十年風(fēng)雨同心共度，十年精神薪火傳承。以2000年計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系成立為起點，我校信息科學(xué)學(xué)院已經(jīng)走過了十年的風(fēng)雨歷程。為慶祝建院十周年，進(jìn)入5月份以來，信息科學(xué)學(xué)院成功舉辦了“學(xué)術(shù)信科”、“創(chuàng)意信科”等一系列活動，并即將迎來6月26日的院慶慶典大會。對信科人來說，這是一個歡慶的時刻，更是一個回顧過去和展望未來的時刻。
　　信息科學(xué)學(xué)院的誕生和成長，與時代的前進(jìn)、科技的日新月異密切相關(guān)，更與我校對外漢語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展緊緊相連。
　　早在1987年，我國文科院校第一個以漢語信息處理為主要研究方向的語言信息處理研究所在我校成立。研究所致力于研究計算語言學(xué)理論和面向信息處理的漢語語言理論，發(fā)展自然語言處理關(guān)鍵技術(shù)和知識庫，開發(fā)相應(yīng)的工具軟件和應(yīng)用軟件，為對外漢語教學(xué)提供技術(shù)支持。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和進(jìn)步，計算機(jī)日益滲透到社會生活的各個領(lǐng)域。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了計算機(jī)教育的發(fā)展，同時我校作為對外漢語教學(xué)的主陣地，對外漢語的遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)漢語、語言教學(xué)研究等也迫切需要信息技術(shù)的支持，在此基礎(chǔ)上，2000年我校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系應(yīng)運而生，2003年拓展了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，2003年5月，為了更好地整合教學(xué)資源，由語言信息處理所和計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、信息管理系共同組成信息科學(xué)學(xué)院，2009年在此基礎(chǔ)上又拓展了數(shù)字媒體與技術(shù)專業(yè)，成立了漢語國際教育軟件研發(fā)中心。
　　作為我校唯一的理工類學(xué)院，信息科學(xué)學(xué)院依托學(xué)校得天獨厚的語言環(huán)境，堅持國際化的辦學(xué)方向，始終強(qiáng)調(diào)和突出自己的外語優(yōu)勢，堅持“英語+計算機(jī)”的辦學(xué)特色，以培養(yǎng)英語能力突出、專業(yè)水平優(yōu)秀的雙基礎(chǔ)、復(fù)合型技術(shù)人才為目標(biāo)，致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面的技術(shù)人才，十年間為社會各界輸送了本科畢業(yè)生617名、碩士畢業(yè)生14名、博士畢業(yè)生8名。
　　從2000年以前的“奠定基礎(chǔ)”階段，到2000年至2003年的“教研并重”，再到2003年以來的“創(chuàng)新發(fā)展”，十年來，信息科學(xué)學(xué)院以本科教學(xué)為中心，以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為核心，積極提高學(xué)科建設(shè)水平，勵精圖治，與時俱進(jìn)，從僅有的一個本科專業(yè)，逐步發(fā)展為擁有一個二級學(xué)科碩士點和三個本科專業(yè)的多層次教學(xué)科研體系，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科學(xué)研究和學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等各個方面都取得了顯著的成績，逐步走出了一條堅實的發(fā)展道路。
　　 瞄準(zhǔn)國際一流水平，建設(shè)高水平學(xué)科
學(xué)科建設(shè)是學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的龍頭，是體現(xiàn)學(xué)院核心競爭力的重要因素之一。信息科學(xué)學(xué)院各項工作都圍繞建設(shè)高水平學(xué)科這個核心來開展。一個學(xué)科不可能在所有的研究方向上都占優(yōu)勢，必須集中力量打造優(yōu)勢學(xué)科，優(yōu)選學(xué)科方向進(jìn)行重點扶植。經(jīng)過長期的思考，信科院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到學(xué)院在語言信息處理方向上有優(yōu)勢，又與學(xué)校的辦學(xué)定位相一致。
