地理與生物信息學院成立于2008年9月，是我?；凇按笮畔ⅰ卑l(fā)展戰(zhàn)略中拓展信息技術(shù)應(yīng)用的需要和“一體兩翼”布局中發(fā)展新興交叉學科做出的重大部署。肩負進軍生命科學和空間信息技術(shù)等領(lǐng)域的使命，學院黨政和全體師生團結(jié)一心，以“十年磨一劍”的勇氣發(fā)奮圖強、厚積薄發(fā)。目前，學院擁有生物醫(yī)學工程、測繪科學與技術(shù)2個一級學科碩士點，測繪工程、地理信息科學、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、生物醫(yī)學工程等4個本科專業(yè)。學院狠抓學科建設(shè)，注重學科融合，學科點從無到有，為學院人才培養(yǎng)、科學研究、服務(wù)地方提供了重要的支撐，為學院進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
　　以學科建設(shè)為龍頭，提前布局謀發(fā)展學院成立之初，學科點、科研平臺屬于空白，專業(yè)實驗條件嚴重缺乏。歷經(jīng)學校組織的發(fā)展戰(zhàn)略大討論以及“十二五”和“十三五”發(fā)展規(guī)劃的制定，學院黨政的發(fā)展思路逐步明晰，充分認識到學科建設(shè)是龍頭、本科專業(yè)是基礎(chǔ)。要做好專業(yè)、學科建設(shè)，必須以國家和地方經(jīng)濟發(fā)展需求為引領(lǐng)，充分依靠我校的信息科技辦學特色，立足學院自身條件進行科學謀劃。
　　2009年，學院首次參加生物醫(yī)學工程一級學科碩士點申報，這次不成功的經(jīng)歷，成為學院發(fā)展史上一個重要的轉(zhuǎn)折，它不僅讓學院全面了解了學科申請的要素、認清了自身的短板，更理清和堅定了今后的專業(yè)和學科發(fā)展思路。首先，學科點的建設(shè)要有可靠的本科專業(yè)建設(shè)支撐，根據(jù)學科設(shè)立以一級學科進行申報的政策調(diào)整，以及我校學科整體發(fā)展考慮，地理信息系統(tǒng)專業(yè)是一個理科專業(yè)，其相應(yīng)的一級學科地理學在我校難以得到有力的支撐；而測繪科學與技術(shù)這個一級學科有很多二級學科，方向與信息科技密切關(guān)聯(lián)，其中的地理信息工程專業(yè)又與地理信息系統(tǒng)專業(yè)非常接近。生物醫(yī)學工程一級學科的專業(yè)方向上，學院已經(jīng)有了面向人體健康的心腦電信息處理和醫(yī)學影像處理這些相對“傳統(tǒng)”的研究基礎(chǔ)和成果積累，但在微觀尺度下的信息感知和處理是一個亟待補充的方向。這些經(jīng)驗和考慮成為十年間學院學科和專業(yè)建設(shè)的重要依據(jù)。
　　在專業(yè)建設(shè)上，學院2010年成功申請獲批測繪工程本科專業(yè)，2011年開始招生，2015年首屆測繪工程本科生順利畢業(yè)，為學院的學科點申報和建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。在學科建設(shè)上，學院明確將測繪科學與技術(shù)和生物醫(yī)學工程兩個一級學科碩士點作為建設(shè)目標；根據(jù)學科點申報的基本要求以及學?？傮w辦學特色，逐步凝練出每個學科的三個專業(yè)方向，在師資隊伍建設(shè)、人才引進、科研項目和成果積累上相應(yīng)地提前進行布局，緊抓內(nèi)涵建設(shè)不放松。建院以來，學院多次赴南京大學、東南大學、南京師范大學、武漢大學、北京師范大學、北京工業(yè)大學等國內(nèi)優(yōu)勢學科所在學校調(diào)研取經(jīng)，在學科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)等方面得到了他們的無私援助。
　　轉(zhuǎn)眼到了2017年，新一輪學位點申報正式拉開序幕，雖然準備了近8年，但對于一個小學院，一次申報兩個一級學科碩士點仍然是一個看似難以完成的任務(wù)。對此，學院黨政堅定信心，制定了合理的工作計劃，首先向全體老師發(fā)出動員，要求黨員教師充分發(fā)揮先鋒模范作用；申報組成員在申報書撰寫和材料收集中，犧牲大量周末和暑假休息時間，克服暑期酷暑，反復斟酌申報書中的每一段文字，深入挖掘本學科的支撐材料，充分闡述如何依托我校大信息平臺建設(shè)以信息技術(shù)為特色的學科。期間，學院還數(shù)次聯(lián)系拜訪多位在寧兄弟高校和行業(yè)的本學科著名專家學者，請他們?yōu)樯陥髸岢鲂薷囊庖?，特別是一起討論凝練各學科的三個基本研究方向。申報中，我校的電子信息類國家一流學科、教育部工程中心和省重點實驗室等平臺也給予了堅強支持，增加了支撐材料厚度。經(jīng)過近一年的艱苦努力，兩個碩士學位一級授權(quán)點于2018年初成功獲批，并于2019年完成首屆碩士研究生的招錄工作，學院學科建設(shè)邁上了新臺階。
