“大數(shù)據(jù)”作為當(dāng)前IT行業(yè)最流行的詞匯，并不是靠其新鮮和神秘博取存在感。大數(shù)據(jù)技術(shù)如今以超出預(yù)期的速度逐步深入到各個(gè)行業(yè)和國(guó)民生活中，在互聯(lián)網(wǎng)、金融、商業(yè)、電信、醫(yī)療等行業(yè)掀起了一場(chǎng)數(shù)據(jù)革命，改變著這些行業(yè)的運(yùn)營(yíng)方式和盈利模式，使民眾體會(huì)到智能交通、智能醫(yī)療、智慧城市等以大數(shù)據(jù)技術(shù)為核心的城市智能化的便利。面對(duì)突然崛起的大數(shù)據(jù)市場(chǎng)，各國(guó)都遇到大數(shù)據(jù)技術(shù)及其應(yīng)用人才的短缺，政府緊急制定相關(guān)政策并投入巨額資金，支持大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)和專業(yè)人員的培養(yǎng)。高等學(xué)校作為高端人才培養(yǎng)的主要機(jī)構(gòu)，須盡快整合資源，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，增加專業(yè)設(shè)置，改革培養(yǎng)方案，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)大數(shù)據(jù)人才的需求。
　　一、大數(shù)據(jù)時(shí)代人才需求分析
1.預(yù)測(cè)缺口大
美國(guó)行業(yè)研究機(jī)構(gòu)Wikibon預(yù)計(jì)大數(shù)據(jù)市場(chǎng)從2011年到2026年將獲得17%的年復(fù)合增長(zhǎng)率，并在2026年達(dá)到840億美元的高峰，全球大數(shù)據(jù)市場(chǎng)預(yù)計(jì)在2025年將達(dá)到1220億美元的收益。中國(guó)是繼美國(guó)之后大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展最快的國(guó)家，中國(guó)信息通信研究院2015年5月發(fā)布的《中國(guó)大數(shù)據(jù)發(fā)展調(diào)查報(bào)告（2015）》指出：5年內(nèi)，國(guó)內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口將高達(dá)130萬左右，需要社會(huì)、高校、企業(yè)共同努力去培養(yǎng)和挖掘。
　　2.健康醫(yī)療信息化需要
國(guó)家“十三五”規(guī)劃將大數(shù)據(jù)作為國(guó)家戰(zhàn)略，提出全面實(shí)施促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)；“健康中國(guó)”戰(zhàn)略中，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“沒有全民健康，就沒有全面小康”，健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)上升為國(guó)家重要的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源，健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)應(yīng)用發(fā)展將帶來健康醫(yī)療模式的深刻變化，有利于激發(fā)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的動(dòng)力和活力，提升健康醫(yī)療服務(wù)效率和質(zhì)量。實(shí)施國(guó)家健康醫(yī)療信息化人才發(fā)展計(jì)劃，強(qiáng)化醫(yī)學(xué)信息學(xué)學(xué)科建設(shè)，著力培育高層次、復(fù)合型的研發(fā)人才和科研團(tuán)隊(duì)，完善多層次、多類型人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系，推動(dòng)政府、高等院校、科研院所、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、企業(yè)共同培養(yǎng)人才，促進(jìn)健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)人才隊(duì)伍建設(shè)。
　　3.中醫(yī)藥發(fā)展需要
中醫(yī)藥行業(yè)屬于數(shù)據(jù)密集型行業(yè)，蓬勃發(fā)展的醫(yī)療信息化，急需大批具備一定醫(yī)藥行業(yè)背景，又熟悉大數(shù)據(jù)分析、開發(fā)的復(fù)合型人才。中醫(yī)以臨床實(shí)踐為基礎(chǔ)，以人為核心，把疾病對(duì)人的整體影響、干預(yù)措施、治療效果相關(guān)聯(lián)，形成了辨證論治個(gè)體化診療的體系，需要利用大數(shù)據(jù)的手段揭示辨證論治個(gè)性化背后隱含的深刻規(guī)律?！按髷?shù)據(jù)”應(yīng)用于中醫(yī)藥的臨床與科研，將給這個(gè)領(lǐng)域帶來革命性的變化?！吨嗅t(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要2016-2030年》提出按照健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)應(yīng)用工作部署，在健康中國(guó)云服務(wù)計(jì)劃中，加強(qiáng)中醫(yī)藥大數(shù)據(jù)應(yīng)用。運(yùn)用大數(shù)據(jù)的理論及研究方法整理和挖掘中醫(yī)藥寶庫，提升中醫(yī)藥數(shù)據(jù)價(jià)值，急需培養(yǎng)中醫(yī)藥背景的大數(shù)據(jù)分析人才。
　　二、專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀
