以平凡之心鑄不朽師魂
■ 交通學(xué)院 韓偉威
常言道，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。而要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。
　　今天我要講的，就是這樣一位明道信道，精業(yè)自知的優(yōu)秀教師———交通運(yùn)輸工程學(xué)院的周騫老師。
　　周老師有一顆呵護(hù)學(xué)生的愛(ài)心。周老師說(shuō)，學(xué)生在得到老師言語(yǔ)、行為的呵護(hù)、滋潤(rùn)后才會(huì)更好地茁壯成長(zhǎng)。他是這么說(shuō)的，也是這么做的。作為一名普通的任課教師，他時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想狀況，對(duì)出現(xiàn)偏差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)地指導(dǎo)和溝通。作為班主任的他，更是多次資助學(xué)生的各種班級(jí)活動(dòng)。
　　周老師有一顆信仰堅(jiān)定的紅心。作為一名老黨員，周老師以合格黨員和合格教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，在黨支部活動(dòng)中，多次起到模范帶頭作用。2016年，周老師被湖南省教育工委授予“全省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)。
　　周老師有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心。天有不測(cè)風(fēng)云，2013年10月，身體不適的周老師經(jīng)檢查，被確診為鼻咽癌晚期，需要住院治療。面對(duì)如此大的變故，周老師第一時(shí)間考慮的竟然是自己所擔(dān)任的課程該怎么辦？不想耽誤工作的周老師對(duì)醫(yī)生提出要求：放療化療一起上！兩個(gè)多月之后，周老師就出院了，經(jīng)常鼻子出血，而且掉牙齒，但他很快就回到了課堂上，承擔(dān)了多門(mén)本科和研究生的課程。不顧醫(yī)生全休半年的建議，堅(jiān)持帶病上課的周老師，生病以來(lái)，每年的工作量，都遠(yuǎn)超學(xué)校規(guī)定的工作量。
　　周老師有一顆樂(lè)于助人的善心。在生病住院期間，周老師不但婉拒了所有的慰問(wèn)金，還將學(xué)校工會(huì)給予的住院補(bǔ)助金也全部捐給了家庭貧困的學(xué)生。2014年，交通學(xué)院工管專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，因?yàn)檐?chē)禍重度昏迷，當(dāng)時(shí)重病中的周老師也給予了很大的資助。2016年，周老師獲得了學(xué)校首屆教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，并不寬裕的他，將2萬(wàn)元獎(jiǎng)金悉數(shù)捐出，用于幫扶貧困學(xué)生。
　　周老師以一顆平凡之心，鑄就了不朽師魂！
　　孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍卸紝?duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。周老師用自身的榜樣作用和人格魅力，贏得了學(xué)生真心的喜愛(ài)。桃李不言，下自成蹊，為人師表，立德樹(shù)人。
　　用白居易的一首詩(shī)來(lái)形容周老師最合適不過(guò)了：綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家，令公桃李滿天下，何用堂前更種花。桃李滿天下，這不正是一名教師幸福的源泉么？
　　周騫老師是千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀人民教師的縮影和寫(xiě)照。我們身邊默默耕耘的每一位老師，他們都在用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求，在教育的路上負(fù)重前行。
　　耿耿園丁意，拳拳育人心，身于幽谷處，孕育蘭花香?；赝约海?年前的我，第一次站上講臺(tái)，滿懷著對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的敬畏和對(duì)美好未來(lái)的憧憬。一路走來(lái)，有過(guò)困難，有過(guò)迷茫，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。要成為一名優(yōu)秀教師，我前面的路還很長(zhǎng)，但我會(huì)不忘初心、砥礪前行，永遠(yuǎn)駐守心中這盞希望之燈，樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！
用師愛(ài)堅(jiān)守三尺講臺(tái)，做最幸福的老師
■ 子弟學(xué)校李慧
記得04年的盛夏，有著12年中學(xué)語(yǔ)文從教經(jīng)歷的我隨丈夫來(lái)到理工大學(xué)，出于對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，我毫不猶豫地選擇了子弟小學(xué)。然而很長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)滿桌子的作業(yè)、日記擺在面前等待批改的時(shí)候，當(dāng)紛沓而至的備課、反思、迎檢輪番轟炸的時(shí)候，當(dāng)因疲于回答學(xué)生的十萬(wàn)個(gè)為什么而喉嚨嘶啞的時(shí)候，我開(kāi)始懷疑自己的選擇。但領(lǐng)導(dǎo)在一次總結(jié)會(huì)上的發(fā)言觸動(dòng)了我的心靈：“不要小看自己的平凡，九層之臺(tái)，始于壘土。當(dāng)你付出辛勞付出愛(ài)，你會(huì)收獲無(wú)邊的幸福?！笔茄?，愛(ài)是一種偉大的力量，我要用師愛(ài)，讓三尺講臺(tái)熠熠生輝。