　　因此，信息科學(xué)學(xué)院一直強(qiáng)調(diào)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)要為對外漢語教學(xué)服務(wù)，為對外漢語教學(xué)提供技術(shù)支持，服務(wù)于國家的漢語國際推廣戰(zhàn)略。
　　學(xué)院秉承“尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的傳統(tǒng)，積極倡導(dǎo)科學(xué)精神，堅持走可持續(xù)發(fā)展的科研道路，科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)相互結(jié)合，相互促進(jìn)，實現(xiàn)科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)的“雙贏”，通過活躍的科研活動促使課程體系進(jìn)一步完善，課程內(nèi)容不斷更新。
　　基礎(chǔ)研究是高科技的源泉和先導(dǎo)，是學(xué)院發(fā)展的基石，是應(yīng)用學(xué)科開發(fā)的前提和堅強(qiáng)后盾。學(xué)院向來重視基礎(chǔ)研究，近幾年又提出了“出高水平論著”、“爭取高層次科研項目”、“出高水平應(yīng)用成果”的科研建設(shè)目標(biāo)，僅2009年一年學(xué)院就獲得了三項國家自然科學(xué)基金項目。
　　高水平的師資隊伍是學(xué)科建設(shè)的根本保證。近年來學(xué)院先后從日本、中科院引進(jìn)人才，這些人才在學(xué)院的各項工作中發(fā)揮著越來越重要的作用，大多已經(jīng)成為學(xué)院的學(xué)科帶頭人。
　　學(xué)院注重學(xué)科基地建設(shè)，不斷完善科研基礎(chǔ)條件,目前已擁有了國內(nèi)一流的語言信息處理實驗室、面向教學(xué)的計算機(jī)軟件實驗室、計算機(jī)硬件實驗室、網(wǎng)絡(luò)實驗室和數(shù)字媒體實驗室，有多臺高性能的服務(wù)器、工作站，四百多臺高檔微機(jī)供一般課程教學(xué)和學(xué)生課下自由上機(jī)使用，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的實驗環(huán)境，大力培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。2007年，在學(xué)院的信息技術(shù)實驗中心成為北京市高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心的基礎(chǔ)上，又新建了數(shù)字媒體實驗室，使得實驗室建設(shè)能夠為學(xué)科持續(xù)發(fā)展提供不竭的動力。
　　不懈的追求換來了豐碩的成果。2005年，信息科學(xué)學(xué)院成功獲得了計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用碩士授予權(quán)，學(xué)科建設(shè)得到了新突破；在現(xiàn)有的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)二級學(xué)科碩士點基礎(chǔ)上，學(xué)院正在積極申報計算機(jī)一級學(xué)科碩士學(xué)位點，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
　　 加強(qiáng)教學(xué)體系建設(shè)，建設(shè)高水平師資隊伍
學(xué)院始終把教學(xué)作為中心工作常抓不懈，始終把師資隊伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實驗實習(xí)體系建設(shè)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為中心任務(wù)，不斷加強(qiáng)教學(xué)體系建設(shè)，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、教師熱愛教學(xué)、投入優(yōu)先教學(xué)、制度保證教學(xué)、科研促進(jìn)教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)、全院關(guān)心教學(xué)的新局面。
　　教師隊伍質(zhì)量決定了辦學(xué)水平的高低。信息科學(xué)學(xué)院采取引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的方式，不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，目前35歲以下教師都具有博士學(xué)位。學(xué)院黨政班子長期支持青年教師在職提高，有計劃地選派教師出國進(jìn)修，定期組織青年教師學(xué)術(shù)沙龍，幫助他們建立學(xué)術(shù)交流、項目合作平臺，支持他們加入高水平的學(xué)術(shù)團(tuán)隊，并鼓勵教師針對授課對象改革教學(xué)內(nèi)容和方法。十年來，學(xué)院教師愛崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取，教學(xué)效果顯著：教師獲得教育部提名國家科技進(jìn)步二等獎、北京市高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者、北京市先進(jìn)工作者、北京市高等學(xué)校教學(xué)名師獎、教育部新世紀(jì)人才支持計劃、北京市教育創(chuàng)新標(biāo)兵、首都高校社會實踐先進(jìn)個人等各級各類獎勵20次；獲得校教學(xué)成果一等獎1項；承擔(dān)了校級教改項目8項、精品課程建設(shè)項目2項、實驗室建設(shè)項目1項。
