1985年4月8日，《武漢紡院報》創(chuàng)刊


1987年9月15日，第23期校報報頭字體首次變?yōu)榧t色


1999年10月20日，《武漢紡院報》正式更名為《武漢科技學(xué)院報》


2002年4月10日第196期開始報紙由4開小報變?yōu)閷﹂_4版大報


2008年10月16日，武漢科技學(xué)院辦學(xué)50周年校慶?？?br>

　　前言：1985年4月，《武漢紡院報》創(chuàng)刊；1999年10月，《武漢紡院報》正式更名為《武漢科技學(xué)院報》；2002年4月，報紙由4開小報變?yōu)閷﹂_4版大報。不知不覺間，校報已走過三百期征程。三百期，校報共發(fā)表新聞作品6500余篇，圖片1500余幅。三百期，有太多的人和事值得去追憶和敘說。
要從一份長達三百期的報紙里去尋找?guī)讉€還算有代表性的數(shù)字，是容易的；但要找能涵蓋學(xué)校發(fā)展與變化的數(shù)據(jù)，卻是一件相當(dāng)耗時與繁瑣的事情，它需要編輯人員對學(xué)校的發(fā)展梗概有著充分的了解與把握，并擁有從眾多頭緒與線索中大膽取舍的較強思維能力。我們姑且做了以下嘗試，但是心中早已充滿羞愧與懊悔之意，因為怕自己的草率之舉玷污了這將化為青史的紙張。
　　1985年4月8日出版的《武漢紡院報》創(chuàng)刊號第二版的報尾處，出現(xiàn)了校報歷史上的第一篇工作通訊《立志改革振興紡院———記競選院學(xué)生會主席演講答辯會》，署名作者為彭國淵、袁力軍。文章如實地記錄了紡院學(xué)子的青春風(fēng)采與滿身豪情，見證了我校學(xué)生工作改革的良好開端。截至《武漢科技學(xué)院報》第300期付梓，校報已累計刊發(fā)工作通訊近300篇，報道范圍幾乎涉及學(xué)校教學(xué)、管理、科研、學(xué)生工作等所有層面。
　　1985年4月23日出版的《武漢紡院報》第2期頭版的左下角處，出現(xiàn)了校報歷史上的第一篇人物通訊《一個工作踏實的人》，署名作者為曉陳。文章展現(xiàn)的是圖書館普通工作人員白又平踏實工作、任勞任怨的樸實精神。截至今日，校報已累計刊發(fā)報道學(xué)校師生員工先進事跡的人物通訊200余篇。
　　在1985年的創(chuàng)刊號里，還出現(xiàn)了校報歷史上的第一期“院內(nèi)簡訊”欄目。欄目由《團委招考一批記者》、《我院染織美術(shù)專業(yè)開始招生》、《微機學(xué)習(xí)班正式開學(xué)上課》、《包國慶論文獲優(yōu)秀獎》、《學(xué)院增設(shè)紡織化學(xué)系》共5條短消息組成。從1985年7月4日的第5期報紙開始，“院內(nèi)簡訊”欄目正式改名為“南湖短波”，截至今日，校報共刊發(fā)校園簡訊120余期，每期又包含3-5篇短消息。
　　1985年出版的《武漢紡院報》第二期上，出現(xiàn)了第一篇報道學(xué)校獲設(shè)計類獎項的消息：基礎(chǔ)課部數(shù)學(xué)教研室講師孫清華，利用業(yè)余時間參加廣州江南大廈廈徽設(shè)計，榮獲設(shè)計二等獎。也許是有了前輩們創(chuàng)下的優(yōu)良傳統(tǒng)，截至今日，我校師生屢屢在國際、國內(nèi)等重大服裝設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計大賽上獲獎，學(xué)校還連續(xù)十年穩(wěn)居全國服裝專業(yè)綜合積分排名第一。
　　1985年5月11日出版的第三期報紙上，第一次出現(xiàn)了報道學(xué)?？蒲许椖咳〉猛黄频南ⅲ⒅赋觥拔以喝齻€科研課題被列入湖北省1985年重點科研項目，三個項目分別為科研處覃修信工程師的《細(xì)紗工藝節(jié)電的試驗研究》、《梳理度儀的研制》和紡化系陳克強老師的《毛型化變性黃麻地毯》”。如今，我?？蒲泄ぷ鹘輬箢l傳，副校長徐衛(wèi)林教授主持的“優(yōu)質(zhì)天然高分子材料的超細(xì)粉體化及其再利用”項目更是獲得2008年度國家技術(shù)發(fā)明二等獎，實現(xiàn)了我校國家級科技獎勵的歷史性突破。
