編者按：
　　2009年11月27日，胡錦濤總書記在主持中央 政治局集體學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神時(shí)指出 了 “要扎扎實(shí)實(shí)做好黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，努力開 創(chuàng)黨的建設(shè)新局面?？倳浀闹v話，使我們更加 深刻地認(rèn)識(shí)到，在新形勢(shì)下，加強(qiáng)和改進(jìn)高等院 校黨的建設(shè)，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持 社會(huì)主義辦學(xué)方向、促進(jìn)高等教育健康發(fā)展，對(duì) 于強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育、不斷提高人才培養(yǎng) 質(zhì)量、為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的人才和 人力資源保證，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。作為我 國(guó)高等教育改革的新生事物，獨(dú)立學(xué)院是一種由 國(guó)家普通高等學(xué)校吸納社會(huì)力量共同舉辦的新機(jī) 制辦學(xué)形式，與普通高校 “黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù) 責(zé)制”不同，獨(dú)立學(xué)院實(shí)行 “董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院 長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”。教育部及國(guó)家相關(guān)法規(guī)對(duì)獨(dú)立學(xué)院 黨組織的規(guī)定是 “必須建立健全”、 “應(yīng)當(dāng)發(fā)揮 政治核心作用”和 “建立黨組織與學(xué)校決策機(jī)構(gòu) 的協(xié)商溝通機(jī)制，與學(xué)校行政管理機(jī)構(gòu)的聯(lián)席會(huì) 議制度”。
　　我院自成立以來就一直把黨的建設(shè)放在學(xué)院 探索和建立健全新機(jī)制下教育服務(wù)管理體系的重 要位置，辦學(xué)伊始，學(xué)院就把黨組織與行政服務(wù) 管理機(jī)構(gòu)的設(shè)立齊頭并進(jìn)，在福建師范大學(xué)黨委 的關(guān)心、指導(dǎo)下，學(xué)院黨組織始終積極參與學(xué)院 的建設(shè)、改革和發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)并融入獨(dú)立學(xué)院 的管理機(jī)制，創(chuàng)新地開展黨建工作。黨的工作主 動(dòng)納入學(xué)院發(fā)展大局，融合滲透到學(xué)院教學(xué)科 研、人才培養(yǎng)、思想政治教育的方方面面，基本 構(gòu)建起一套適應(yīng)新機(jī)制辦學(xué)特點(diǎn)、符合學(xué)院發(fā)展 要求，并有效促進(jìn)工作效能的黨建工作機(jī)制，黨 的建設(shè)取得良好成效，贏得上級(jí)黨組織和廣大師 生的肯定和贊譽(yù)。
　　12月29日出版的 《福州晚報(bào)》以半版大篇幅 報(bào)道了我院黨建工作取得的成效?，F(xiàn)全文轉(zhuǎn)載如 下：
　　
因?yàn)闃s獲 “2009-2010年度福建省級(jí)先進(jìn)班級(jí)”而一度走 進(jìn)了人們的視線， 《福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院院報(bào)》第七期以 《風(fēng)華記 “役”》為題，對(duì)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的專訪在協(xié)和學(xué) 院引起了不小的反響，這是福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院經(jīng)濟(jì)與法學(xué) 系2006級(jí)金融 （2）班，原本一個(gè)平凡的班級(jí)，如今卻真實(shí)地 展示出先進(jìn)的一面，該班級(jí)連續(xù)三年獲得院、校 “五四紅旗團(tuán) 支部”、 “先進(jìn)班級(jí)”等稱號(hào)。