科研工作進(jìn)入快速發(fā)展軌道
　　科研是研究型學(xué)院辦學(xué)水平的重要參照指標(biāo)，在學(xué)科規(guī)劃和建設(shè)目標(biāo)的指導(dǎo)下，信息科學(xué)學(xué)院制定了“以科研促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，以科研促進(jìn)人才培養(yǎng)，以科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量”的戰(zhàn)略，加大科研工作和科研投入的力度，創(chuàng)造良好的科研環(huán)境，充分調(diào)動教師的科研積極性，科研工作取得了突出的成績。十年來，共獲得各類項目立項39項，其中縱向科研項目23項(含國家863計劃項目3項，國家自然科學(xué)基金項目11項)，橫向及校內(nèi)項目14項；各類項目經(jīng)費754.58萬元，其中縱向項目經(jīng)費443萬元，橫向項目經(jīng)費303.58萬元，校級項目經(jīng)費8萬元；發(fā)表科研論文108篇，其中國際雜志論文11篇，國際會議論文30篇，國內(nèi)核心期刊67篇；學(xué)術(shù)論文被SCI收錄7篇，EI收錄22篇，ISTP收錄8篇；出版著作26部，其中北京市精品教材1部，“十一五”國家規(guī)劃教材3部；“現(xiàn)代漢語通用分詞系統(tǒng)分析”獲得教育部提名國家科技進(jìn)步二等獎，“十一五”規(guī)劃項目“基于筆段網(wǎng)絡(luò)的手寫漢字輸入方法和漢字識別方法”獲得中國發(fā)明專利。
　　為了解學(xué)術(shù)前沿，開拓學(xué)術(shù)視野，加強(qiáng)與兄弟院校及科研單位的合作與交流，學(xué)院不定期邀請學(xué)術(shù)精英和專家來校講學(xué)，如中國科學(xué)院院士張鈸教授、中國人工智能學(xué)會理事長鐘義信教授等都曾受邀來校舉辦學(xué)術(shù)講座，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。為了增強(qiáng)學(xué)術(shù)影響，學(xué)院還多次舉辦國際學(xué)術(shù)會議，如粒計算高峰論壇、語言信息處理和漢語知識研討會等學(xué)術(shù)會議都在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了良好反響，為學(xué)院的科研工作創(chuàng)造了堅實平臺。
培養(yǎng)綜合能力強(qiáng)、適應(yīng)面廣的優(yōu)秀人才　　
信息科學(xué)學(xué)院重視學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展工作，始終把培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才放在首位，通過嚴(yán)格的教學(xué)和政治思想教育，培育擁有“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的信科學(xué)風(fēng)、“自律、自覺、自強(qiáng)”的信科特質(zhì)、“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”的信科精神的優(yōu)秀人才。
　　信息科學(xué)學(xué)院通過各種獎勵措施鼓勵學(xué)生參加各級各類實踐型競賽，形成了濃厚的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。在課堂教學(xué)之余組織了興趣小組，鼓勵學(xué)生積極參加課外科技文化活動；鼓勵學(xué)生參與教師的科研項目，使學(xué)生提早進(jìn)入課題研究。國家自然科學(xué)基金課題“線性文法及其在智能信息處理中的應(yīng)用”中的文本加工，國家863計劃課題“面向百科辭典的知識提取技術(shù)”，教育部科學(xué)技術(shù)研究重點項目“詞典文本知識自動提取研究”中的人物傳記詞條知識點劃分、生物種屬特征的數(shù)據(jù)與檢索程序模塊的初步設(shè)計等項目都有學(xué)生參與。2009年，學(xué)院建立了校內(nèi)實習(xí)基地，部分學(xué)生為學(xué)校黨委組織部、學(xué)生處、基建處等多個職能部門創(chuàng)建網(wǎng)站和開發(fā)管理系統(tǒng)，贏得了一致好評。