（新聞中心記者 宋佳音 攝影 王雷亭）中國(guó)傳媒大學(xué)全面深化改革的步伐，正在向深水區(qū)挺進(jìn)。4月30日、5月10日，學(xué)校連續(xù)召開(kāi)人事人才制度系列文件制定推進(jìn)會(huì)，共商學(xué)校人事人才質(zhì)量提升大計(jì)。黨委書(shū)記陳文申，校長(zhǎng)廖祥忠，黨委副書(shū)記姜緒范，副校長(zhǎng)劉延平、張樹(shù)庭、段鵬等校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校相關(guān)部門、學(xué)院負(fù)責(zé)同志參加了會(huì)議。
　　人才是立校之本、強(qiáng)校之基、興校之源。為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校人事人才管理，將人事人才工作改革推向深入，學(xué)校黨委花大工夫、下大氣力，以人事人才制度體系建設(shè)為核心，以人事人才制度系列文件為抓手，全面推進(jìn)人事人才建設(shè)工作。陳文申書(shū)記、廖祥忠校長(zhǎng)既對(duì)總體工作進(jìn)行了戰(zhàn)略部署，同時(shí)親自帶領(lǐng)專班制定、修訂系列文件。分管校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)職能部門成立了若干專班，廣泛調(diào)研、審慎研究，歷時(shí)數(shù)月幾十稿的修訂討論后，初步形成了人事人才制度系列文件討論稿。系列文件內(nèi)容涵蓋了人才隊(duì)伍建設(shè)、人員管理、崗位聘任、目標(biāo)考核、薪酬分配改革、職稱評(píng)審六大方面，共形成十六個(gè)文件及若干配套文件，開(kāi)啟了一些領(lǐng)域從無(wú)到有的規(guī)范性制度建設(shè)，覆蓋了人事人才工作的全鏈條。
　　在4月30日的推進(jìn)會(huì)上，廖祥忠校長(zhǎng)指出，去年學(xué)校通過(guò)全面深化體制機(jī)制改革，改機(jī)構(gòu)、定職責(zé)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能，全面提升了管理質(zhì)量；目前，改革走入深水區(qū)，長(zhǎng)期困擾學(xué)校發(fā)展的人事人才機(jī)制的瓶頸性因素進(jìn)一步凸顯。人事人才制度涉及了學(xué)校每位同志的切身利益，難度很大，但是以文申書(shū)記為班長(zhǎng)的學(xué)校黨委，本著對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，下定決心痛下針砭、迎難攻堅(jiān)，推進(jìn)人事人才制度改革。
　　廖校長(zhǎng)說(shuō)，制度文件是基礎(chǔ)、是核心，制度文件的科學(xué)合理能夠?qū)嵭校菍W(xué)校規(guī)范管理和有效運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。目前的人事人才制度文件討論稿是各個(gè)制度改革專班前期工作的階段性成果，匯集了很多同志過(guò)去半年的心血，但是不可避免地存在需要進(jìn)一步研究和細(xì)化的地方。此次召開(kāi)研討會(huì)，目的在于廣泛征求意見(jiàn)，希望與會(huì)的各位同志、各個(gè)部門都要參與進(jìn)來(lái)，認(rèn)真研究文件內(nèi)容并組織本單位人員一起看文件、談想法，大膽提意見(jiàn)，通過(guò)全面匯總科學(xué)合理有建設(shè)性的意見(jiàn)，結(jié)合各個(gè)專班下一階段兄弟院校大調(diào)研工作成果，一起幫助完善制度建設(shè)，掃除制度管理的盲區(qū)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)制度的科學(xué)性和前瞻性。相關(guān)文件起草組負(fù)責(zé)同志依次匯報(bào)了人事人才制度文件討論稿的基本框架和要點(diǎn)亮點(diǎn)。
　　劉延平副校長(zhǎng)介紹了薪酬分配改革文件制定的相關(guān)情況。他說(shuō)，薪酬分配改革制度專班成立以來(lái)，認(rèn)真梳理并分析了現(xiàn)行績(jī)效工資分配中存在的問(wèn)題，積極開(kāi)展調(diào)研，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟院校好的做法，力求實(shí)現(xiàn)未來(lái)基礎(chǔ)績(jī)效按人頭，獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效按崗位，同時(shí)和人員目標(biāo)改革相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效系統(tǒng)化建構(gòu)。
　　(下轉(zhuǎn)第3版)