同志們：
　　去年 12 月 8 日，學校召開了“課程思政”建設推進會。今天，在全國高校思想政治工作會議召開兩周年之際，我們以“以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深化 ‘課程思政’ 建設，落實立德樹人根本任務”為主題，召開“課程思政”深化推進會，對一年來學?！罢n程思政”建設工作進行總結(jié)，對明年進一步深化“課程思政”建設進行部署。
　　經(jīng)過一年的實踐和探索，我們?nèi)〉昧顺醪匠晒?，底氣更足了，方向更清楚了?0 月 31 日，《以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領 培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人》的宣講報告獲得中共中央宣傳部表彰；12月 3 日，中國高等教育雜志刊登了 《以“課程思政”推進中國特色社會主義一流大學建設》；近日，《以習近平新時代中國特色社會主義為指導 深化課程思政建設實施計劃》 獲批教育部第二批高校思想政治工作精品項目。這是全體教職工共同努力的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶。在此，我代表學校黨委和行政向大家表示衷心的感謝！
　　剛才，9 位同志作了交流發(fā)言，講得都很好。學校對“三全育人”首批建設試點學院進行了授牌。下面，我講四個方面內(nèi)容。
一、習近平總書記關于教育的重要論述，是高校做好立德樹人的根本要求
2016 年 12 月 7 日，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議（以下簡稱“全國高校思政會”）上強調(diào)：“高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題”“高校立身之本在于立德樹人”“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)”。2017 年 10 月18 日，習總書記在黨的十九大報告中強調(diào)：“要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點”。2018 年 5 月 2日，習總書記在北京大學師生座談會（以下簡稱“‘5·2’講話”）上強調(diào)：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準”“要堅持教育者先受教育，讓教師更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任”。9 月 10日，習總書記在全國教育大會上重申：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題”“堅持把立德樹人作為根本任務”。習總書記對高校立德樹人提出了明確要求，同時，也指出了方向、路徑和方式。
　　習總書記在全國高校思政會上強調(diào)：“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強”“其他各門課都要守好一段渠、種好責任田”。所有課堂都有育人功能，不能把思想政治工作只當作思想政治理論課的事，這是我們開展“課程思政”建設的根本遵循。習總書記在“5·2”講話中還強調(diào)：“人才培養(yǎng)體系涉及學科體系、教學體系、教材體系、管理體系等，而貫通其中的是思想政治工作體系。”“課程思政”就是要把做人做事的基本道理、把社會主義核心價值觀的要求、把實現(xiàn)民族復興的理想和責任融入各類課程教學之中，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應；同時也是把思想政治工作體系貫通學科體系、教學體系、教材體系、管理體系等的有力探索。
二、實踐探索，提高了對“課程思政”建設的認識，增強了信心，明確了進一步方向
（一）兩年實踐的收獲
1. 工作成效。通過“課程思政”建設，立德樹人的理念在全體教師中入腦了，在教育教學中具體化了；通過“課程思政”建設，促進了專業(yè)課的自身建設，教師對課程的理解深化了；通過“課程思政”建設，我們尋找到了加強教師黨支部建設和黨員教育新的有效載體。
