盡管全球經(jīng)濟(jì)形式趨于好轉(zhuǎn)，但金融危機(jī)余波未盡，一批高校應(yīng)屆畢業(yè)生即將走向工作崗位，面對(duì)緊張的就業(yè)形勢(shì)不少同學(xué)積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念邁出了自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵一步。懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，踏上創(chuàng)業(yè)之路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在這條不算平坦的創(chuàng)業(yè)道路上有艱辛，有磨難，有收獲，也有喜悅。從本期開(kāi)始，我們將推出“創(chuàng)業(yè)啟航”欄目為你講述投身創(chuàng)業(yè)熱潮中的我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)故事，并邀請(qǐng)專(zhuān)家參與互動(dòng)討論，希望從中帶給打算創(chuàng)業(yè)的同學(xué)一些啟發(fā)。———編者按
近年來(lái)伴隨著緊張的就業(yè)形勢(shì)，一股創(chuàng)業(yè)之風(fēng)正走紅當(dāng)前校園。今年四月我校05級(jí)化生學(xué)院顏勇、王子軒同學(xué)注冊(cè)成立樂(lè)山迪美環(huán)保科技有限公司，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向職業(yè)經(jīng)理人的轉(zhuǎn)身。去年10月政法系陳夢(mèng)龍、譚小鋒聯(lián)合計(jì)科系王銘共同組建樂(lè)山培訓(xùn)網(wǎng)工作室，投身創(chuàng)業(yè)大潮。與此同時(shí)，小橘燈家教、樂(lè)山家教網(wǎng)、愛(ài)心家教中心等一批為家教服務(wù)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生，一股大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮正悄然走入校園。
　　據(jù)本報(bào)新近的一份調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)顯示，84.4%的同學(xué)贊成在大學(xué)讀書(shū)期間自主創(chuàng)業(yè)并愿意為之承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)和壓力；約82%的同學(xué)表示參與創(chuàng)業(yè)的根本目的在于豐富閱歷積累經(jīng)驗(yàn)；近64%的同學(xué)表示自己會(huì)理性對(duì)待創(chuàng)業(yè)的過(guò)程和結(jié)果，在注重結(jié)果的同時(shí)不忘享受創(chuàng)業(yè)的過(guò)程。06級(jí)政法學(xué)院的楊榮濤認(rèn)為：“創(chuàng)業(yè)可以多方面鍛煉我們與人交往、組織管理的能力，拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)掘自身興趣與潛力，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累、閱歷的豐富無(wú)形中也為今后的就業(yè)增加砝碼！”
　　對(duì)創(chuàng)業(yè)熱的冷思考針對(duì)現(xiàn)在校園里出現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)熱和大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)困難等問(wèn)題，記者采訪了我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人舒勇老師。他表示目前不少高校的人才培養(yǎng)模式和企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)存在很大的差距，致使高校畢業(yè)生在人才市場(chǎng)上處于相對(duì)被動(dòng)的地位。而在就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的今天大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)由需要工作的人向工作需要的人的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)踐則是必不可少的環(huán)節(jié)。為此有必要在實(shí)踐中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)提高專(zhuān)業(yè)技能。所以當(dāng)各方面條件都趨于成熟時(shí)在校創(chuàng)業(yè)可行性才較高。
　　舒老師告訴記者，為給同學(xué)們提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心正積極籌備學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“校訊通”網(wǎng)站的啟動(dòng)運(yùn)營(yíng)。與此同時(shí)團(tuán)委三江潮網(wǎng)站也推出了“跳蚤市場(chǎng)，二手交易”平臺(tái)，“這些創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)能很好地鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作與溝通交流能力。同時(shí)也將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合達(dá)到學(xué)以致用的目的！”