　　這些榮譽(yù)的背后，我們看到的是該班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生黨員5名， 都是主要學(xué)生干部；申請(qǐng)入黨人數(shù)占總?cè)藬?shù)100% ，入黨積極 分子比例近70% 。5位優(yōu)秀的黨員帶領(lǐng)著一個(gè)63人的班集體在 平凡的大學(xué)生活中默默地創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)，其實(shí)這樣 的故事在協(xié)和學(xué)院還有很多很多。
　　創(chuàng)辦于2003年的福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院，自辦學(xué)以來就 始終高度重視黨組織建設(shè)，注重黨組織在學(xué)院發(fā)展中發(fā)揮政治 核心作用，著力加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，發(fā)展培養(yǎng)了黨員近1400 多人。這一切不僅帶來了學(xué)院基層黨組織建設(shè)日益完善的新格 局，也帶來了學(xué)院提高辦學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的新動(dòng)力。
　　建機(jī)制：獨(dú)立學(xué)院黨組織一點(diǎn)也不 “孤立”
　　今年剛剛被選任協(xié)和學(xué)院管理學(xué)系教師黨支部書記的吳老 師，本以為即便學(xué)院的黨建工作做得很細(xì)致入微，但是教工支 部應(yīng)該不會(huì)有太多的事情?？墒牵瑒倓偵先蔚乃l(fā)現(xiàn)事情并不 像她想象的那么簡(jiǎn)單。學(xué)院黨務(wù)工作部要求上報(bào)每月發(fā)展黨員 計(jì)劃，重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)秀教師入黨；教師申請(qǐng)入黨后支部需要制定 培養(yǎng)計(jì)劃；學(xué)院新出臺(tái)了全院黨支部立項(xiàng)的活動(dòng)要求，需要組 織申報(bào)支部立項(xiàng)；要組織教師黨員進(jìn)行每月一次的集中理論學(xué) 習(xí)……一下子，她覺得這個(gè)支部書記身上的擔(dān)子沉甸甸。
　　在協(xié)和學(xué)院像吳老師這樣有過這樣思想轉(zhuǎn)變的支部書記都 深切地體會(huì)到，雖然是在獨(dú)立學(xué)院，但是黨的建設(shè)一點(diǎn)兒也不 “孤立”。協(xié)和學(xué)院始終堅(jiān)持獨(dú)立學(xué)院在教育學(xué)生、培養(yǎng)建設(shè)者 和接班人的任務(wù)及責(zé)任上與公辦高校完全相同，從建院一開始 就高度重視黨的建設(shè)，成立了由黨委書記、常務(wù)副書記、分管 學(xué)生工作副書記以及黨務(wù)工作部負(fù)責(zé)人組成的學(xué)院黨建工作領(lǐng) 導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院黨的建設(shè)和思想政治教育等工作；學(xué)院黨委 下設(shè)具體辦事機(jī)構(gòu)———黨務(wù)工作部，具體協(xié)調(diào)學(xué)院的組織、宣 傳、紀(jì)檢、統(tǒng)戰(zhàn)、群團(tuán)、保密等工作；各系設(shè)立黨總支，對(duì)黨 建工作統(tǒng)籌安排抓落實(shí)；在年級(jí)設(shè)置黨支部，在黨總支領(lǐng)導(dǎo)下 開展工作，構(gòu)建起黨建工作 “三級(jí)四體”的管理模式，切實(shí)發(fā) 揮黨組織的政治核心作用。
　　強(qiáng)隊(duì)伍：形成“一體運(yùn)作，互動(dòng)聯(lián)動(dòng)”的合力獨(dú)立學(xué)院黨組織的政治核心作用，主要體現(xiàn)為政治上的領(lǐng) 導(dǎo)權(quán)、管理上的參與權(quán)、行動(dòng)上的監(jiān)督權(quán)，能否有效地承擔(dān)這 些職能，關(guān)鍵在于黨組織班子建設(shè)。協(xié)和學(xué)院辦學(xué)時(shí)間短，短 期內(nèi)難以形成一支起點(diǎn)高、作風(fēng)優(yōu)、能力強(qiáng)的黨務(wù)干部隊(duì)伍， 充分發(fā)揮 “母體”學(xué)校的政治資源優(yōu)勢(shì)和管理人才優(yōu)勢(shì)是實(shí)現(xiàn) 上述職能的有效舉措之一。協(xié)和學(xué)院自成立以來，領(lǐng)導(dǎo)班子成 員全部由 “母體”學(xué)校福建師范大學(xué)黨委選派具有豐富工作經(jīng) 驗(yàn)的黨員干部擔(dān)任，這使學(xué)院黨建工作的開展有了較好的基 礎(chǔ)。