校報(bào)初創(chuàng) 評(píng)論跟進(jìn)紀(jì)念改革開(kāi)放40周年復(fù)校40周年
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校報(bào)軼事⑤
校報(bào)初創(chuàng) 評(píng)論跟進(jìn)紀(jì)念改革開(kāi)放40周年復(fù)校40周年

      作為校黨委機(jī)關(guān)報(bào),《江西財(cái)大報(bào)》在初創(chuàng)時(shí)期的1980年代,深受師生歡迎。那些年,不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)辦報(bào)工作有高要求,領(lǐng)導(dǎo)和老師們還熱情為校報(bào)撰稿,更有一批又一批大學(xué)生記者、通訊員用心耕耘這塊校園文化沃土——這從1993年校報(bào)新辟 “我與財(cái)院報(bào)”專欄刊發(fā)系列文章可見(jiàn)一斑。當(dāng)時(shí),江財(cái)也迎來(lái)了一個(gè)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的時(shí)期,體現(xiàn)在校報(bào)上,就是評(píng)論專欄推陳出新,評(píng)論文章大放異彩,較好發(fā)揮了輿論引導(dǎo)的作用。

  評(píng)論是黨報(bào)的旗幟。因此,校報(bào)初創(chuàng)時(shí),評(píng)論文章同步跟進(jìn)。1980年代,可謂校報(bào)初創(chuàng)時(shí)期,報(bào)名始為《江西財(cái)經(jīng)學(xué)院》,后更名《江西財(cái)院報(bào)》。
  1984年9月15日,校報(bào)創(chuàng)刊號(hào)在1版發(fā)表姜新春《群策群力辦好院刊》,3版發(fā)表鄧明榮《新學(xué)年  話改革》、程見(jiàn)界《進(jìn)一步搞好“學(xué)教”活動(dòng)  開(kāi)創(chuàng)我院共青團(tuán)工作的新局面》、張才生《圖書(shū)館工作的學(xué)術(shù)性》的言論文章的同時(shí),4版另外刊出了《稿約》,短評(píng)文章也在校報(bào)約稿之列。《稿約》特別要求來(lái)稿 “短小精悍”“短評(píng)、學(xué)習(xí)心得、小說(shuō)、散文等一千字至一千五百字,最多不要超過(guò)兩千字?!边@里,首批評(píng)論作者鄧、姜、程三人,當(dāng)時(shí)分別擔(dān)任原江西財(cái)經(jīng)學(xué)院副院長(zhǎng)、院黨委宣傳部部長(zhǎng)、院團(tuán)委書(shū)記之職。同年,程見(jiàn)界還在第四期校報(bào)上發(fā)表了一篇評(píng)論文章《搞好環(huán)境衛(wèi)生  建設(shè)文明校園》。
  對(duì)一所高校而言,辦學(xué)是其強(qiáng)項(xiàng),辦報(bào)則為短板,辦校報(bào)評(píng)論亦然。為了辦好校報(bào)和校報(bào)評(píng)論,校報(bào)人努力向省委和中央機(jī)關(guān)報(bào)學(xué)習(xí)辦報(bào)經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)模仿中不斷前行。
  一張白紙可以畫(huà)最美的圖畫(huà)。1980年代的校報(bào),為廣開(kāi)言路,開(kāi)始設(shè)置評(píng)論專欄,比較穩(wěn)定的評(píng)論專欄有“學(xué)生論壇”(后更名“大學(xué)生論壇”)、“教工論壇”“財(cái)院論壇”“黨風(fēng)小議”等。那個(gè)年代以筆名發(fā)表文章是一種時(shí)尚,這在校報(bào)上也有反映。“黨風(fēng)小議”欄目所發(fā)《一起來(lái)找原因》《從北京友誼商店受批評(píng)說(shuō)起》兩篇言論,作者“紀(jì)偉”或系筆名,代表紀(jì)委(“紀(jì)偉”與“紀(jì)委”諧音)發(fā)聲。此與人們熟知的“梁效”“鐘聲”“任仲平”“鐘理軒”“仲祖文”“鄭青源”等《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)稿署名方式理念一致,是向上級(jí)黨報(bào)學(xué)來(lái)的。另外,校報(bào)評(píng)論標(biāo)題樣式也常常步趨各級(jí)黨報(bào)。