　　無(wú)數(shù)個(gè)課堂，我寓教于樂(lè)；無(wú)數(shù)個(gè)課間，我為潛能生單開(kāi)小灶；無(wú)數(shù)個(gè)清晨，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生朗朗而讀；無(wú)數(shù)個(gè)傍晚，我守著做作業(yè)的孩子，等待晚歸的家長(zhǎng)；無(wú)數(shù)個(gè)生日派對(duì)上，我?guī)闲《Y物，與小壽星瘋作一團(tuán)；無(wú)數(shù)個(gè)周末，我親自下廚，為小饞貓們做可口的美食。我與天真爛漫的孩子融為一體，與許多的家長(zhǎng)成為了知心朋友。“百無(wú)聊賴(lài)何為教，一事無(wú)成怎做授”，這是當(dāng)代作家賈平凹的一幅對(duì)聯(lián)，它時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我，來(lái)到理工大學(xué)的這十幾年間，我完成了全國(guó)第一批名師培訓(xùn)，多次承擔(dān)市級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課。業(yè)余時(shí)間，我熱愛(ài)朗誦、書(shū)法、唱歌。這些興趣愛(ài)好也深深地影響著孩子們，讓每一次登臺(tái)的他們都特有范！
　　斗轉(zhuǎn)星移，我接手的第三個(gè)班又將畢業(yè)，這其中，不僅涌現(xiàn)出了“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”曹晨，“全國(guó)作文現(xiàn)場(chǎng)賽”金獎(jiǎng)獲得者胡蝶，區(qū)演講朗誦比賽特等獎(jiǎng)涂軼凡、汪大承等一批讓我們引以為傲的學(xué)生，還有許多感人的小事至今讓我記憶猶新。
　　記得兩年前，密集的課堂讓我的聲帶嚴(yán)重充血，發(fā)不出聲，幾個(gè)家長(zhǎng)先后發(fā)來(lái)微信：“李老師，聽(tīng)說(shuō)您病了，我和孩子都特心疼，這是為您尋的藥方，您試試！”還有一個(gè)班上最調(diào)皮的孩子連續(xù)幾天端來(lái)了她媽媽蒸的“冰糖雪梨”。像這樣的故事幾乎每天都在子校的校園里發(fā)生。我知道，所有這些都是師愛(ài)的結(jié)晶，它以一種無(wú)形的力量連接著教師和學(xué)生、家長(zhǎng)的心。讓每個(gè)孩子健康向上地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們能安心地投身到理工大學(xué)教學(xué)科研的洪流中。我深深地感受到作為一名子校老師的神圣和幸福！
　　如果說(shuō)師德是教師的靈魂，那師愛(ài)便是師德的最高境界。張麗莉、殷雪梅、譚千秋，一個(gè)個(gè)多么響亮的名字，當(dāng)面對(duì)危險(xiǎn)，他們義無(wú)反顧地張開(kāi)柔弱的翅膀去庇護(hù)那一群群無(wú)助的雛鷹時(shí)，誰(shuí)，能說(shuō)那一刻，他們僅僅是一名教師呢？面對(duì)教學(xué)傾盡一生，潛心研究、積勞成疾，甚至沒(méi)有忘記備好他們?nèi)松械淖詈笠惶谜n，誰(shuí)，不為之動(dòng)容？還有出現(xiàn)在今年央視特別節(jié)目“尋找最美女教師”頒獎(jiǎng)典禮上的長(zhǎng)理思政課教師藍(lán)茵茵，愛(ài)滿課堂，用思想觸及心靈，詮釋了當(dāng)代中國(guó)最美女教師的形象。她是長(zhǎng)理盛放的的藍(lán)蓮花！
　　其實(shí)，在我們身邊也不乏類(lèi)似的英雄。他們雖然沒(méi)有驚心動(dòng)魄的事跡，卻有著對(duì)教育對(duì)學(xué)生的愛(ài)，青絲換白發(fā)，轉(zhuǎn)眼已數(shù)年。兩袖清風(fēng)，卻依然堅(jiān)定自己的信仰，堅(jiān)守這三尺講臺(tái)。
　　可能終其一生，作為教師的我們也無(wú)法成為物質(zhì)世界里的富豪，可每當(dāng)我翻看著書(shū)柜里那印著“市優(yōu)秀班主任”“長(zhǎng)沙市語(yǔ)文骨干教師”“全國(guó)作文指導(dǎo)課大賽一等獎(jiǎng)”等百余本榮譽(yù)證書(shū)，和我作為一名朗誦人參加的各項(xiàng)公益活動(dòng)的照片的時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)到孩子們真誠(chéng)地贊美和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候，當(dāng)我沐浴著暖融融的陽(yáng)光向課堂走去的時(shí)候，我就會(huì)在心里默默地想：平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。在理工大學(xué)這個(gè)大家庭里，我找到了心靈的歸宿，今生從教，我無(wú)怨無(wú)悔！
　　有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師。用師愛(ài)堅(jiān)守三尺講臺(tái)，做最幸福的老師！