2007年福建省委組織部、省委教育工委和省委編辦日前聯(lián) 合下發(fā) 《福建省民辦高校 （獨(dú)立學(xué)院）黨組織負(fù)責(zé)人選派和管 理暫行辦法》，明確福建省將向民辦高校選派黨組織負(fù)責(zé)人。 2007年5月21日，協(xié)和學(xué)院成立黨委，省委教育工委任命福建 師范大學(xué)黨委副書記兼任我院黨委委員、書記，進(jìn)一步充實(shí)了 黨委領(lǐng)導(dǎo)班子。同時(shí)，為了進(jìn)一步形成 “母體”學(xué)校與獨(dú)立學(xué) 院 “一體運(yùn)作，互動(dòng)聯(lián)動(dòng)”的格局，加強(qiáng)學(xué)院黨建工作力量， 福建師大黨委參照校聘副處級(jí)干部選任條件，2008年底，在全 校范圍公開選聘了6位專職系黨總支書記。2009年7月，在全校 范圍內(nèi)公開選聘2位院領(lǐng)導(dǎo)和4位專職系主任，學(xué)院院系兩級(jí)班 子基本配齊，院系二級(jí)管理得以有效運(yùn)行。高效的黨組織班子 結(jié)構(gòu)，有效提高了黨組織的整體功能。
　　筑 “堡壘”：發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用
把支部建在專業(yè)上，使支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮得更突出。 協(xié)和學(xué)院國(guó)際商學(xué)系把支部建在專業(yè)上，為專業(yè)注入了新的活 力。06級(jí)電子商務(wù)專業(yè)黨支部共有19名黨員，100%擔(dān)任過學(xué) 生干部；專業(yè)21%的人獲得過國(guó)家級(jí)以上、63.1%的人獲得過 校級(jí)以上、100%的人獲得過院級(jí)以上的各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)， 89.5% 的學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)在班級(jí)、年級(jí)中名列前茅。2006級(jí)國(guó) 際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)黨支部自成立之初，就對(duì)每個(gè)同學(xué)發(fā)出了 “人人爭(zhēng)當(dāng)就業(yè)先鋒”的倡議，將幫助班級(jí)乃至年級(jí)同學(xué)就業(yè) 作為支部工作的根本出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生支部成為班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的 核心力量，讓學(xué)生黨員既成為支部工作的對(duì)象，又成為支部開 展工作的骨干力量。2009年12月5日，該支部書記徐倩倩同學(xué) 在系黨總支的統(tǒng)一安排下，擔(dān)任了 “就業(yè)商洽團(tuán)”成員，在校 園招聘會(huì)上成功推薦4名同學(xué)走向工作崗位，自己也因出色的 溝通能力和良好的綜合素質(zhì)被多家用人單位相中。
　　近9000名師生，1個(gè)分黨委，下設(shè)6個(gè)黨總支、4個(gè)直屬黨 支部，29個(gè)黨支部，670名黨員，其中學(xué)生黨員528人……福建 師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院創(chuàng)辦伊始只有千余名師生10余名黨員，短短 不到7年的時(shí)間，學(xué)院的黨組織從黨支部到黨總支，到如今的 分黨委，從沒有一名學(xué)生黨員到如今近10% 的學(xué)生在校光榮入 黨，形成了 “一年級(jí)有黨員、二年級(jí)有黨小組、三年級(jí)有黨支 部、四年級(jí)專業(yè)有黨支部”的學(xué)生黨建工作新格局。同時(shí)，協(xié) 和學(xué)院進(jìn)行還積極探索，構(gòu)建低年級(jí)黨支部建在年級(jí)，高年級(jí) 學(xué)生黨支部建在班上，取得了顯著成效，學(xué)生黨支部已成為班 級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的核心力量。