　　1985年9月14日的第6期紡院報上有這樣的一條消息，我校85屆98名學(xué)生順利畢業(yè)，其中有81人獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，在校生人數(shù)早已超過萬人。從一屆畢業(yè)生不足百人到邁入“萬人大學(xué)”行列，這些數(shù)字見證的絕不僅僅是一所高校的發(fā)展，更是中國高等教育發(fā)展的真實寫照。
這里之所謂風(fēng)者，乃學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、黨風(fēng)等學(xué)校這方思想的殿堂所盛產(chǎn)之物也。三百期的筆耕不輟，二十四年的輿論引導(dǎo)，校報在傳遞黨的聲音、凝聚廣大師生員工的思想、營造和諧的校園氛圍、見證學(xué)校的偉大發(fā)展上起著不可替代的作用。
　　伴隨著網(wǎng)絡(luò)、廣播等強勢媒體的競爭，校報更應(yīng)該牢牢地控制住自己的輿論陣地，發(fā)揮自己紙質(zhì)媒介獨有的優(yōu)勢，以更便于廣大讀者接受的形式去引領(lǐng)開拓進取之風(fēng)！
　　黨的十一屆三中全會召開以后，武漢紡織工學(xué)院堅持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，迅速調(diào)整和恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序，并進行了卓有成效的黨風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，使得全校上下逐漸形成一種同甘共苦、團結(jié)奮斗的良好精神風(fēng)貌。1985年創(chuàng)刊號頭版中間刊登的院紀(jì)委撰寫的《狠剎新的不正之風(fēng)》成為校報見證學(xué)校精神文明建設(shè)進程的源頭。文章寫到，3月18日，學(xué)校黨委召開副科級、教研室副主任以上干部會議。院紀(jì)委副書記王樹德同志傳達了上級有關(guān)進一步動員狠剎新的不正之風(fēng)的會議精神，黨委書記周業(yè)震同志就學(xué)校如何剎住新的不正之風(fēng)提出了具體意見。會后，學(xué)校各部門根據(jù)黨委的安排，進行了認(rèn)真地自查，使得各項工作完全符合了上級文件精神。
　　創(chuàng)刊號的報道在全校引起了巨大反響，全校上下又吹起新的改革奮進之風(fēng)。隨后，《院黨委決定在黨員中進行黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育》、《紀(jì)律是實現(xiàn)理想的組織保證》、《共產(chǎn)黨員要為實現(xiàn)黨風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)而奮斗》、《學(xué)院舉辦整黨骨干學(xué)習(xí)班》、《統(tǒng)一思想切實搞好整黨》等消息和評論依次見諸報端，進一步在全校范圍內(nèi)引領(lǐng)了正確的輿論導(dǎo)向。
　　很快，這場強有力的“整風(fēng)運動”便有了成果。1985年7月4日的第5期《武漢紡院報》頭版出現(xiàn)了一個新的欄目“新風(fēng)贊”，所刊登文章《這個關(guān)把得好》對共產(chǎn)黨員尹順卿同志的先進事跡進行了贊揚。作為設(shè)備科長，尹順卿同志把好關(guān)、帶好頭，在設(shè)備采購中，一年下來為學(xué)校節(jié)約資金900元。
　　校報還對學(xué)校形成的其他良好風(fēng)氣進行了及時報道。第4期刊登消息《發(fā)揚國際主義精神，我院教職工為非洲災(zāi)民募捐》、第21期發(fā)出短訊《為支援哈爾濱亞麻紡織廠恢復(fù)生產(chǎn)，我院師生員工共捐款1935元》等等，第11期校報曾有報道：黨委書記周業(yè)震在全院黨員大會上提出我院校風(fēng)為“勤奮、求實、謙虛、自強”。經(jīng)過二十多年積淀，如今我校的校訓(xùn)已變更為“勤奮、自強、求是、創(chuàng)新”。