2009年組織學(xué)生參加了北京市大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動計劃，20余位學(xué)生在專業(yè)教師的指導(dǎo)下開展科學(xué)研究并順利完成了科研項目。十年來，信科學(xué)子獲得各級各類競賽獎勵200余項，其中從2005年起，在美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽中，共有七個隊21人次榮獲一等獎，23個隊68人次榮獲二等獎，前后共計200余人次參加；從2004年起，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽中，共有1個隊3人次榮獲全國一等獎，3個隊9人次榮獲全國二等獎，12個隊36人次榮獲北京市一等獎，13個隊39人次榮獲北京市二等獎；榮獲中國大學(xué)生(文科)計算機(jī)設(shè)計大賽文科知識競賽二等獎1個，三等獎2個、優(yōu)勝獎1個，北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽二等獎2個、三等獎1個，獲得北京市大學(xué)生英語競賽一等獎4個，三等獎1個，在“挑戰(zhàn)杯”首都高校大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲得一等獎1個，三等獎2個。2007級學(xué)生還獲得“希望之星”英語風(fēng)采大賽星光獎稱號。
　　依托學(xué)校多元文化背景和國際化環(huán)境，信息科學(xué)學(xué)院同多所海外知名高校如：荷蘭萊頓大學(xué)、英國里丁大學(xué)、美國莫瑞州立大學(xué)、澳大利亞科廷科技大學(xué)、臺灣東海大學(xué)、英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、英國伯明翰大學(xué)開展了多項國際學(xué)生交換學(xué)習(xí)項目，根據(jù)我校與國外多所大學(xué)的校際交流協(xié)議，每年選送一定比例的優(yōu)秀學(xué)生赴這些高校學(xué)習(xí)深造，使得學(xué)生國際視野不斷加強(qiáng)，綜合素質(zhì)不斷完善。
　　受益于學(xué)院對教育教學(xué)質(zhì)量的高度重視，信科畢業(yè)生以其良好的知識結(jié)構(gòu)、突出的英語能力和專業(yè)能力深受用人單位的歡迎，近十年就業(yè)率一直保持在95%以上，位居學(xué)校前列。據(jù)統(tǒng)計，有40%的同學(xué)進(jìn)入國家部委及著名企事業(yè)單位如外交部、新華社、北京海關(guān)、IBM、微軟、摩托羅拉、百度、阿里巴巴、華為、惠普等從事技術(shù)工作；30%的同學(xué)進(jìn)入中國銀行、中國工商銀行、中國建設(shè)銀行等知名銀行及普華永道、畢馬威等知名金融機(jī)構(gòu)從事系統(tǒng)開發(fā)維護(hù)工作；還有30%的學(xué)生繼續(xù)深造，考取國內(nèi)外著名大學(xué)的研究生，如清華、北大、中國科學(xué)研究院、北航、哥倫比亞大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、約翰霍普斯金大學(xué)、喬治華盛頓大學(xué)等。
　　 黨建、團(tuán)學(xué)工作取得新進(jìn)展
信息科學(xué)學(xué)院的黨建工作始終圍繞“培養(yǎng)人”這個中心，發(fā)揚傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新，在黨性教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、班團(tuán)建設(shè)、心理健康等重要領(lǐng)域積極開拓，黨建、團(tuán)學(xué)工作不斷取得新成績。
　　學(xué)院黨總支通過加強(qiáng)黨員教育、密切黨群關(guān)系、提高黨員發(fā)展質(zhì)量、促進(jìn)黨員全面發(fā)展，使得黨組織的龍頭作用進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)院注重學(xué)生共性和個性的辯證統(tǒng)一，一方面著力培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團(tuán)隊精神，一方面鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，實現(xiàn)了“集體發(fā)展，個人進(jìn)步”。十年來，歷年獎學(xué)金獲得者、優(yōu)秀畢業(yè)生中學(xué)生黨員占了大多數(shù)；學(xué)院學(xué)生獲得首都高?！跋蠕h杯”優(yōu)秀團(tuán)支部等各級各類獎勵200余項，在抗擊非典、北京奧運會和新中國成立60周年等重大事件中，全院學(xué)生無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)了高度的責(zé)任感和良好的精神面貌。