　　黨建文化建設(shè)讓 “堡壘”更有活力。近來年，協(xié)和學(xué)院黨 委廣泛組織 “六個(gè)一”黨建文化創(chuàng)建活動(dòng)，要求各系黨總支要 建設(shè)好一個(gè)黨建活動(dòng)室、一個(gè)黨建網(wǎng)站、一個(gè)黨員信息管理平 臺(tái)、一個(gè)支部立項(xiàng)、一個(gè)黨員活動(dòng)日、一本黨建手冊(cè)。2009年 11月25日， 8項(xiàng)主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容新穎，富有時(shí)代感 的黨支部主題活動(dòng)獲得協(xié)和學(xué)院院級(jí)立項(xiàng)，將正式進(jìn)入實(shí)施階 段。為了提高黨員學(xué)習(xí)理論的興趣，管理學(xué)系學(xué)生黨支部創(chuàng)辦 了 “管理衛(wèi)視”，以播新聞的形式集中展示學(xué)習(xí)成果，讓參與 者樂在其中，收獲在心頭。像這樣獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式在協(xié)和學(xué)院 還有 N種，這些在實(shí)踐中創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思路在構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組 織的進(jìn)程中提供了有益的嘗試。
樹“旗幟”：培養(yǎng)青年黨員教師成為教書育人模范
黨員的示范作用，如同和煦的春風(fēng)，無聲的春雨，深入學(xué) 院師資隊(duì)伍建設(shè)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在協(xié)和學(xué)院舉辦的兩屆青年教師 技能大賽中，黨員教師都取得了優(yōu)異的成績(jī)，青年教師技能大 賽既是比賽又是展現(xiàn)青年教師的教育教學(xué)水平的舞臺(tái)。為上出 高水平、有特色的課程，黨員教師在備課過程中，精心選材， 巧妙設(shè)計(jì)，深入鉆研，認(rèn)真撰寫教案，展示了黨員示范性、先 進(jìn)性的一面。兩屆青年教師技能大賽獲獎(jiǎng)的23名教師中，有15 名黨員教師獲獎(jiǎng)。2008年，協(xié)和學(xué)院首屆優(yōu)秀教育工作者評(píng)選 獲獎(jiǎng)?wù)咧杏?5% 是黨員教師。通過教師技能大賽和優(yōu)秀教育工 作者等師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)了協(xié)和學(xué)院的教 風(fēng)建設(shè)，優(yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)了良好的學(xué)風(fēng)。
　　今年，國(guó)務(wù)院發(fā)布 《關(guān)于支持福建省加快建 設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見》后，協(xié)和學(xué)院國(guó) 際商學(xué)系教師黨支部書記林奇清老師便召集了該 支部的13名教師黨員志愿支教，送教下鄉(xiāng)，利用 課余時(shí)間赴壽山鄉(xiāng)宦溪中學(xué)調(diào)研農(nóng)村德育教育開 展情況，進(jìn)行了優(yōu)秀示范課的交流，并走進(jìn)福建 革命老區(qū)的試點(diǎn)學(xué)校，送去新的教育理念、教學(xué) 方法和管理方法，幫助農(nóng)村一線教師轉(zhuǎn)變了課堂 教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。國(guó)際商學(xué)系送教下 鄉(xiāng)帶動(dòng)了其他5個(gè)教師黨支部的優(yōu)秀教師黨員行 動(dòng)起來，將高質(zhì)量授課、評(píng)課和講座分別送到了 農(nóng)村學(xué)校，選派了更多黨員教師下鄉(xiāng)支教。應(yīng)當(dāng) 說把黨性黨風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，把 黨員隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，既有利 于發(fā)揮黨員先鋒模范作用，也有利于鼓勵(lì)教師潛心教書育人， 將提供教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
　　見實(shí)效：黨組織的作用在學(xué)院發(fā)展中彰顯
