11月28日，新生入學教育之“與大師面對面”活動在經(jīng)濟與管理學院報告廳舉行。中國工程院院士、前校長劉經(jīng)南院士為新生作專題報告，縱論中國學生如何增強世界眼光。
    劉經(jīng)南開場就自謙地說，自己并不能稱為大師。他認為，大師是人文功底和學術(shù)貢獻完美結(jié)合的人才。武大校訓中“自強”與“弘毅”是人文精神的體現(xiàn)，“求是”與“拓新”反映了重實踐和創(chuàng)新的科學精神。只有這兩種精神兼?zhèn)?，才能造就?yōu)秀人才。
    劉經(jīng)南對研究型大學的學生提出四大標準，即人文精神、責任意識、德藝雙馨和國際意識。其中，國際意識強調(diào)的就是要著力于培養(yǎng)具有國際意識和世界眼光的人才，這是中國和平崛起對大學社會責任的新要求。從重返聯(lián)合國、加入WTO，到2008年北京奧運會成功舉行，中國逐漸融入世界的發(fā)展中，在此過程中要完成由大國到強國的轉(zhuǎn)化，中國需要承擔起更多的世界責任。
    劉經(jīng)南強調(diào)，大學生還要注重培養(yǎng)公民意識。公民意識是指個人在國家中的地位的自我認識，主要包括責任意識、公德意識、民主意識、法律意識、參與意識、平等意識、公共精神和獨立人格。沒有公民意識，就無法自我定位。那么大學應該如何提升大學生的公民意識呢？首先，和平與發(fā)展是世界發(fā)展的主題，主動適應建設中國特色社會主義和全面建設小康社會、社會和諧發(fā)展的要求，中國必須探索人才培養(yǎng)新思路、新模式。其次，大學要有為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的責任意識，培養(yǎng)具有國際視野、能參與國際競爭的人才，是中國大學社會責任意識的一個重大飛躍。其三，大學要有文化重鎮(zhèn)意識和創(chuàng)新責任，學習欣賞“他文化”，彰顯本土文化和民族文化。
    報告結(jié)束后，主持人對劉經(jīng)南院士作了簡短的采訪。劉經(jīng)南說：“力所不及的事不做，力所能及的事要做好，還要做力所難及的事?！弊鍪虑橐欢ㄒ须y度，但是又不能無限發(fā)散而使得自己無法駕馭。他希望，武大學子一定要有獲得諾貝爾獎的信念。

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    劉經(jīng)南教授為中國工程院院士，長期從事大地測量理論及應用研究與教學工作，在大地測量坐標系理論、軟件開發(fā)和重大工程應用方面成就顯著，特別是在GPS技術(shù)應用和工程領域卓有建樹。他善于將科研成果運用于教學之中，曾參與、組織了“大地測量學專業(yè)改造工作”的教學改革項目研究，和項目組一道提出了一系列有利于專業(yè)和學科發(fā)展的戰(zhàn)略思想和改革措施，專業(yè)改造效果和效益顯著。他還堅持在教學第一線給研究生和本科生講課，指導了大批博士和碩士研究生，同時也為社會培養(yǎng)了大量的GPS高級人才。