　　在學(xué)生教育管理工作中，堅持一手抓思想教育，一手抓嚴(yán)格管理。學(xué)院制定了嚴(yán)格的考核辦法和管理措施，制定了《發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則》、《學(xué)生人事檔案管理實施細(xì)則》等學(xué)生工作規(guī)章制度，使學(xué)生工作做到有針對性、有預(yù)見性、有科學(xué)性；建立黨總支書記、班主任和輔導(dǎo)員、班長三級管理責(zé)任制，堅持班主任、輔導(dǎo)員例會制，書記與學(xué)生談心制，教師與學(xué)生談心制，用制度保證及時傳達(dá)并落實學(xué)校有關(guān)文件精神，及時分析學(xué)生的思想狀況和傾向，研究學(xué)生工作的新情況、新問題，及時解答學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中的困惑，指導(dǎo)學(xué)生黨支部、團(tuán)總支、學(xué)生會的工作；充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，重大問題向教師通報，在學(xué)生發(fā)展黨員、評獎評優(yōu)時征求任課教師意見，形成政工干部、教師、學(xué)生家長齊抓共管的教育管理網(wǎng)絡(luò)，基本做到有制度、有人管、有落實，保證學(xué)生有一個穩(wěn)定、積極向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。由于開展了有效的思想教育和疏導(dǎo)，信科學(xué)生政治上積極要求進(jìn)步、學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，學(xué)生整體面貌良好、學(xué)生的綜合素質(zhì)大大提高，同時也鍛煉了學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的獨立工作能力，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
　　學(xué)院積極開展各種有益于大學(xué)生素質(zhì)提高的形式多樣的團(tuán)學(xué)活動，如計算機(jī)知識技能競賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、籃球聯(lián)賽、最佳黨團(tuán)日活動、班風(fēng)建設(shè)活動、“我為舍風(fēng)建設(shè)添光彩”系列活動等等；積極參與學(xué)校舉辦的各項校園文化活動，并三次奪得“女生文化節(jié)”桂冠，連續(xù)三年獲得校級運動會冠軍，在各項體育賽事中頻頻獲獎。
　　學(xué)院高度重視學(xué)生工作隊伍的專業(yè)化建設(shè)，鼓勵輔導(dǎo)員參加相關(guān)培訓(xùn)、申報科研項目，現(xiàn)已承擔(dān)北京市大學(xué)生思想政治教育課題1個、校級黨建課題3個、發(fā)表相關(guān)論文30余篇。
　　 為推動全國文科計算機(jī)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)
我校十分重視學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，率先在全國高校文科開設(shè)計算機(jī)基礎(chǔ)課程，由信息科學(xué)學(xué)院的計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部承擔(dān)起全校中國本科生、碩士研究生及部分外國留學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作。計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部不斷改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式，教學(xué)效果良好，深受同學(xué)歡迎。2008年，信息科學(xué)學(xué)院當(dāng)選為全國高等院校計算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會會長單位，校黨委書記王路江任研究會會長，同時，教育部文科計算機(jī)基礎(chǔ)教育指導(dǎo)委員會掛靠單位也設(shè)在信息科學(xué)學(xué)院，王路江書記任主任。學(xué)院負(fù)責(zé)開發(fā)和維護(hù)的計算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會網(wǎng)站正式運行并取得良好效果。
　　經(jīng)過多年的努力，信息科學(xué)學(xué)院已經(jīng)成為高校文科計算機(jī)教材的研發(fā)基地，共編寫“十一五”國家規(guī)劃教材3本，其中《Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)》被評為北京市精品教材。
　　十年成長，流光溢彩，堅實的步伐走出一個個精彩的瞬間。這是信科人初踏征程、倍感自豪的十年，也是未來繼續(xù)前行，道路越走越開闊的良好起點。站在新的歷史時刻，信息科學(xué)學(xué)院全體師生豪情滿懷，志存高遠(yuǎn)，將以更加昂揚的精神和更加務(wù)實的作風(fēng)描繪更加美好的發(fā)展藍(lán)圖。