近年來，福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院黨委圍繞素質(zhì)教育和人才 培養(yǎng)目標(biāo)，開展 “黨員先鋒臺(tái)”和 “黨員形象監(jiān)督臺(tái)”活動(dòng)， 在學(xué)院學(xué)生宿舍樓一樓，都有一面醒目的宣傳欄，宣傳欄上掛 著學(xué)生黨員的照片等基本信息，并公布監(jiān)督電話，把黨員的身 份陽光化。黨員形象監(jiān)督臺(tái)活動(dòng)的開展督促著學(xué)生黨員的成 長(zhǎng)，外語系2007級(jí)英語專業(yè)學(xué)生黨員小林說，一開始似乎覺得 它是一種束縛，但現(xiàn)在覺得它是一種標(biāo)尺，常常用黨員的標(biāo)準(zhǔn) 衡量自己，心中就有了努力的方向。該活動(dòng)開展以來，在發(fā)揮 黨員先鋒模范作用方面，學(xué)生黨員在思想、學(xué)習(xí)、社會(huì)工作、 日常生活等方面做出了榜樣。特別是 在非常時(shí)期，大學(xué)生黨員的帶頭示范 作用更加突顯。如四川汶川地震抗震 救災(zāi)期間，全院的學(xué)生黨員都行動(dòng)起 來，不僅為災(zāi)區(qū)人民送去了捐款和衣 物，還交納了1萬5千多元的特殊黨費(fèi) 支援災(zāi)區(qū)重建。近期的甲 流防控工作，學(xué)生黨員也 走在最前列，每位學(xué)生黨 員包干一個(gè)宿舍，督促宿 舍同學(xué)搞好個(gè)人衛(wèi)生、做 好每天的體溫測(cè)量，對(duì)學(xué) 生宿舍進(jìn)行消毒等，為學(xué) 院防控工作筑起了一道堅(jiān) 強(qiáng)的防線。
　　每一名黨員就是一面 旗幟，協(xié)和學(xué)院信息技術(shù) 系將黨員先鋒模范作用發(fā) 揮與專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合在 一起，兩手抓取得了成效。 僅2009年，在教師黨員董 建懷、鐘偉雄等老師指導(dǎo) 下，該系學(xué)生就在大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽中獲得省級(jí) 一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)， ACM國(guó)際大 學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽上海賽區(qū)銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó) ITAT教 育工程就業(yè)技能大賽全國(guó)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。同時(shí)該系還 有8名教師的課題獲得福建省教育廳2009年 B類科 技/社科研究項(xiàng)目計(jì)劃立項(xiàng)，這在全省獨(dú)立學(xué)院中 都是名列前茅的。
　　用理論武裝廣大師生、在實(shí)踐中指導(dǎo)廣大師 生，協(xié)和學(xué)院黨委始終堅(jiān)持在教育發(fā)展中踐行科學(xué) 發(fā)展觀、在服務(wù)師生學(xué)習(xí)、工作、生活中提升戰(zhàn)斗 力，推動(dòng)滿意工程。作為第一批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué) 發(fā)展觀活動(dòng)的單位，協(xié)和學(xué)院黨委高度重視，精心 安排部署，創(chuàng)造性地開展一系列行之有效的活動(dòng)， 建設(shè) “三大工程”，取得了良好的成效。服務(wù)師生、 服務(wù)就業(yè)、服務(wù)發(fā)展，為師生員工解決學(xué)習(xí)、生 活、工作上的種種問題，在開展群眾滿意度測(cè)評(píng) 中，平均滿意度高達(dá)96% 。這正是協(xié)和學(xué)院黨建工 作始終堅(jiān)持有利于學(xué)院教育事業(yè)的發(fā)展，有利于辦 學(xué)水平和辦學(xué)效益的提高，有利于調(diào)動(dòng)廣大師生的 積極性等 “三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)寫照。
　　協(xié)和學(xué)院的各級(jí)黨組織在為學(xué)院科學(xué)發(fā)展、學(xué)生全面成長(zhǎng) 保駕護(hù)航中，不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、突破和飛躍。2008年在福建師范 大學(xué)黨建 “三級(jí)”量化評(píng)估中，協(xié)和學(xué)院獲得優(yōu)秀； 2008年 省委教育工委開展的發(fā)展黨員工作檢查中，獲得好評(píng)；2008年 經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系學(xué)生第二黨支部獲得學(xué)校“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù) 稱號(hào)；學(xué)院涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀黨務(wù)工作者，有1位同志受省委教育 工委表彰，2位同志受校黨委組織部表彰。