　　2. 工作體會。通過“課程思政”建設，學校堅持立德樹人、注重立德樹人成效的意識更加突出了、牢固了；通過“課程思政”建設，我們對全國高校思想政治工作會議精神、習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話精神、全國教育大會精神的理解系統(tǒng)化了，認識更加深刻了；通過“課程思政”的實踐探索，我們對如何落實好“三全育人”、積極探索把思想政治工作體系貫通于整個人才培養(yǎng)體系的認識和思路更加清晰了。
　　（二）對“課程思政”認識的提高
1.一年來的新認識。從高度上來看，習總書記在“5 · 2”講話中進一步提出立德樹人是教育的根本任務，明確“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準”；在全國教育大會上進一步提出“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。從深度上來看，習總書記在“5·2”講話中強調(diào)將思想政治工作體系貫通于人才培養(yǎng)體系。教育部黨組書記、部長陳寶生在新時代全國高等學校本科教育工作會議（以下簡稱“本科教育工作會”）上指出：“課程思政、專業(yè)思政、學科思政體系正在形成”，強調(diào)要將課程思政、專業(yè)思政提升到中國特色高等教育制度層面來認識。從廣度上來看，陳寶生部長在本科教育工作會上明確提出：“課程門門有思政，教師人人講育人”。我們要認真學習領會，不斷深化“課程思政”實踐。
　　2. 下一步工作的新思路?！罢n程思政”建設的情況直接體現(xiàn)著學校對“三全育人”的認識和實施狀況，反應學校落實立德樹人根本任務的成效。既要把“思政課程”作為立德樹人的核心課程來建設，突出“思政課程”在價值引領中的核心地位，又要把“課程思政”建設作為形成高水平人才培養(yǎng)體系的基礎性工作，持之以恒地抓好，不斷提升每位教師開展“課程思政”的能力和水平，不斷推動每門課程都進行“課程思政”改革。同時，通過“專業(yè)思政”建設促進“課程思政”建設。
三、深化推進“課程思政”建設，扎扎實實落實好立德樹人根本任務
（一）思想政治理論課要成為示范
思想政治理論課承擔著對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務，是鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領域指導地位、堅持社會主義辦學方向的重要陣地，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的主干渠道和核心課程，是加強和改進高校思想政治工作、實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的靈魂課程。深化推進“課程思政”建設，“思政課程”的作用不是降低了，而是加強了。要把思想政治理論課作為立德樹人的核心課程來建設，帶頭做好“思想政治理論課的課程思政”。
　?。ǘ┌选罢n程思政”建設作為長期的、基礎性工作做好
一年來，學校在探索“課程思政”建設方面，取得了一些成績，但要清醒地認識到我們還處在起步階段。我們要以更加開放的胸懷和更加堅定的信心，繼續(xù)深化“課程思政”建設。一是要繼續(xù)落實好 《關于推進“課程思政”建設的實施意見（2017-2018）》（京聯(lián)黨 〔2017〕199 號）中的“七個要有”；二是要強化對“課程思政”的特點和規(guī)律的認識、交流、總結(jié)以及研究；三是要著力在形成體系，在示范課建設、示范教材出版、示范教師培養(yǎng)上下功夫。9 月 17 日，教育部印發(fā) 《關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》（教高 〔2018〕 2 號），明確提出：“強化課程思政和專業(yè)思政”“強化每一位教師的立德樹人意識，在每一門課程中有機融入思想政治教育元素，推出一批育人效果顯著的精品專業(yè)課程，打造一批課程思政示范課堂，選樹一批課程思政優(yōu)秀教師”。我們要把“課程思政”建設作為長期的、基礎性工作來抓好。
　　（三）“課程思政”“專業(yè)思政”建設統(tǒng)籌推進