基于中醫(yī)藥背景的大數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)的緊迫性，結(jié)合國(guó)家、地方政策，提前布局，在師資隊(duì)伍、實(shí)踐條件等方面進(jìn)行強(qiáng)化建設(shè)，到浪潮集團(tuán)、慧科集團(tuán)進(jìn)行大數(shù)據(jù)專業(yè)籌建調(diào)研交流，于今年獲批數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，首批招生120人。
　　1.學(xué)院辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有堅(jiān)實(shí)的相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)辦學(xué)十余年，2016年開始與國(guó)內(nèi)IT領(lǐng)先企業(yè)浪潮集團(tuán)合作辦學(xué)，開設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（醫(yī)療衛(wèi)生信息化方向），現(xiàn)有大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)信息與數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)室、中醫(yī)藥信息工程及虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室等12個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，占地1550平米，校園網(wǎng)、圖書資料及數(shù)字資源豐富。
　　2.師資力量充足
現(xiàn)有相關(guān)專業(yè)專職教師50余人，其中計(jì)算機(jī)專業(yè)教師20余人，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)專業(yè)教師10余人，校內(nèi)從事醫(yī)史文獻(xiàn)、醫(yī)藥信息教師20余人，具備相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的基本開課條件。大部分計(jì)算機(jī)專業(yè)師資具備相關(guān)IT行業(yè)認(rèn)證資格，開設(shè)了《數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘》《數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與信息安全》等前沿課程
3.醫(yī)藥健康行業(yè)特色鮮明，行業(yè)應(yīng)用基礎(chǔ)厚實(shí)
開設(shè)《中醫(yī)學(xué)概論》《醫(yī)療衛(wèi)生信息化概論》《中醫(yī)藥數(shù)據(jù)挖掘綜合實(shí)踐》《健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)》等特色課程，涉及內(nèi)容包括中醫(yī)藥信息標(biāo)準(zhǔn)、中醫(yī)藥文獻(xiàn)資源研究、中醫(yī)藥科學(xué)數(shù)據(jù)研究、醫(yī)院信息化、中醫(yī)藥情報(bào)研究、中藥配伍規(guī)律、中藥知識(shí)發(fā)現(xiàn)、中藥質(zhì)量控制、健康醫(yī)療數(shù)據(jù)脫敏、健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)分析等。數(shù)據(jù)來源基礎(chǔ)、醫(yī)史文獻(xiàn)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用基礎(chǔ)、平臺(tái)建設(shè)基礎(chǔ)雄厚。新學(xué)期即將開始，我們將以飽滿的熱情、專業(yè)的知識(shí)、端正的態(tài)度迎來第一批學(xué)生。
　　三、發(fā)展方向
根據(jù)國(guó)內(nèi)外大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)于高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的改革建設(shè)有以下幾點(diǎn)思考：
　　1.鑒于大數(shù)據(jù)人才的綜合性和高素質(zhì)要求，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)需開展大數(shù)據(jù)方向碩士研究生至博士研究生培養(yǎng)。大數(shù)據(jù)研究生入學(xué)，要求具備相當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，并且最好有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前，國(guó)內(nèi)一部分大學(xué)已經(jīng)實(shí)施了大數(shù)據(jù)方向在職碩士的招生培養(yǎng)，比如西安電子科技大學(xué)和武漢大學(xué)等。在職碩士的培養(yǎng)對(duì)行業(yè)中有一定經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)人員進(jìn)行大數(shù)據(jù)方向培訓(xùn)，對(duì)解決企業(yè)大數(shù)據(jù)人才短缺問題是種切實(shí)可行的方式。但是在職碩士生源比較復(fù)雜，專業(yè)基礎(chǔ)參差不齊，對(duì)于培養(yǎng)數(shù)據(jù)科學(xué)家這類高層次人才還需從本科開始接受系統(tǒng)教育。
