“按照學(xué)?！墩姆桨浮啡蝿?wù)分解情況，你作為牽頭責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)認領(lǐng)的問題整改任務(wù)共4項（即標注★號的第26、29、32、38.2項），請你認領(lǐng)任務(wù)后，組織牽頭責(zé)任單位和相關(guān)單位，深入分析、研究工作任務(wù)，確保整改落實舉措符合工作任務(wù)要求，可量化、可檢查、可問責(zé)……”6月22日，校黨委常委、副校長王小平，收到了一份由校巡視整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長、黨委書記王喬親筆簽發(fā)的《巡視整改任務(wù)簽發(fā)單》，要求他狠抓整改落實工作，確保按時保質(zhì)完成整改任務(wù)，如期對賬銷號。當(dāng)天上午，王喬書記簽名的《巡視整改任務(wù)簽發(fā)單》，先后送達包括王小平在內(nèi)的校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員手中。
      這是校黨委“照單全收”省委第七巡視組巡視反饋意見、不折不扣抓好整改落實工作的一項新舉措。
      眼下，校黨委落實巡視整改工作已經(jīng)全面展開，正在全力推進當(dāng)中，但學(xué)校暑假也日益臨近。針對有的基層黨組織、校屬相關(guān)單位對整改落實工作感到茫然、急于放假等情況，王喬要求班子成員以身作則，以上率下，精準發(fā)力，親力親為投入到整改工作中，促使校級層面推動與基層黨組織、校屬各單位的整改行動形成良性互動，同頻共振，確保全校上下的思想與行動迅速統(tǒng)一到“推動巡視整改見底見效，沒有旁觀者”上來。
      為確保放假不放松整改落實工作，王喬要求學(xué)校整改辦進一步明確參與其事者的責(zé)任目標，進一步細化圖解整改任務(wù)并按圖索驥限時銷號。他把自己簽發(fā)的《巡視整改任務(wù)簽發(fā)單》形象地稱為“派工單”，明晰整改落實單位不同階段目標任務(wù)的同時，也對接單人定責(zé)問責(zé)，為今后整改工作目標更明確、責(zé)任更清晰，堅持力度不減、層層壓實責(zé)任，找到了又一抓手。
      “比如說現(xiàn)在叫人去修燈，接活的人不見‘派工單’，內(nèi)心就會感到茫然：修什么燈？到哪里去修燈？何時把燈修好呢？話沒講清楚，他還以為9月份修好也行。”王喬話鋒一轉(zhuǎn)，切到整改話題：“但是，我們哪有那么多時間？兩月之內(nèi)就要拿出整改報告。所以，必須責(zé)任明確，目標到位，精準發(fā)力?！蓖菩小堆惨曊娜蝿?wù)簽發(fā)單》的做法，強調(diào)掛圖作戰(zhàn)、對賬銷號，正是為了告訴大家，巡視整改人人有責(zé)，時不我待。
      王喬“派工單”思路一出，有的校屬單位和牽頭校領(lǐng)導(dǎo)聞風(fēng)而動。日前，推進校園建設(shè)處牽頭負責(zé)整改任務(wù)落實專題會召開，校黨委常委、副校長劉小麗、楊建林、闕善棟三位牽頭校領(lǐng)導(dǎo)，認真聽取校園建設(shè)處關(guān)于省委第七巡視組反饋意見中涉及校園建設(shè)處牽頭整改任務(wù)的基本情況匯報，最終形成了“先關(guān)門、后開門”的工作思路。即先關(guān)門整改，由牽頭校領(lǐng)導(dǎo)力促校園建設(shè)處拿出切實可行的整改方案，不斷改進工作；再開門整改，請牽頭校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)相關(guān)單位共商整改之策，并采取“走出去”的方式學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校成功經(jīng)驗，從整改源頭有效避免“以大化小”問題發(fā)生。