1. 研究制定“專業(yè)思政”建設方案。學校印發(fā)的 《關于開展學院“三全育人”建設試點工作的通知》（京聯(lián)黨〔2018〕 152 號）中明確提出了“專業(yè)思政”建設的內(nèi)容：（1）專業(yè)培養(yǎng)方案中有反映本專業(yè)核心素養(yǎng)要求的思政目標設計、表述；（2）專業(yè)負責人履行專業(yè)思政直接組織者的責任；（3）教師黨支部積極推動專業(yè)思政建設，育人要求在黨支部活動中有體現(xiàn)；（4）專業(yè)的思政目標在本專業(yè)所有課程及本專業(yè)教學方法、教學手段中有體現(xiàn)，有校外固定的實踐教學（育人）基地，有不少于 3 門核心課程是課程思政示范課；（5）有體現(xiàn)專業(yè)思政、課程思政目標的教材、教學資料；（6）課程思政的水平在所有教師、課程中逐年提高，有課程思政示范課堂、課程思政優(yōu)秀教師。
　　2. 通過“專業(yè)思政”建設提升“課程思政”水平。在“專業(yè)思政”的平臺上更好地營造“課程思政”的氛圍，探索構(gòu)建專業(yè)負責人牽頭、院系黨組織推動、教師全員參與，協(xié)同推進“專業(yè)思政”和“課程思政”建設的實施路徑和推進機制。今年，校教務處將人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、新聞學和表演專業(yè)列為“專業(yè)思政”建設方案研究重點項目。各學院要有計劃推進“專業(yè)思政”試點。同時，每個專業(yè)要建設 2—4 門核心課程。
　　3. 通過“三全育人”試點帶動“專業(yè)思政”建設。學校將應用文理學院、生物化學工程學院、智慧城市學院、藝術學院列為“三全育人”建設試點學院，要求各學院在全面落實好學?！叭恕惫ぷ骺傮w部署、要求的基礎上，結(jié)合自身實際，在育人內(nèi)容、方法、途徑、載體上有新探索和創(chuàng)新；要突出育人導向、問題導向和目標導向，對通過試點“三全育人”所要達到的主要成效、形成的工作機制要設計清晰、可操作，經(jīng)驗、做法具有可借鑒性。這是學校明年的重點工作。
　　4. 重點專業(yè)要起示范作用。目前，學校有國家級特色專業(yè) 5 個、北京市級特色專業(yè) 7 個、市屬高校首批一流專業(yè) 2 個。這些重點專業(yè)的負責人要積極參與到“專業(yè)思政”建設，并起到示范引領作用。
　　5. 既要重視實踐探索，也要重視理論提升。
四、工作要求
（一）學校工作的主旋律要清晰、有力、持續(xù)
認真學習習近平總書記關于教育的重要論述，按照學校明年工作的總體思路，努力營造濃郁的“立德樹人”“三全育人”氛圍，不斷完善體制機制，確保將學校的認識轉(zhuǎn)化為各級組織以及全體教職工的生動實踐，真正落實到黨支部、落實到教師、落實到課堂。
　?。ǘ┙M織、人員及相應的工作目標、任務要明確
校院系形成合力，各負其責，形成協(xié)同效應；各級黨政共同負責，院系行政負責人、專業(yè)負責人要牽頭，黨組織負責人要有力推動，協(xié)同推進“專業(yè)思政”“課程思政”建設。馬克思主義學院要帶頭，要有示范課堂等成果；專職學生思想政治工作隊伍要率先?？傊?，多方面力量要組織有力，工作要有成效，有品牌項目，形成有制度、有機制、有人物、有教材、有課堂的一系列實踐成果。
　?。ㄈ┓e極研究、研討、交流，指導實踐
各學院、各相關職能部門都要有實招，積極開展“專業(yè)思政”“課程思政”的研究和實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，交流心得，形成案例，并通過研討和凝練升華為理論，進而再指導實踐，打造學校思想政治工作和教育教學工作的新亮點。同時，為北京市開展“三全育人”試點工作提供可資借鑒的經(jīng)驗。
　　同志們！
學校今年下半年重點開展了兩項工作。11 月 25—29日，教育部本科教學工作審核評估專家組 13 位評估專家對我校本科教學工作進行了集中進校檢查，學校將于 12月28日向大家反饋評估專家組的意見和建議。10月20日，學校以“聯(lián)大正青春”為主題隆重舉行了建校 40 周年紀念大會，總結(jié)回顧了學校辦學 40 年的歷程和成就，全校各單位相繼開展了系列紀念活動。在全體師生的共同努力下，這兩項重點工作即將圓滿結(jié)束！
　　今天的會是一次總結(jié)的大會，也是一次學習交流的大會，更是一次動員部署的大會。大家要按照學校明年工作的總體思路，繼續(xù)將“課程思政”建設推向深入，為學校落實立德樹人根本任務作出自己的貢獻！
　　謝謝大家！