“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”悠揚的歌聲從車里傳來，車上載著21名來自坦桑尼亞的官員和教師，他們是我?！疤股Ｄ醽啽就翝h語教師培訓項目”的留學生，將要去河南省實驗小學鄭東分校進行教學觀摩。
　　2018年9月，通過層層選拔，這批留學生從非洲來到中國，走進了鄭州航院，開始了為期一個學年的漢語學習。他們此次交流學習的目的是學習漢語，提高漢語教學能力，同時借鑒中國教育的優(yōu)點。
　　魅力漢語，大洋彼岸綻放光芒“這批學生是全國第一批長期在中國進行學習和接受培訓的本土漢語教師，也是我校的一批特殊留學生。”早在2013年，我校就與多多馬大學共建了坦桑尼亞首家孔子學院“鄭州航院-多多馬大學孔子學院”，副院長趙健介紹說，“我校和坦桑尼亞在文化交流與合作方面有著親切的歷史往來和深厚的友誼基礎。因此，坦桑尼亞教育部以及河南省教育廳都相信我們學校有這個實力能夠?qū)ⅰ股Ｄ醽啽就翝h語教師培訓項目’做到最好，為坦桑尼亞培養(yǎng)出優(yōu)秀的本土漢語教師?！?br>　　近年來，隨著中非之間文化交流的增多，以及政治、經(jīng)濟貿(mào)易間往來的增加，中國的文化開始在非洲大地上廣泛傳播，并且受到了越來越多非洲人的喜愛。
　　“在坦桑尼亞，漢語早已在政府學校中推廣，很多中學都開設了漢語課程。坦桑尼亞的初中為四年制，學生們從初一開始便要學習漢語，在初二和初四的時候都要進行統(tǒng)一的漢語考試，漢語考試已經(jīng)成為坦桑尼亞的一項國家級的考試?！蔽倚Ｅ沙鍪兹味喽囫R大學孔子學院中方院長、坦桑尼亞中學漢語教學項目中方協(xié)調(diào)員鄭雪宇介紹說，“同時，很多的私立中學也開始開設漢語這門課程。坦桑尼亞漢語學習人數(shù)已經(jīng)可以和學習第二外語的人數(shù)相匹敵?！?br>　　在“一帶一路”的積極作用下，中國和坦桑尼亞的商貿(mào)往來日益密切，越來越多的中國企業(yè)在坦桑尼亞建立公司，開辦工廠?！斑M入中國的工廠和企業(yè)工作也已經(jīng)成為很多當?shù)厝嗽诰蜆I(yè)方面的新選擇。那么，掌握漢語，對他們來說是一個優(yōu)勢。學會漢語就能夠很好地跟中國人進行交流，更好的學習中國技術和中國經(jīng)驗，因此會漢語也算是當?shù)厝说囊豁椥录寄??！编嵮┯钫f。
　　漢語已經(jīng)在坦桑尼亞廣泛傳播，生活，學習等越來越多的方面都少不了漢語。所以，坦桑尼亞希望能夠培養(yǎng)屬于他們自己的漢語教師，從而更好地在基礎教育領域推廣漢語教育。
　　多管齊下，助力漢語教師培養(yǎng)“由于這批學生跟我校以往招收的留學生不同，他們回國后是要教當?shù)氐膶W生學習漢語，所以我們在課程安排上有一些側重點?！眹H合作與交流處處長楊欣欣說，“除了一些基礎的漢語課程外，我們?yōu)樗麄兲貏e開設了漢語教學法課程，這一課程能夠告訴他們?nèi)绾谓毯脻h語。此外，他們還要學習很多的中國文化知識，并進行一系列的參觀學習和交流活動。要讓他們感受到中華文化的博大精深不只是停留在課本上，更是在親身體驗之中，從而讓他們更好的學習漢語，教好漢語?！?br>　　在教學觀摩中，他們積極參與到課堂之中，遇到感興趣的內(nèi)容時會跟學生交流，互動，還有些人拿起毛筆，體驗書法和國畫。
　　“ 我們安排這批留學生官員及教師對中小學進行參觀不只是為讓他們了解我國的課堂情況和學校構成與設計，更重要的是在參觀中可以讓他們對教學方法有思考和收獲。每次參觀回來,他們都會寫一篇參觀心得，將他們在參觀過程中所學到的東西實實在在地記下來。”楊欣欣說。
　　“這里的學生在他們很小的時候就會想他們未來要做什么。他們會說‘我要成為一名工程師’‘我要成為一名藝術家’‘我要成為一名律師’等。一旦他們有了這樣的目標，就會朝著著這個目標去發(fā)展，他們會努力達成這個目標。這是很可貴的！”留學生卡維娜在自己的參觀心得中這樣寫道。
　　在文化教學課堂，留學生們最感興趣的就是太極拳。“他們上課時有著很強烈的學習欲望，并且在課下也會進行積極的練習。在剛開始學習的時候，他們很難理解太極的一些專業(yè)術語和招式的名稱，但經(jīng)過形象的解釋之后，他們就會把這些招式記得很牢固?！苯淌谒麄兲珮O拳的董聰敏老師說。當被問及為什么喜歡太極拳時，留學生們不約而同地回答：“太極拳可以使我的身體變得健康?！?br>　　共創(chuàng)雙贏，架起友誼交流橋梁經(jīng)過了一個學期的學習，這批坦桑尼亞本土漢語教師對中國有了更加濃厚的興趣。在他們看來，漢字里蘊含著極大的魅力，中國文化也在不停地向他們展示著屬于中國的深厚文化底蘊。
　　目前，本次“坦桑尼亞本土教師培訓項目”在我校進展十分順利。據(jù)悉，國家漢辦以及坦桑尼亞教育部都有意向?qū)⒃擁椖可墳椤翱鬃诱n堂”并作為一個持續(xù)的長期的項目在我校繼續(xù)進行，這也為我們學校給坦桑尼亞培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的漢語教師提供了寶貴機會。
　　“漢語在坦桑尼亞的影響力日益增大，培養(yǎng)屬于坦桑尼亞自己的本土漢語教師已經(jīng)是一種必然的趨勢。承接這次培訓項目對我們學校來說也不僅僅是挑戰(zhàn)更是機遇?！眹H教育學院黨總支書記高晶說，“承接國內(nèi)首次長期本土漢語教師培訓項目對我們學校聲譽的提升有很大的幫助，也會促進我們學校對外交流合作向更加廣闊的方向邁進，同時也為我校畢業(yè)生提供了新的就業(yè)方向。有意向的學生畢業(yè)后可以選擇去坦桑尼亞教授漢語,在豐富工作經(jīng)歷的同時,也是一種人生歷練?！?br>　　今年七月份，這一批來自坦桑尼亞的特殊留學生將會帶著由我校和坦桑尼亞教育部共同簽署的證書返回坦桑尼亞,在他們的國家以一位合格的漢語教師的身份把漢語教給坦桑尼亞的學生們。
　　“坦桑尼亞本土漢語教師培訓項目”再一次搭建了中國與坦桑尼亞的友誼橋梁，也促進了中國教育與坦桑尼亞教育的交流，我校正以開放熱情的態(tài)度積極為中坦文化交流以及教育合作添磚加瓦。