字典里對“流”字的解釋有十余種，我們常見的有“液體流動”、“漂泊不定”、“運轉(zhuǎn)不?！?、“傳播”等意思。成語“流金歲月”，意指過去的美好時光，有提醒大家珍惜眼前時光的意思，同時還蘊含著一種懷舊之意。成語的“詞眼”應(yīng)該在這個“流”字上，意為過去，但是顯然此“流”字因包含有感情的成分，已經(jīng)脫離了字典上的一般意思。
　　歷史的事實，因其存在的價值性而必將恒久流傳。在飽含著深情與付出的三百期報紙里，帶著懷舊式的敬畏，我們努力尋找著學(xué)校發(fā)展史上那些一脈相承的人和事，以期銘記歷史、開拓未來。
　　1985年9月14日第6期《武漢紡院報》第4版的刊頭寄語這樣寫到：流淌了多少汗水，煞費過幾多神思，金梭在美繪下設(shè)計，金梭在機電中成形，金梭在織機上，織出了那一片精美秀麗的圖案……金梭是紡院的金梭，是全體師生員工的金梭！穿過歷史的煙云，承載著不同時期學(xué)校不同的專業(yè)特點，《金梭》副刊已歷經(jīng)二十余載滄桑，它屬于武漢科技學(xué)院的過去，同樣也將走向武漢科技學(xué)院的未來。
　　1986年3月份的第11期《武漢紡院報》頭版刊發(fā)了《1985年我院十件大事》，這也是校報首次報道學(xué)校的年度十件大事。此后，校報便將這一有益做法延續(xù)了下來。前不久發(fā)行的第299期《武漢科技學(xué)院報》第2版報道的則是《2008年武漢科技學(xué)院十件大事》?！笆笫隆奔仁菍W(xué)校發(fā)展的見證，也是全校教職員工辛苦奮斗而來的結(jié)晶。
　　在第8期的《武漢紡院報》上，我們還可以尋見學(xué)校兼職班主任、導(dǎo)師和學(xué)生兼職輔導(dǎo)員制度的發(fā)源，文章指出，實行這一制度，有利于充實學(xué)生思想政治工作隊伍，有利于發(fā)揮教師“教書育人”的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生“自我管理，自我教育”的能力。而如今，我校的兼職班主任制度已具備了科學(xué)而完善的體系，并在歷年的學(xué)生管理中取得了突出成績。
　　說完學(xué)校工作，我們不妨再來看看學(xué)校的建筑。對于校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，1985年9月第6期報紙頭版的《我院東配樓交付使用》、1986年4月第8期報紙頭版的《教學(xué)主樓即將交付使用》等報道做了見證。如今，這兩座樓依然聳立在學(xué)校南湖校區(qū)的校園內(nèi)，成為了學(xué)校的標(biāo)志性建筑。與此同時，在我校建在江夏區(qū)的新校區(qū)內(nèi)，又拔地而起了如圖書館、大學(xué)生活動中心等多座現(xiàn)代化的建筑。
　　事實上，能在校報上找到其相關(guān)歷史的還有很多人和事物，例如“新生田徑運動會”、“學(xué)校的院（部）”等等，但在此我們不可能作一一陳述。
三百期里的那些園丁，依舊還奮斗在“雪花飛舞”的三尺講臺。他們辛勤勞作的足跡不會被遺忘；三百期里的那些“花兒”，如今已各自奔天涯。好在這里曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。
　　1987年9月15日的第23期《武漢紡院報》第三版登出了這樣一篇人物通訊《公而忘私的好黨員———記沈瑞慶老師的模范事跡》，文章記敘了沈瑞慶同志忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，作為教研室的骨干教師，四年實際完成六年的工作量的先進事跡。沈瑞慶是上海人，自從被分配到學(xué)校工作后，便一心一意投入到了為學(xué)校發(fā)展而奮斗的征程中。從普通老師、骨干老師、教授，到教研室主任、教務(wù)處處長，再到研究生督導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)，沈瑞慶把整個青春都獻給了學(xué)校發(fā)展的事業(yè)，但他對家人卻很少照顧。2007年，沈瑞慶教授被評為“學(xué)校十佳共產(chǎn)黨員標(biāo)兵”，校黨委書記尚鋼在表彰大會上充分肯定了廣大黨員和師生員工在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中取得的光輝業(yè)績，并號召全體師生向沈瑞慶等黨員標(biāo)兵學(xué)習(xí)。如今，沈教授依然還在為學(xué)校的發(fā)展做著貢獻。他的功績永不會被磨滅，因為有我們校報的記錄為證。同時，在我們的報紙上有記錄的，像沈教授這樣為了學(xué)校發(fā)展而無私奉獻的教授和老師還有許多。
