如今，網絡直播，已成為營銷推廣、文化傳播的重要方式。書店直播、閱讀直播、圖書銷售直播，更是出現在了文化傳播領域中……

今年，“五一”小長假期間，中華書局推出“中華聚珍系列講座”直播，引發(fā)受眾廣泛互動。近日，知識付費產品代表性人物羅振宇，在抖音與得到 App 同時進行線上直播，帶領用戶一起，在三小時內快速“刷”完 148 本新書，并建議觀眾嘗試一年內讀完這些疊起來有兩米高的圖書。這讓不知閱讀如何取舍的受眾尋找到一種“高效”的選書方式。有數據顯示，三個小時里，抖音平臺上的峰值在線人數達到 1.85萬人，圖書商品銷售額共計 19.57 萬元。

但是，這種直播“刷書”，也引發(fā)了爭議。有的認為，直播刷書，是知識付費和線上直播帶貨買書相結合的新事物。“這一類快速刷書方式有一定的合理性”，看得出直播中不僅僅是內容介紹，也有主播個人的見解。相比經過沉淀、思考和探討的傳統知識傳播，知識直播更類似一種短平快的知識傳播方式，善于把握受眾心理，讓讀者更容易在知識海洋中找到所需要的點。

但也有學者指出，直播刷書，知識帶貨，看似為讀者節(jié)約了選書時間，但這一類直播傳遞的訊息以“外賣式”知識居多，與其說是忠于知識本身，不如說知識背后的生意才是更重要的驅使者。

有的網友看了直播刷書，說李佳琦一場直播試了 380 次口紅，因為口紅用一秒鐘就可以看見顏色，兩三小時內刷完一百本書，把需要精心閱讀的好書當作抹一下就可以放回盒子的化妝品，未免過于輕慢，而觀看直播“刷書”，刷的只是“學富五車”的感覺——好比“買不起奢侈品的人但對各大名牌特征倒背如流”進而產生“仿佛擁有”的錯覺——跟著直播刷過的書，就仿佛自己讀過一樣，刷的與其說是書還不如說是“有知識”“愛閱讀”的感覺，而實際上這是在為“知識焦慮”買單……

這樣，我們基本清楚了這種直播刷書的特征，

“刷書”在于快速，給讀者提供的是“高效”的選書方式，節(jié)約了選書時間，它是一種短平快的知識傳播方式，直播傳遞的訊息以“外賣式”知識居多，存在著知識背后的商業(yè)利益驅動……而對讀者來說，觀看直播“刷書”，刷的是“學富五車”的感覺，刷的是“有知識”“愛閱讀”的感覺，是在為“知識焦慮”買單……讀者網友的這種閱讀“錯覺”，追求的也并非是知識本身，而是一種精神氛圍，一種暫時解除焦慮感的心理慰藉和寄托，在文化上存在著一種自我幻覺和自我欺騙……

所以，快速“刷書”，很容易讓我們讀者想起這個“信息快餐化的時代”里，那些“快讀”

“速讀”

“速成”的流行閱讀方式。如今，我們處在這樣一個令人眩暈的速度時代，我們的生活常常是緊張、急迫、受擠壓，精神生活也愈加趨向“速度化”。而且，我們當代人很少有空閑時間，我們除了追求一些有實際效用的具體目標外，不想去發(fā)掘自己的能力，我們沒有耐心去等待事物的成熟，每件事情都必須立即使我們滿意，即便是精神生活文化生活也必須服務于我們的短暫的快樂。而且，這種愈加趨向“速度化”的文化生活、精神生活狀態(tài)，已經形成一種模式、一種習慣。所以，這樣看，直播刷書，三小時內快速“刷”完 148 本新書，這樣的閱讀選擇方式，與那些流行的“快讀”“速讀”“速成”的方式，并沒有什么本質上的區(qū)別。而在閱讀生活中，那些走捷徑的“讀書速成法”，往往也很有市場。

說到底，“信息快餐化”“閱讀快餐化”“速讀”“速成”，在今天已越來越成為一種流行的閱讀方式，這種閱讀方式其實質是在閱讀的過程中我們的思維變得簡單化、幼稚化，放棄了深入地思考，抽象的領悟，和理性精神的訓練，對閱讀沒有心靈的品味，沒有靈魂的交流，沒有精神的對話，一切以實用、實效為原則…… 總之，快速見效、帶來功利目的和商業(yè)利益的閱讀的需求，取代了提升人文精神和升華生命品質的閱讀、文化精品的閱讀。

有學者批評直播刷書，傳遞的訊息以“外賣式”知識居多，這即告訴讀者知識的傳播應該是拉纖式的、牽引式的，讀者應該盡可能選擇高于自己知識思想水位的原創(chuàng)作品進行閱讀，“沿著知識的坡度上行”，同時，讀者應該保持自己獨立思考的能力，不能把文化精神的“判斷力交給這些主播們”。