日前，學(xué)院迎接福建省 第四屆黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)高校評(píng)估工作自評(píng)自建階 段、整改提高階段、復(fù)查驗(yàn)收階段工作相繼結(jié)束，迎評(píng)促建工作 取得良好成效，受到學(xué)校、兄弟院校的廣泛好評(píng)……面對(duì)未來，學(xué)院黨委提出了工作目標(biāo)是：以創(chuàng)建黨建品牌 活動(dòng)為抓手，以建設(shè)新型的黨建文化為目標(biāo)，通過建立黨建工 作目標(biāo)考核管理機(jī)制將黨建各項(xiàng)工作落到實(shí)處，使學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班 子能力建設(shè)有新增強(qiáng)，發(fā)展黨員工作在結(jié)構(gòu)、數(shù)量、質(zhì)量上有 新突破，黨員教育管理工作有新局面，基層黨組織建設(shè)有新進(jìn) 展，師生員工精神面貌有新變化，和諧校園建設(shè)有新推進(jìn)。在 協(xié)和學(xué)院，越來越多的基層黨組織正在逐步壯大和完善。黨組 織的吸引力正在增加，黨員的影響力正在增強(qiáng)。今年的新生， 有近1600人申請(qǐng)入黨。一支充滿活力的學(xué)習(xí)型獨(dú)立學(xué)院黨委正 以昂揚(yáng)的姿態(tài)大步走向?qū)W院二次創(chuàng)業(yè)的大道上。
　　成績(jī)只是對(duì)過去工作的肯定，面對(duì)獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的外部 環(huán)境和內(nèi)涵建設(shè)的新形勢(shì)、新變化，學(xué)院黨委還在不斷創(chuàng) 新，在開創(chuàng)黨的建設(shè)新局面、服務(wù)學(xué)院事業(yè)發(fā)展的道路上邁 著堅(jiān)實(shí)的步伐。
　　如何在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，胡錦濤總書記指 出： “必須著眼于繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué) 發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，著眼于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā) 展黨的先進(jìn)性，全面推進(jìn)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、 制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平?！笨?書記給我們指明了前進(jìn)的方向，我們要堅(jiān)定不移地遵循這個(gè) 指示，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞 “讓學(xué)生學(xué)有所得、 學(xué)有所用、學(xué)有所值”的辦學(xué)宗旨和 “實(shí)基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng) 技能的應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)， “以社會(huì)需求為導(dǎo)向”、 “以規(guī)模效益為基礎(chǔ)”、 “以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)”、 “以品牌特 色為目標(biāo)”，按照加強(qiáng)黨的思想建設(shè)的要求，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué) 習(xí)型黨組織建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作；按照 加強(qiáng)黨的文化建設(shè)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 教育；按照加強(qiáng)黨的組織建設(shè)的要求，進(jìn)一步激發(fā)黨的基層 組織的活力和作用；按照加強(qiáng)黨的制度建設(shè)的要求，進(jìn)一步 推進(jìn)黨務(wù)公開，構(gòu)建和諧校園，把黨建工作滲透到教學(xué)、科 研和育人工作中去，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的發(fā)展提供良 好的服務(wù)，為把學(xué)院辦成一所高水平、有特色、社會(huì)評(píng)價(jià)高 的獨(dú)立學(xué)院而努力奮斗！
（黨務(wù)工作部 策劃 組稿）