　　2.應(yīng)對(duì)已有本科專業(yè)進(jìn)行改革建設(shè)，開設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)—大數(shù)據(jù)方向，或者修改原培養(yǎng)計(jì)劃，由于人才缺口比較大，只靠碩士研究生培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到市場(chǎng)需求，對(duì)已有本科專業(yè)進(jìn)行改革是當(dāng)務(wù)之急。應(yīng)在原有的專業(yè)課基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，增加統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)訓(xùn)練，開設(shè)分布式計(jì)算、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)建模、機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)可視化方面的課程。并可加入管理學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷等選修課程。建立大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室，增加實(shí)驗(yàn)課程和課程設(shè)計(jì)的比重，給學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)境。
　　3.加強(qiáng)校企合作。我國(guó)需加快建設(shè)大數(shù)據(jù)專業(yè)的步伐，保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量與效率，注重人才與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，加強(qiáng)校企合作。政府除了考慮發(fā)揮政策支持以及從國(guó)外引進(jìn)大數(shù)據(jù)高端研發(fā)人才等優(yōu)勢(shì)外，也可著重考慮優(yōu)先選擇一批國(guó)內(nèi)先進(jìn)IT企業(yè)與國(guó)外知名企業(yè)開展合作，由政府牽線搭橋培養(yǎng)本土的大數(shù)據(jù)信息技術(shù)人才。
　　4.加快課程設(shè)置。培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才應(yīng)貫徹理論教學(xué)與技術(shù)教學(xué)并重的原則。理論教學(xué)可以為學(xué)生提供基本知識(shí)和發(fā)展脈絡(luò)，為其以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。主要有以下幾點(diǎn)：對(duì)大數(shù)據(jù)的概念進(jìn)行講解、大數(shù)據(jù)的特征、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)及云計(jì)算的關(guān)系、大數(shù)據(jù)的用途以及應(yīng)用案例等；技術(shù)教學(xué)可以使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)同掌握大數(shù)據(jù)，可以分別從分布式處理技術(shù)、感知技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)以及云計(jì)算的發(fā)展來講解大數(shù)據(jù)采集、整合、保存到最后形成結(jié)論的完整過程。
　　5.注重實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)。大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室總體目標(biāo)是建立一個(gè)以IT為核心、面向產(chǎn)業(yè)界、具有特色的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的研究中心，研究?jī)?nèi)容涵蓋數(shù)據(jù)模型、關(guān)鍵技術(shù)以及應(yīng)用方法等；致力于海量數(shù)據(jù)的智能分析技術(shù)的研究和應(yīng)用，包括大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘以及知識(shí)管理等基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)，并可與企業(yè)合作，服務(wù)于各個(gè)行業(yè)的決策支持，促進(jìn)行業(yè)信息化的進(jìn)程。
　　6.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。一方面，高校在促進(jìn)雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)過程中應(yīng)該加強(qiáng)與大數(shù)據(jù)企業(yè)的合作，鼓勵(lì)支持高校授課教師深入大數(shù)據(jù)企業(yè)一線學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)，掌握更新、更貼合實(shí)際的大數(shù)據(jù)技術(shù)，逐漸形成一支理論實(shí)戰(zhàn)型的教師隊(duì)伍；另一方面，教育主管部門可制定大數(shù)據(jù)技術(shù)科研人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一批專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能高和科研能力相對(duì)較強(qiáng)的專業(yè)骨干教師，建立一支年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)以及學(xué)歷結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的專業(yè)科研隊(duì)伍。