圖為一號(hào)樓車(chē)庫(kù)一角廢棄的自行車(chē)雜亂地堆放在一起，車(chē)上落滿(mǎn)了塵土。


　　我院共有23幢 (不包括易斯戴校區(qū))學(xué)生公寓樓，每幢公寓樓一樓車(chē)庫(kù)都占據(jù)著少則三、四十輛多則上百輛少胳膊缺腿的無(wú)主自行車(chē)。很多畢業(yè)生離校前并未處理自己的自行車(chē)，經(jīng)年廢棄堆放，占據(jù)了很大一部分空間，它們的存在給學(xué)生停放帶來(lái)不便。公寓宿舍管理員表示，由于自行車(chē)歸屬不明，無(wú)法辨別哪些為無(wú)主、廢棄自行車(chē)，這是個(gè)煩惱問(wèn)題：如果不清理“休眠”的自行車(chē)，車(chē)庫(kù)被占著，新生住進(jìn)來(lái)，沒(méi)處停車(chē)；如果清理，又面臨侵犯學(xué)生私人財(cái)產(chǎn)的質(zhì)疑。
　　日前，這些廢棄自行車(chē)經(jīng)過(guò)學(xué)院團(tuán)委維修后，推出了在校園內(nèi)免費(fèi)借用“誠(chéng)信自行車(chē)”的舉措，首批48輛“誠(chéng)信自行車(chē)”已投放使用。這一舉措有效地解決了這一棘手問(wèn)題。
■現(xiàn)狀車(chē)庫(kù)成了“自行車(chē)博物館”
日前，記者來(lái)到位于學(xué)院本部學(xué)生公寓。記者看到，每幢宿舍樓一樓車(chē)庫(kù)都占據(jù)著少則三、四十輛多則上百輛的自行車(chē)，大部分銹跡斑斑，坐墊殘破，顯然長(zhǎng)期無(wú)人問(wèn)津，而騎車(chē)進(jìn)出的學(xué)生只能將車(chē)輛停放在車(chē)庫(kù)外的空地處。
　　而后記者又趕往寧大一村，在一村13、14#樓的停車(chē)庫(kù)，記者看到里面擺放著將近100輛的自行車(chē)，其中有近20輛自行車(chē)銹跡斑斑，一把鐵鎖牢牢地鎖著車(chē)輪，一看就是很久沒(méi)有人動(dòng)過(guò)。宿管員王阿姨告訴記者，存放的自行車(chē)雖然很多，但經(jīng)常被使用的也就六成左右。其余的車(chē)子一直都放著，也沒(méi)人動(dòng)過(guò)，至于車(chē)子主人是誰(shuí)，更無(wú)從查找?！澳憧?，那里面的車(chē)子還是05年的時(shí)候呢?！蓖醢⒁讨钢罱锹淅锏囊慌跑?chē)子對(duì)記者說(shuō)。記者穿越叢叢“險(xiǎn)阻”，看到了那些“老古董”。確實(shí)，一摸車(chē)把手都是鐵銹?！罢且?yàn)檫@些車(chē)占著位子，許多大一新生的車(chē)子晚上只能停在外面?！彼薰軉T說(shuō)。
　　據(jù)調(diào)查，很多大二、大三的學(xué)生去實(shí)習(xí)或畢業(yè)離校時(shí)，由于各種不同的原因沒(méi)能帶走車(chē)子，于是就把車(chē)留在寢室樓下了。年復(fù)一年，學(xué)校宿舍樓下的停車(chē)庫(kù)就成了“自行車(chē)博物館?！?br>■對(duì)策無(wú)主自行車(chē)再“就業(yè)”
5月4日，我院在紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)91周年活動(dòng)之際，同時(shí)為圍繞“低碳”、“環(huán)保”創(chuàng)建節(jié)約型校園這一主題，推出了紅幫精神之“誠(chéng)信自行車(chē)”體驗(yàn)活動(dòng)。首批48輛“誠(chéng)信自行車(chē)”投放使用，全院師生可以在校園內(nèi)免費(fèi)借用自行車(chē)。
　　活動(dòng)的推出受到了學(xué)院師生的熱烈歡迎。于此同時(shí)，記者不禁產(chǎn)生疑問(wèn)，這些自行車(chē)從何而來(lái)？難道沒(méi)有主人嗎？帶著疑問(wèn)記者首先采訪了學(xué)院團(tuán)委包驥老師。采訪中包老師告訴記者，這些誠(chéng)信自行車(chē)是都是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)、沒(méi)有上鎖的無(wú)主自行車(chē)，后勤公司從各寢室樓下收容過(guò)來(lái)的，經(jīng)過(guò)學(xué)院團(tuán)委維修后統(tǒng)一在車(chē)把手刷上紅漆，然后停放在食堂門(mén)口、主教學(xué)樓等地供師生繼續(xù)使用。
