當(dāng)一條條橫幅出現(xiàn)在宿舍樓、食堂、教學(xué)樓上時(shí)，我們看到了節(jié)約；當(dāng)一張張標(biāo)語(yǔ)貼在寢室、洗漱間、教室時(shí)，我們知道了節(jié)約；當(dāng)一句句“節(jié)約”在老師中、師生間、同學(xué)里傳遞時(shí)，我們理解了節(jié)約;當(dāng)一種種行動(dòng)在你、我、他身邊出現(xiàn)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了節(jié)約。
　　節(jié)約是一種意識(shí)。很早寢室的燈就亮了，你有沒(méi)有起來(lái)關(guān)掉的想法？走過(guò)洗手間時(shí)看見一只水龍頭在不停的流水，你有沒(méi)有跑進(jìn)去將其擰緊的沖動(dòng)？寒冬里教學(xué)樓的門沒(méi)有關(guān)好，熱氣向外逃散，你有沒(méi)有上前關(guān)好的念頭？面對(duì)一張紙、一個(gè)塑料袋，你有沒(méi)有仔細(xì)的想過(guò)，怎樣才能更好地利用它們……這些都是身邊的事情，當(dāng)你真的去想、去思考的時(shí)候，節(jié)約已經(jīng)在我們心里萌發(fā)。
　　節(jié)約是一種行動(dòng)。節(jié)約離不開節(jié)約的意識(shí)，同時(shí)節(jié)約也不能缺少行動(dòng)。如果想關(guān)掉很早就亮起的燈，但懶得起來(lái)，那么電依舊浪費(fèi)著。如果想去擰緊流水的水龍頭，但舍不得多走幾步，那么水仍然會(huì)白白流走。如果想去關(guān)好敞開的樓門，但不肯浪費(fèi)時(shí)間去做，那么屋中的熱氣依然會(huì)向外飄散。如果想充分利用紙張和塑料袋，而不動(dòng)手去創(chuàng)造，那么它們終究是無(wú)用之物……我們既然有了節(jié)約的想法、節(jié)約的意識(shí)，為何不把它們逐一的實(shí)現(xiàn)，使我們的生活增加一點(diǎn)絢麗的色彩呢？
　　節(jié)約是一種習(xí)慣。當(dāng)你一個(gè)人在自習(xí)室，只打開自己頭上的一排燈時(shí)；當(dāng)你把廢紙背面做成練習(xí)本時(shí)；當(dāng)你每次出去買飯，不用一次性筷子和塑料勺子時(shí)；當(dāng)你每次購(gòu)物都自備袋子時(shí)……你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們已成了生活中不可或缺的習(xí)慣，甚至當(dāng)你不這樣做時(shí)心中都會(huì)有種愧疚與自責(zé)，你可能并不覺(jué)得自己與其他人有什么不同，但事實(shí)上你卻比其他人有更多的收獲。
　　節(jié)約是一種氛圍。現(xiàn)在學(xué)校中，我們的節(jié)約活動(dòng)已經(jīng)有了一定的效果，許多同學(xué)的節(jié)約意識(shí)已經(jīng)有所增強(qiáng)，能真正的去行動(dòng)、并努力用行動(dòng)去影響他人。一些寢室也已經(jīng)形成了一種節(jié)約的氛圍，他們不僅自己踐行著節(jié)約，還在課余時(shí)間去討論、去交流、去創(chuàng)造更多的節(jié)約方法，使節(jié)約有了更深的內(nèi)涵。一種好的思想，一種好的做法，一種好的習(xí)慣都需要好的氛圍去使其更好的傳承和發(fā)展。節(jié)約也是這樣，既然我們已經(jīng)有了一個(gè)好的開始，為什么不把這種節(jié)約的氛圍擴(kuò)大到整個(gè)校園，讓同學(xué)們都能感受到節(jié)約就在自己的身邊、節(jié)約是我們生活中應(yīng)該注意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
　　節(jié)約不是你、我、他幾個(gè)人的事情，也不應(yīng)是短暫的行為，它應(yīng)該是持之以恒的、將來(lái)融入我們生活方方面面的習(xí)慣。因此，我們不僅要有節(jié)約的意識(shí)、還要有節(jié)約的行動(dòng)、養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，營(yíng)造出校園節(jié)約的氛圍。讓節(jié)約伴著新生成長(zhǎng)，伴著老生成熟，使節(jié)約深深扎根于每一個(gè)石油學(xué)院人的心中。