　　對(duì)于在校園里創(chuàng)業(yè)，學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心賈洪鑒老師建議：“創(chuàng)業(yè)是一個(gè)相對(duì)龐大的系統(tǒng)工程，需要同學(xué)們處理好多方關(guān)系，具備協(xié)調(diào)多方的能力，而這一切對(duì)于剛步入社會(huì)的學(xué)生而言是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。為此同學(xué)們可以選擇先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)，先積累經(jīng)驗(yàn)閱歷再成就事業(yè)，在項(xiàng)目的選取上也最好選擇自己所熟悉的領(lǐng)域，這樣可以適當(dāng)?shù)慕档惋L(fēng)險(xiǎn)。”
　　資金是最大的創(chuàng)業(yè)困難在調(diào)查采訪中，許多同學(xué)表示，雖然贊成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但需要有一個(gè)比較好的創(chuàng)業(yè)支持。在專(zhuān)業(yè)技能、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、資金以及社會(huì)資源等影響創(chuàng)業(yè)的四大因素中，資金不足被作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大障礙。旅游學(xué)院07級(jí)王明亮同學(xué)認(rèn)為資金不足是影響自己創(chuàng)業(yè)的最主要因素：“和許多同學(xué)一樣，我們懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。但沒(méi)有資金作為支撐一切創(chuàng)業(yè)計(jì)劃都只是空中樓閣！”
　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難，在很多時(shí)候，不能夠只抱怨他們不努力、沒(méi)熱情、沒(méi)能力。將創(chuàng)業(yè)難、創(chuàng)業(yè)率低全歸于大學(xué)生身上，恐怕無(wú)法真正找出問(wèn)題的癥結(jié)。一些同學(xué)表示，當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如果沒(méi)有來(lái)自家庭的支持，很難獲得創(chuàng)業(yè)資金。目前，雖然國(guó)家和各地方政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予不同的優(yōu)惠政策，但在政策的落實(shí)上、程序的簡(jiǎn)化上做得還不夠到位。因此，對(duì)很多想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，即使有了創(chuàng)業(yè)的方向，找到了合適的項(xiàng)目，缺少資金來(lái)源也將成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一道難以逾越的障礙。整合社會(huì)資源編織創(chuàng)業(yè)搖籃為了幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在一定程度上解決資金上的困難，近日，樂(lè)山創(chuàng)業(yè)大講壇在我校正式啟動(dòng)。
　　作為匯聚青年創(chuàng)業(yè)智慧的新陣地、服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)成功的新?lián)u籃，樂(lè)山創(chuàng)業(yè)大講壇以“改善就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”為目標(biāo)，旨在為青年創(chuàng)業(yè)者提供必要的資金、技術(shù)和智力支持，搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)廣闊平臺(tái)。
　　啟動(dòng)儀式上，樂(lè)山漢尊大酒店、樂(lè)山師范學(xué)院、樂(lè)山經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心相關(guān)負(fù)責(zé)人簽署了人才輸送的三方協(xié)議，并在部分優(yōu)秀企業(yè)建立大學(xué)生見(jiàn)習(xí)基地，為在校學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。為解決創(chuàng)業(yè)者資金問(wèn)題，有關(guān)部門(mén)專(zhuān)門(mén)設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化專(zhuān)項(xiàng)資金”，盡可能地為青年創(chuàng)業(yè)者提供必要的資金支持。這些舉措為在校園里營(yíng)造自主創(chuàng)業(yè)的良好氛圍提供了許多有利的條件。
　　樂(lè)山經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在接下來(lái)的時(shí)間里樂(lè)山市知名企業(yè)家將輪流來(lái)校定期舉行講座、講壇，開(kāi)展職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方面的培訓(xùn)，為同學(xué)們搭建現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)與互動(dòng)交流平臺(tái)?！巴ㄟ^(guò)傾聽(tīng)優(yōu)秀企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)故事分享成功經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)，合理的規(guī)劃創(chuàng)業(yè)”。
　　創(chuàng)業(yè)之路艱險(xiǎn)，任重而道遠(yuǎn)，唯有永恒的堅(jiān)持，勇敢的超越自我方能化解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與壓力，實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，年輕一代揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在這片沃土上盡情地?fù)]灑汗水，燃燒青春的激情。