　　包老師告訴記者，因?yàn)檫@些無(wú)主、廢棄自行車(chē)的存在，給學(xué)校的管理等方面增加了壓力，但是學(xué)校無(wú)權(quán)擅自銷(xiāo)售這批舊車(chē)。學(xué)院管理部門(mén)也一直在尋求這些自行車(chē)再利用的好辦法，“免費(fèi)借用的這些自行車(chē)，我們首先在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布認(rèn)領(lǐng)車(chē)子的通知，這之后對(duì)于還無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的車(chē)子我們才把它加入到‘誠(chéng)信自行車(chē)’的行列?！卑蠋熣f(shuō)，這樣的無(wú)主自行車(chē)在寢室樓下其實(shí)還有很多，但都是上鎖的。我們呼吁，希望即將畢業(yè)的同學(xué)們，有自行車(chē)且不想帶走的，可以將自己的車(chē)捐獻(xiàn)出來(lái)，讓‘誠(chéng)信自行車(chē)’的車(chē)隊(duì)能夠越來(lái)越壯大?！?br>　　“誠(chéng)信自行車(chē)”投放使用，在一定程度上給師生的學(xué)習(xí)生活都提供了方便。師生們對(duì)這一活動(dòng)也是都有各自的看法。
　　“我覺(jué)得免費(fèi)借用自行車(chē)這個(gè)辦法挺好，既方便又防偷。”家紡3班的葉嬌嬌興奮地談起免費(fèi)自行車(chē)的各種好處。葉嬌嬌說(shuō)，寢室和教學(xué)樓之間有一段距離，平時(shí)上完課再去食堂或?qū)嬍?，走走要十多分鐘，現(xiàn)在有免費(fèi)借用的自行車(chē)就好了，不怕被偷而且還比較方便。
　　商學(xué)院嚴(yán)佳雯說(shuō)：“我一進(jìn)大學(xué)就買(mǎi)自行車(chē)了，自然而然就成了有車(chē)一族。不過(guò)現(xiàn)在學(xué)校有了這個(gè)免費(fèi)的借車(chē)活動(dòng)，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了，有點(diǎn)資源不合理的浪費(fèi)。以后大一新生進(jìn)校我一定會(huì)告訴他們，沒(méi)有必要再去買(mǎi)車(chē)了?！?br>　　當(dāng)今社會(huì)“誠(chéng)信”當(dāng)?shù)?，世博?huì)的召開(kāi)也使人們更加注重環(huán)保。在采訪中，大多數(shù)同學(xué)都贊成免費(fèi)借誠(chéng)信自行車(chē)的解決方法，“假如賣(mài)了借不了多少錢(qián)，而免費(fèi)借用自行車(chē)所發(fā)揮的效應(yīng)是錢(qián)所達(dá)不到的?！?br>■疑問(wèn)無(wú)主自行車(chē)該怎么處理
這些自行車(chē)雖然很久沒(méi)人來(lái)取走，但這畢竟是學(xué)生的私有財(cái)產(chǎn)，學(xué)校就有權(quán)被“處理”嗎？要是哪天有學(xué)生來(lái)取而發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了的時(shí)候，學(xué)校又該怎么辦？記者就此采訪了學(xué)生處負(fù)責(zé)人和寧波一些兄弟院校。
　　學(xué)生處負(fù)責(zé)人表示，自行車(chē)確為私人財(cái)產(chǎn)。不過(guò)，停車(chē)點(diǎn)涉及公共利益，若確定車(chē)輛已經(jīng)廢棄，給管理帶來(lái)不便時(shí)，管理方可事先公告，要求學(xué)生認(rèn)領(lǐng)，否則有權(quán)進(jìn)行處理，比如售賣(mài)，但車(chē)款應(yīng)該保留，一旦學(xué)生回來(lái)索取車(chē)輛，在確認(rèn)其身份后，應(yīng)將款項(xiàng)交還學(xué)生。
　　寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃楚媛同學(xué)說(shuō)，目前她們學(xué)校還沒(méi)有這種免費(fèi)借用或租賃的活動(dòng)，覺(jué)得我們學(xué)院的這個(gè)活動(dòng)很不錯(cuò)。寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院高超翔表示，他們學(xué)校那些舊自行車(chē)都得不到合理的利用，在開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)看到有一輛大卡車(chē)?yán)藵M(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)箱舊自行車(chē)從他身旁經(jīng)過(guò)，覺(jué)得有點(diǎn)浪費(fèi)資源，“免費(fèi)借用自行車(chē)活動(dòng)很有意義，不僅解決了無(wú)主自行車(chē)堆放的問(wèn)題，還進(jìn)一步告訴同學(xué)們環(huán)保的重要性?！?br>　　學(xué)院團(tuán)委包老師表示，大學(xué)生應(yīng)該注意，自行車(chē)庫(kù)和停放點(diǎn)是公共資源，不能任意長(zhǎng)期占用；隨意丟棄自行車(chē)，是浪費(fèi)行為。希望大學(xué)生不要忽視這一“小節(jié)”。
