電子系黨總支一貫高度重視學生工作,特別是大學生的思想政治教育,每年10月開展的 “學風建設宣傳周”活動,將該系“學風建設”工作不斷引向深入,號召全系同學 “講正氣、比學習、樹形象”,全面發(fā)展。通過同學自行選題、精心撰稿、小組討論、大會交流的形式,將 “學風教育”活動演繹成學生自我教育活動。同時,該系堅持將學風建設落實在日常工作中。在抓共性問題,開展宣傳教育活動、營造氛圍的同時,抓個性問題、發(fā)揮輔導員、班主任、任課教師的能動性,實施 “成績匯報與個案跟蹤制度”;還堅持 “先進宿舍”創(chuàng)建活動,加強班級考評,以群體建設促進學風建設。學生工作多年被評為先進,近三年來,電子系學生在省級以上學科競賽中屢創(chuàng)佳績,共有25人次在省級以上活動中獲獎,1項學生畢業(yè)設計獲得江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設計三等獎,1項全國青少年網(wǎng)絡知識大賽獎、1項全國大學生電子設計競賽江蘇賽區(qū)二等獎、1項全國大學生英語競賽特等獎等。
以學生工作為重點學風建設創(chuàng)新出彩
電子系黨總支一貫高度重視學生工作,特別是大學生的思想政治教育,每年10月開展的 “學風建設宣傳周”活動,將該系“學風建設”工作不斷引向深入,號召全系同學 “講正氣、比學習、樹形象”,全面發(fā)展。通過同學自行選題、精心撰稿、小組討論、大會交流的形式,將 “學風教育”活動演繹成學生自我教育活動。同時,該系堅持將學風建設落實在日常工作中。在抓共性問題,開展宣傳教育活動、營造氛圍的同時,抓個性問題、發(fā)揮輔導員、班主任、任課教師的能動性,實施 “成績匯報與個案跟蹤制度”;還堅持 “先進宿舍”創(chuàng)建活動,加強班級考評,以群體建設促進學風建設。學生工作多年被評為先進,近三年來,電子系學生在省級以上學科競賽中屢創(chuàng)佳績,共有25人次在省級以上活動中獲獎,1項學生畢業(yè)設計獲得江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設計三等獎,1項全國青少年網(wǎng)絡知識大賽獎、1項全國大學生電子設計競賽江蘇賽區(qū)二等獎、1項全國大學生英語競賽特等獎等。