng)帶領(lǐng)北航 的行政班子去北大交流，北航領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的清晰 理解、準(zhǔn)確把握以及所展示的決斷力就給我留下深刻印象。 幾個(gè)月之后，你們?cè)谖目瓢l(fā)展方面做出重要的決斷，邁出決 定性的步伐，確實(shí)令人欽佩。
　　成立高等研究院符合我們這個(gè)時(shí)代的要求。中國(guó)正在 發(fā)生重大的變革。幾年前，我曾經(jīng)在一篇小文章里對(duì)中國(guó)最 近30 年來(lái)的變革做了一個(gè)概括，我用三個(gè)轉(zhuǎn)型描述這場(chǎng)變 革。第一，這場(chǎng)變革意味著從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型。在 這一點(diǎn)上，我們和許多東南亞國(guó)家、非洲國(guó)家有著相似的任 務(wù)。第二，這場(chǎng)轉(zhuǎn)型同時(shí)是從蘇聯(lián)模式向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和新的社 會(huì)政治體制的轉(zhuǎn)型，在這一點(diǎn)上，我們又和前蘇聯(lián)、東歐國(guó) 家面臨著相近的任務(wù)。第三，我們中國(guó)又是一個(gè)有著13 億 人口的大國(guó)，是一個(gè)具有原生文化的大國(guó)，是一個(gè)有著幾千 年統(tǒng)一國(guó)家傳統(tǒng)的大國(guó)，所以中國(guó)的崛起必然具有深刻的 國(guó)際意義。不管我們?cè)敢獠辉敢獬姓J(rèn)，中國(guó)的發(fā)展都會(huì)就對(duì) 近代以來(lái)形成的以西方為主導(dǎo)的國(guó)際秩序構(gòu)成挑戰(zhàn), 從而 引發(fā)國(guó)際秩序的轉(zhuǎn)型。由于集三個(gè)重大轉(zhuǎn)型為一體，我國(guó)改 革與發(fā)展所面臨的問(wèn)題具有難以想象的復(fù)雜性與艱巨性， 正如杜書記剛才在致辭中提到的那樣，這場(chǎng)改革與轉(zhuǎn)型的 偉大意義與復(fù)雜性“在人類發(fā)展歷史上也是罕見(jiàn)的”。
　　事實(shí)上，中央對(duì)我國(guó)改革與發(fā)展任務(wù)的復(fù)雜性及多面 性有十分明確的認(rèn)識(shí)。1978 年改革開(kāi)放初期，中央的提法 是把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。幾 年前，十六屆六中全會(huì)正式提出經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、政治 建設(shè)、文化建設(shè)四大任務(wù)。
　　面對(duì)如此復(fù)雜的轉(zhuǎn)型和多重任務(wù)，一個(gè)民族要有智慧、 有能力理性地思考自己面臨的問(wèn)題，審慎地選擇解決這些問(wèn) 題的方案。正是從這個(gè)意義上講，發(fā)展人文與社會(huì)科學(xué)具有 重大意義。正如自然科學(xué)揭示自然現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系，為 人類認(rèn)識(shí)自然、利用自然提供知識(shí)一樣，人文與社會(huì)科學(xué)探 討人類社會(huì)及文化諸領(lǐng)域各種現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系，探討對(duì) 各種后果進(jìn)行價(jià)值判斷的哲理依據(jù)。正是基于對(duì)現(xiàn)象之間因 果聯(lián)系的分析與價(jià)值判斷依據(jù)的探討，我們才可能在面臨各 種社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化問(wèn)題時(shí)不是簡(jiǎn)單地憑傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)、或 感情沖動(dòng)作出選擇與判斷，而是能夠“理性”、“審慎”地思考 和作出決定。在某種意義上，發(fā)展人文與社會(huì)科學(xué)對(duì)于提高 一個(gè)民族的文明與智慧具有相當(dāng)重大的意義。