　　學(xué)院免費(fèi)借用誠(chéng)信自行車(chē)這項(xiàng)活動(dòng)將會(huì)一直延續(xù)下去。同時(shí)他也建議同學(xué)們希望愛(ài)護(hù)自行車(chē)，減少損壞，環(huán)保出行。用完后停放在指定地點(diǎn)，方便自己的同時(shí)也方便其他同學(xué)。
　　“誠(chéng)信自行車(chē)”的推出不僅僅只是一項(xiàng)活動(dòng)，不僅僅方便了全院學(xué)生，更重要的是體現(xiàn)紅幫精神之一———誠(chéng)信。
■呼吁別讓無(wú)主自行車(chē)成“雞肋”
每年學(xué)生畢業(yè)時(shí)，很多廢車(chē)都成了無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的“棄兒”，這對(duì)于學(xué)校的清理人員來(lái)說(shuō)，是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。本部1號(hào)樓寢室宿管員徐翠華告訴記者，她對(duì)這個(gè)自行車(chē)很犯愁，雖然平時(shí)沒(méi)人使用，但是被人偷了心里也不舒服，所以就要一直日夜“守護(hù)”著這些車(chē)子?！澳阏f(shuō)這些孩子，當(dāng)初花幾百塊買(mǎi)來(lái)的車(chē)子，就這么丟下走了，浪費(fèi)可惜??！”徐翠華這樣感嘆。
　　隨著生活水平的提高，許多同學(xué)根本不把這么一輛自行車(chē)放在眼里。紡織學(xué)院的邵同學(xué)這樣告訴記者：“我的車(chē)子是當(dāng)初開(kāi)學(xué)移動(dòng)公司充話費(fèi)贈(zèng)送的，不要就不要了?！贝_實(shí)，在采訪中許多同學(xué)都是抱著這樣的想法：反正是天上掉下來(lái)的免費(fèi)車(chē)子，沒(méi)了就沒(méi)了。
　　中國(guó)自古以來(lái)都倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從這一方面來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在的學(xué)生是不是丟失了這一點(diǎn)？“由儉入奢易，由奢入儉難”，一個(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候都要勤儉節(jié)約。因此，學(xué)生培養(yǎng)循環(huán)利用自行車(chē)意識(shí)是很有必要的?？梢哉f(shuō)，今年報(bào)到的新生趕上了“好時(shí)候”。一些剛來(lái)報(bào)到的貧困生沒(méi)錢(qián)買(mǎi)車(chē)，可以借車(chē)，以此解決出行的燃眉之急。
記者手記
免費(fèi)借用誠(chéng)信自行車(chē)完全以誠(chéng)信為憑，無(wú)需支付任何費(fèi)用或抵押物。孟子云：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！闭\(chéng)信是伴人一生行的，在校園里提倡誠(chéng)信更是應(yīng)該的，這是一個(gè)很好的考量大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)的實(shí)踐平臺(tái)，而如何使已經(jīng)入駐校園的自行車(chē)作用最大化，也需要我們大家的努力。記者認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該加大宣傳“綠色出行”的概念，《新生入學(xué)手冊(cè)》里也可以把免費(fèi)借車(chē)的信息添上去。使“誠(chéng)信”、“安全”兩不誤。
　　學(xué)生畢業(yè)，留下的不僅是對(duì)母校的留戀，還有廢棄的自行車(chē)，年復(fù)一年，許多自行車(chē)成了廢棄的爛鐵。希望即將畢業(yè)的同學(xué)們，有自行車(chē)且不想帶走的，可以將自己的車(chē)捐獻(xiàn)出來(lái)，讓“誠(chéng)信自行車(chē)”的隊(duì)伍能夠越來(lái)越壯大。記者相信，當(dāng)同學(xué)們騎上這一輛輛傳承著紅幫精神的自行車(chē)，“誠(chéng)信”兩字也將愈發(fā)在每位同學(xué)心中扎根。