　　《見義勇為，可佳！袖手旁觀，可鄙！》，1985年10月30日第8期的《武漢紡院報》以此為題對我校設(shè)專851班的紀(jì)校然同學(xué)勇救落水男子的精神進行了嘉許。1993年3月的院報第二版用三個鏡頭展現(xiàn)了學(xué)校青年學(xué)生助人為樂的先進事跡，文章標(biāo)題為《雷鋒精神永駐紡院》。1995年4月5日第110期紡院報在頭版，以接近一個版面的內(nèi)容對我校紡織系學(xué)生王家志的事跡進行了報道，相關(guān)內(nèi)容有通訊《碧浪丹心———我院紡織系學(xué)生王家志勇救落水兒童》、《關(guān)于授予王家志同學(xué)“見義勇為優(yōu)秀青年”稱號的決定》、《關(guān)于開展向王家志同學(xué)學(xué)習(xí)活動的通知》及評論員文章《無愧為“天之驕子”》。然而，能反映我校青年學(xué)子優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌的報道卻遠(yuǎn)不止這些，還有優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、青年學(xué)子暑期社會實踐、身殘志堅創(chuàng)業(yè)明星等等貫穿于校報的始終。是他們的故事豐富了我們這張報紙的內(nèi)涵，同時也是這張報紙記載了科院學(xué)子良好精神風(fēng)貌的綿延。
唐代詩人王勃曾盛贊江西南昌滕王閣“物華天寶，人杰地靈”，從此滕王閣便成為了天下四大名樓之一。武漢科技學(xué)院坐落于風(fēng)景秀美的南湖之濱，聚養(yǎng)天地萬物之靈氣，如今已走過五十個年頭。三百期的校報雖不可能定格學(xué)校全部的歷史征程，但其所記載的事物更迭，亦足以展現(xiàn)學(xué)校的風(fēng)雨兼程。
　　1985年4月，武漢紡織工學(xué)院的校園內(nèi)開出這樣一朵美麗的花《第一朵勤工助學(xué)之花》，消息介紹到，大學(xué)生“勤工助學(xué)”這朵蓓蕾，在改革之風(fēng)的推動下，以新的姿態(tài)在我院首先綻放開了。2－301寢室的全體同學(xué)考慮到同學(xué)們熨衣難的問題，自籌資金辦起了熨衣服務(wù)組，熱情為同學(xué)服務(wù)，深受大家的歡迎。
　　第2期的報紙刊登簡訊《學(xué)院首次成立樂隊》，我院首支校樂隊由徐敦宏任指揮，雷開華任藝術(shù)指導(dǎo)，彭育園任隊長；第2期還報道了我院紡織系成立橋牌協(xié)會，沈瑞慶任名譽主席，黃建強任技術(shù)指導(dǎo)；第3期的報紙刊登消息《我院首次舉辦教師進修班》，第一期是機電類教師進修班，6名副教授和11名骨干講師擔(dān)任主講，學(xué)習(xí)時間為兩年；第5期報紙的“南湖短波”里，“播”出了我院集郵協(xié)會成立的消息；第6期的報紙報道我院首次在紡織、針織等4個專業(yè)招收走讀生15名；第7期的報紙刊登“短波”《我院舉辦第一期文書業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班》……，如今，在我們周圍還有“教學(xué)研究型大學(xué)”、“現(xiàn)代大學(xué)制度”等等。
　　事物是不斷發(fā)展變化的，有的是曇花一現(xiàn)，有的則是經(jīng)久流傳。但是無論怎樣，這些業(yè)已消失或依然存在，抑或是正在成長的每一個事物卻都是學(xué)校發(fā)展歷程的“有機體”，承載著特殊的歷史意義。（記者 余鵬）
后記：“滾滾長江東逝水/浪花淘盡英雄/是非成敗轉(zhuǎn)頭空/青山依舊在/幾度夕陽紅/白發(fā)漁樵江渚上/慣看秋月春風(fēng)/一壺濁酒喜相逢/古今多少事/都付笑談中?！泵鳁钌鞯摹杜R江仙》用短短60字便道出了一種古今人們都能產(chǎn)生共鳴的思想感情：宇宙永恒，時光易逝。記錄著學(xué)校發(fā)展變化的校報如今已發(fā)行300期，但“300”不是一個終點，而是一個新的騰飛的起點。