　　第二點(diǎn)，我想講一下，研究型大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)發(fā)展 的目標(biāo)和定位問(wèn)題。由于我在北大兼任一些與人文和社會(huì) 科學(xué)相關(guān)的管理工作，我必須思考北大文科的發(fā)展目標(biāo)定 位問(wèn)題。北航和北大的基本定位相近，這樣，我想把自己的 一些初步思考講出來(lái)和大家分享。我自己想，北大是一所研 究型大學(xué)，以創(chuàng)建世界一流大學(xué)為目標(biāo)，文科的目標(biāo)定位要 高。有些大學(xué)文科的目標(biāo)或許是傳授學(xué)生一些基本的技能， 讓學(xué)生找到合適的工作。作為一所重要的研究型大學(xué)，我們 當(dāng)然也要傳授學(xué)生技能，使他們有在社會(huì)作出成績(jī)的能力。 但我們的目標(biāo)應(yīng)該不局限于此，應(yīng)該更高。我想，我們文科 的發(fā)展至少應(yīng)該承擔(dān)三方面的任務(wù)。第一，作為國(guó)內(nèi)最重要 的研究型大學(xué)，我們應(yīng)該在主要的人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域 創(chuàng)新體系、創(chuàng)新理論、創(chuàng)新方法，對(duì)最重要的核心學(xué)科的建 設(shè)與發(fā)展作出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。換句話說(shuō)，我們必須在重要學(xué)科 中出理論，出方法，定框架。第二，我們必須對(duì)我國(guó)改革與轉(zhuǎn) 型中面臨的重大問(wèn)題，即經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化建設(shè)中的重 大理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行深入研究，提出有扎實(shí)學(xué)理基礎(chǔ)和 事實(shí)根據(jù)的方案。我自己覺(jué)得，我們今天人文與社會(huì)科學(xué)的 研究水平和國(guó)家的需求相比，和我們面臨的任務(wù)的復(fù)雜性 相比有很大差距。我們?cè)诶碚摰纳疃扰c創(chuàng)新性、在研究的嚴(yán) 謹(jǐn)性方面還有許多不足。不少研究成果事實(shí)上只是一些直 觀的感覺(jué)，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的依據(jù)。第三，文科發(fā)展必須具 有國(guó)際化視野。國(guó)際化不是簡(jiǎn)單地照搬別人的理論或方法。 我覺(jué)得中國(guó)文科的學(xué)者在國(guó)際化上至少有幾步要走。第一 步，要能夠借鑒別人的理論理解我們自身面臨的問(wèn)題，同時(shí) 能夠用別人的話來(lái)說(shuō)我們自己的道理，讓別人能夠聽(tīng)懂我 們的邏輯。中國(guó)近幾十年的改革和發(fā)展取得巨大成就，我們 應(yīng)該用別人能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言作出解釋。第二步，要逐步有能 力和別人平等對(duì)話。最后，隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政治 的發(fā)展和崛起，能夠把我們的道理輸入到國(guó)際主流的話語(yǔ) 體系里，影響國(guó)際的主流話語(yǔ)體系，這就是我所想到的國(guó)際 化的三個(gè)方面的目標(biāo)。
　　最后，我還希望提到，根據(jù)剛才高全喜教授的介紹，我 覺(jué)得北航人文與社會(huì)科學(xué)高等研究院一開(kāi)始起點(diǎn)很高，思 路很清晰。高等研究院強(qiáng)調(diào)人文與社科結(jié)合，在學(xué)生培養(yǎng)中 一二年級(jí)以人文為積淀為主，三四年級(jí)著重社會(huì)科學(xué)專業(yè) 知識(shí)的訓(xùn)練。我覺(jué)得這樣的基本思路為培養(yǎng)既有人文素質(zhì) 又有社會(huì)科學(xué)專業(yè)知識(shí)的人才奠定了很好的框架。我非常 愿意參與到這樣一個(gè)有意義的事業(yè)中，為北航高等研究院 的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。