　　以學科融合為特色，協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)未來地理信息科學、測繪工程、生物醫(yī)學工程以及后來并入的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)分別對應(yīng)三個不同的專業(yè)門類和一級學科，在國內(nèi)高校中鮮有同樣設(shè)置的學院作為參考。從學院成立之日起，融合就成為學院發(fā)展要做的一篇大文章。
　　首先，無論是與外校的優(yōu)勢專業(yè)學科、還是校內(nèi)的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)學科相比，學院每個獨立的專業(yè)均力量單薄，只有融合才能抱團取暖、形成合力。因此，學院以“一個都不能少”的態(tài)度對待各項工作，力爭使事關(guān)學院發(fā)展的重大事件大家都知道、都出力、都受益；其次，由于這三個專業(yè)門類和學科在我校均為新設(shè)，缺乏建設(shè)的基礎(chǔ)積淀和社會聲望，融合可以形成學科交叉，不僅幾個學科間可以進行交叉融合，還可以充分依托我校的電子信息學科優(yōu)勢來對這幾個專業(yè)學科進行嫁接，實現(xiàn)特色辦學，贏得發(fā)展空間。基于此，學院在專業(yè)實驗室建設(shè)、科研團隊組建、科研平臺建設(shè)申報上通過學科交叉融合獲得了收效。例如：學院申報建設(shè)的多源信息虛擬可視化實驗室可以為4個本科專業(yè)提供教學和科研支持；獲批的校級信息文科建設(shè)項目是人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃和生物醫(yī)學工程兩個專業(yè)融合的結(jié)果，建設(shè)期內(nèi)順利完成省環(huán)保廳等若干研究課題。
　　在申報教育部移動數(shù)字醫(yī)療方向教育部工程研究中心時，學院基于空間信息分析和生物醫(yī)學信息處理的融合，提出以智慧健康服務(wù)作為特色進行申報，在準備進行教育部的終審答辯時，學院進一步跳出狹義的“醫(yī)療”、“治病”觀念束縛，從更高更寬的視野凝練思路，基于我校深厚的信息通信技術(shù)積淀以及在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上的先發(fā)優(yōu)勢，提出我校以移動物聯(lián)網(wǎng)為依托，為社會提供突破院墻壁壘、實現(xiàn)泛在的健康服務(wù)的發(fā)展理念和途徑，從而解決社會大眾日益增長的醫(yī)療服務(wù)需求與醫(yī)院資源有限的突出矛盾。最終，在學校領(lǐng)導和主管部門的支持下，學院聯(lián)合通信與信息工程學院、物聯(lián)網(wǎng)學院等單位，與我校物聯(lián)網(wǎng)國家大學科技園、南京軍區(qū)總院、中國人民解放軍博士后管理中心、江蘇移動等共建單位共同申報的“移動數(shù)字醫(yī)療系統(tǒng)———泛在網(wǎng)絡(luò)與健康服務(wù)系統(tǒng)”教育部工程研究中心于2013年11月獲批立項建設(shè)，并于2018年順利驗收通過。2017年，學院獨立申報獲批“江蘇省智慧健康大數(shù)據(jù)分析與位置服務(wù)工程實驗室”，該實驗室的建設(shè)目標———人工智能大數(shù)據(jù)在生物醫(yī)學工程和測繪地理信息等領(lǐng)域的技術(shù)融合和應(yīng)用，進一步支撐了學院的融合發(fā)展理念。
　　歷經(jīng)十多年時間，在全體師生的共同努力下，學院逐步形成了結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信和信息技術(shù)，探索地理空間、生命健康等領(lǐng)域前沿理論與應(yīng)用技術(shù)的特色，在省內(nèi)和國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域開始發(fā)出南郵的聲音。未來學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極踐行全國高等學校本科教育工作會議精神，圍繞生物醫(yī)學工程、測繪科學與技術(shù)2個一級學科碩士點，以2個省部級平臺為依托，做好內(nèi)涵建設(shè)，拓展新的學科方向，為申報2個學科博士點提前謀劃和布局。為此，全院師生將充分發(fā)揚“只爭朝夕”的精神，砥礪奮進、逐夢輝煌，爭取早日實現(xiàn)國內(nèi)知名、省內(nèi)一流學院的建設(shè)目標，為我校的國家世界一流學科建設(shè)和江蘇高水平大學建設(shè)做出貢獻。