校黨委書(shū)記王長(zhǎng)青說(shuō)：“堅(jiān)定學(xué)生理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生勇?lián)鷷r(shí)代重任；堅(jiān)持在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，辦好思政課程和課程思政，通過(guò)言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生更深刻地理解自身的責(zé)任、醫(yī)學(xué)和文明的真諦。
　　成為有理想有信念、能奮斗敢擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。”
　　“從青年始，便以思政之水育養(yǎng)，才能以思辯處事，以胸懷處人?！?br>　　護(hù)理學(xué)院鄭蘇娜同學(xué)說(shuō)，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不僅需要我們?nèi)ド钋懈兄枰嗟那嗄耆藖?lái)學(xué)習(xí)。精神衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)薛夢(mèng)鑫同學(xué)表示，同學(xué)們期待著更加活潑、更加優(yōu)質(zhì)的思政課的到來(lái)。
　　基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委副書(shū)記張曉娜說(shuō)：“作為學(xué)院黨組成員，我認(rèn)為黨的領(lǐng)導(dǎo)與建設(shè)是做好學(xué)生思想政治工作的關(guān)鍵，學(xué)院一定認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，系統(tǒng)研討思政工作，把措施更加落地，把學(xué)習(xí)抓的更實(shí)?！?br>　　護(hù)理學(xué)院學(xué)工辦臺(tái)紅蕊老師認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)該做到三個(gè)“觸動(dòng)”。一是要“觸動(dòng)學(xué)生的頭腦”，引導(dǎo)學(xué)生辯證、理性，具備政治定力；二是要“觸動(dòng)學(xué)生的行為”，立德樹(shù)人，要先立己，用正能量感召學(xué)生的同時(shí)，重視思政課的實(shí)踐性，與社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)；三是要“觸動(dòng)學(xué)生的心靈”，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，用心培育有情懷有擔(dān)當(dāng)，心中有國(guó)有黨有民的新時(shí)代大學(xué)生。
　　學(xué)生工作處處長(zhǎng)祖勤認(rèn)為，做學(xué)生思想政治教育工作，要學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記“六個(gè)要”、“八個(gè)統(tǒng)一”，汲取思想政治教育工作前輩的優(yōu)秀理念，注入新思維，發(fā)揮好輔導(dǎo)員發(fā)展協(xié)會(huì)的作用，打造和凝聚工作特色，真正把立德樹(shù)人的根本任務(wù)落到實(shí)處。
　　“作為高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員，應(yīng)該在新時(shí)代結(jié)合座談會(huì)精神更好地貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)；遵循教書(shū)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提高理論水平和實(shí)踐本領(lǐng)，積極投身新時(shí)代思政課程建設(shè)；同時(shí)，在實(shí)踐中育人，在實(shí)踐中引領(lǐng)，把思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。”輔導(dǎo)員發(fā)展協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)毛獻(xiàn)凱說(shuō)。
　　少數(shù)民族專(zhuān)職輔導(dǎo)員卡依沙爾認(rèn)為，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在新形勢(shì)下用新方法做好思政教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，讓青年一代堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，將自己的人生夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)他們?cè)跒槿嗣窭娌恍笂^斗中書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的人生華章。
　　馬克思主義學(xué)院青年教師蘇新騫認(rèn)為，思政課教師一方面要做好表率，真懂真信；另一方面，要傾聽(tīng)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的需求、期待與困惑，在教學(xué)中做到有的放矢。
　　馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)姜柏生認(rèn)為，教師是思政課教學(xué)質(zhì)量的第一負(fù)責(zé)人。提升教師的綜合素質(zhì)，是辦好思政理論課、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要保證?！八颊n教師要做到信馬、學(xué)馬、用馬，即堅(jiān)定政治信仰，提升理論素養(yǎng)，加強(qiáng)道德修為，做先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)負(fù)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任?！?br>　　“持續(xù)講好、上好思想政治理論課的前提條件，是思想政治理論課教師的‘職業(yè)自信’！”馬克思主義學(xué)院青年教師張國(guó)順說(shuō)，習(xí)總書(shū)記的講話無(wú)疑給每一位思想政治理論課教師的“職業(yè)自信”打了一針“強(qiáng)心劑”。他說(shuō)：“可以結(jié)合自身的實(shí)際，找到符合自身‘體質(zhì)’的教學(xué)道路。實(shí)實(shí)在在地給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子?！?br>