■新華網(wǎng)：今年山西省《政府工作報告》中，你印象最深的內(nèi)容是什么？
　　馮鋒：人才引進、科技創(chuàng)新，特別是高校在社會經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮的作用等內(nèi)容。
　　今年《政府工作報告》在人才引進、科技創(chuàng)新，特別是高校在社會經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮的作用等方面，占的篇幅比較大。今年出臺的一些人才激勵政策也非常好，包括實施“三晉英才”支持計劃、引進培育高水平科技人才和創(chuàng)業(yè)團隊等，對于穩(wěn)定現(xiàn)有人才、吸引新的科技研發(fā)人員，都將發(fā)揮積極作用。
　　以大同大學來看，2017年我們引進了 46位博士、2018年引進了69位博士，柔性引進兩位院士、四位“長江學者”，這些都得益于省、市這種好的人才政策。今年我們想在這種支持中，更大地調(diào)動全?？蒲腥藛T和高層次人員在地方發(fā)展中加大項目投入、精力投入，發(fā)出“同大聲音”、貢獻“同大力量”。
　　■新華網(wǎng)：在地方發(fā)展過程中，高校應該具體發(fā)揮哪些作用？
　　馮鋒：為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供人力資源和智力資源，包括科技研究、技術(shù)合作等。
　　大同大學作為山西省唯一的廳市共建高校、山西省首批應用型轉(zhuǎn)型試點高校，應該擔起為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供人力資源和智力資源的主要職責，包括科技研究、技術(shù)合作等，使“同大”成為大同轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的策源地、發(fā)動機、火車頭。
　　大同市要爭當全省能源革命的“尖兵”。作為地方院校，我們既有責任也有義務。
　　2018年，我們與大同市政府共建了大數(shù)據(jù)、新能源、通用航空、對外經(jīng)貿(mào)、中醫(yī)藥健康服務等五所學院其中，新能源學院依托原來的化學與環(huán)境工程學院建設，專業(yè)內(nèi)容包括風能、太陽能、生物能、氫能等。大同大學還有煤炭工程學院，涉煤本科專業(yè)有12個。
　　這樣的話我們可以形成一個比較好的學科群。通過學科群的整合，我們可以把全校有關(guān)能源發(fā)展的資源結(jié)合起來，在學生培養(yǎng)、科學研究、教師項目研發(fā)等方面，都可以跟大同市能源革命很好地對接起來。
　　在近幾年的發(fā)展中，我們還組織編寫了 《大同市人才計劃 （2017-2020）》《大同市沿長城一帶旅游發(fā)展報告》《中等城市可持續(xù)發(fā)展報告》等，為地方發(fā)展提供“智庫”支持。
　　我們還注重與高水平大學開展合作，進而提升對地方發(fā)展的貢獻率和顯示度。
　　在這個過程中，大同市政府對我們的支持力度也很大，包括共建學院，學校引進的人才全部可以享受大同市人才引進的政策等。
　　可以說，在大同能源經(jīng)濟發(fā)展中看到了大同大學的作用，在大同大學的發(fā)展中體現(xiàn)了大同市的支持。
　　■新華網(wǎng)：大同大學與地方轉(zhuǎn)型發(fā)展這種緊密結(jié)合的關(guān)系，是如何形成的？
　　馮鋒：加強學校和地方經(jīng)濟發(fā)展需求的精準對接，更有效地增強校地合作、產(chǎn)教融合。
　　高校和地方是一種雙向、雙贏的關(guān)系。
　　從政府支持來看，大同市歷屆政府對我們支持力度都很大。僅2018年，我們就有26位干部在大同市各個部門進行掛職，包括市發(fā)改委、能源局、教育局、文物局等，加強了學校和地方經(jīng)濟發(fā)展需求的精準對接，更有效地增強校地合作、產(chǎn)教融合。
　　此外，我也是大同市能源革命領導小組組長之一，每次大同市政府常務會議必須參會的人員。通過這些方式，我們能直接感受到城市發(fā)展的需求是什么，深度融入大同資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的主戰(zhàn)場，彰顯大學使命、實現(xiàn)大學理想。
　　2019年，我們將會在產(chǎn)教融合、政企合作方面加大力度、加快步伐。
　　■新華網(wǎng)：高校在與地方緊密融合、合作的過程中，還有哪些可提升的空間？
　　馮鋒：在推進產(chǎn)學研深度融合、科技研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化，特別是人才需求和供應對接等方面還有提升空間。
　　現(xiàn)在，人才的需求和供應還沒有完全對應起來。對此，學生、學校應該主動去尋找市場；同時，地方可以通過“訂單式”培養(yǎng)等方式，讓高校和企業(yè)從學生的實習實訓到就業(yè)，形成一個完整的人才供應鏈。
　　在就業(yè)方面，相關(guān)部門還可以從源頭上加強調(diào)研，對各高校的學業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識、就業(yè)能力、就業(yè)市場等開展全方位調(diào)研，以此形成更切實際的全鏈條就業(yè)政策。
　　在此基礎上，立足于地區(qū)發(fā)展大局和人才就業(yè)時間節(jié)點，地方可以提前釋出崗位需求、出臺人才引進政策，讓人才就業(yè)、落地及時“扣住”地區(qū)發(fā)展定位、需求。
　　通過這些工作的開展，或許可以真正讓高校培養(yǎng)出留得住、用得上的人才，讓更多更好的人才，包括山西籍學生、外省籍學生，愿意留在山西。