  模仿辦報(bào)和辦校報(bào)評(píng)論,校報(bào)“社論”亦屬典型之例。校報(bào)“社論”出現(xiàn)前,署名“校報(bào)評(píng)論員”的文章時(shí)或可見(jiàn)。在當(dāng)時(shí)校報(bào)人看來(lái),大概本報(bào)評(píng)論員文章相當(dāng)于《江西日?qǐng)?bào)》《人民日?qǐng)?bào)》的社論。所以,校報(bào)也一度刊發(fā)“社論”,盡管學(xué)校對(duì)校報(bào)只設(shè)有一個(gè)編輯部(隸屬黨委宣傳部)而從未建立報(bào)社。首篇“社論”文章《學(xué)好文件,統(tǒng)一思想  振奮精神,團(tuán)結(jié)奮斗》,系為學(xué)校第二屆教職工代表大會(huì)而作,發(fā)表在1991年1月24日第105期校報(bào)第一版。同年7月1日第113期頭版,校報(bào)再次發(fā)表“社論”《努力開(kāi)拓我院黨建工作的新局面——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立七十周年》。不過(guò),校報(bào)“社論”從此成為絕響。
  為了不在根本性問(wèn)題上出現(xiàn)顛覆性錯(cuò)誤,校報(bào)評(píng)論有一大利器,即在關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)和大是大非事件面前,會(huì)及時(shí)推出本報(bào)評(píng)論員文章高舉旗幟引領(lǐng)導(dǎo)向。
  校報(bào)首篇署名“本報(bào)評(píng)論員”文章《熱烈的祝賀  殷切的希望》,刊發(fā)在1985年1月1日第8期校報(bào)2版。再次見(jiàn)到本報(bào)評(píng)論員文章,是同年9月2日第22期校報(bào)頭版《尊重教師  關(guān)心教師  培養(yǎng)教師——熱烈慶祝第一個(gè)教師節(jié)》。從此,本報(bào)評(píng)論員文章基本上出現(xiàn)在校報(bào)第一版,但仍為不定期刊發(fā)。校報(bào)最后一次刊發(fā)本報(bào)評(píng)論員文章,大概是2000年11月25日《論“創(chuàng)一流”意識(shí)》。
  校報(bào)初創(chuàng)時(shí)期的評(píng)論文章,選題寬泛,從校風(fēng)、黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng),到個(gè)人健康衛(wèi)生、節(jié)點(diǎn)節(jié)水反浪費(fèi),等等,無(wú)所不包。雖說(shuō)論題寬泛,但作者都是有感而發(fā),文章貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活,非常接地氣。如1981級(jí)統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生計(jì)文蔚《“怎么能”與“怎么辦”》、1983級(jí)稅務(wù)專業(yè)曉瑤《珍惜你的時(shí)間》、1985級(jí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃專業(yè)李學(xué)軍《小議“關(guān)我什么事”》、1988級(jí)財(cái)政專業(yè)余朝暉《逃課不全是我們的錯(cuò)》等。另外,這個(gè)時(shí)期校報(bào)上還出現(xiàn)了文藝評(píng)論(影評(píng)、書(shū)評(píng)等)。
  因?yàn)樵u(píng)論選題的開(kāi)放性,使得廣大師生參與熱情較高,有的論題一度成為評(píng)論焦點(diǎn)。譬如,當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)不少高校出現(xiàn)病毒性傳播的“六十分萬(wàn)歲”論調(diào),也波及江財(cái)校園。針對(duì)校內(nèi)“經(jīng)常有人這樣講,‘進(jìn)了大學(xué),你就可以盡情地吃、喝、玩了。至于讀書(shū),混個(gè)六十分那太容易了’”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)(1986級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)項(xiàng)金芳《明天,我們絕不會(huì)讓你失望》),校報(bào)刊發(fā)了《讀書(shū)·前途·改革》(1985級(jí)外貿(mào)專業(yè)胡文玲)、《求知與考試》(1987級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)唐文芳)、《艱苦奮斗與成才》(少梅)等評(píng)論加以引導(dǎo)。
  1980年代,校報(bào)成為江財(cái)文化建設(shè)、輿論引導(dǎo)的重要陣地,又是師生有感而發(fā)、不平則鳴的思想園地。校報(bào)評(píng)論,因此勃然而興并培育了一大批筆耕者。這也是當(dāng)年校報(bào)深受師生熱捧的重要原因之一。(圖片提供  孫堅(jiān))